conversions mesures de longueurs - Ce2-cm1
Consigne: Complète ce tableau de mesures de longueurs : mètre décimètre
conversions mesures de longueurs - Ce2-cm1-cm2
Consigne: Complète avec la bonne unité de mesure de longueur (m cm ou mm). - Une pièce de monnaie a une épaisseur de 2 .
mètre décimètre centimètre • • • • dm • cm • m
40 dm = 4 ….. 26 Complète avec km m ou cm. La piscine mesure 50 ……….. de longueur (ou
Mesures : Unités de longueur : cm et mm 1 Tom Lisa et Mathis
Mesures : Unités de longueur : cm et mm 2 Ecris pour chaque segment sa mesure en centimètre et en millimètre. ….cm….. mn. Stéphanie @ Ecole de Crevette ...
exercices km ce2
Le kilomètre est une unité de longueur 1000 fois plus grande que le mètre. 1 km = 1000 m. La distance entre deux villes se mesure en kilomètres.
MATHEMATIQUES – GRANDEURS ET MESURES FICHE GM.01
MATHEMATIQUES – GRANDEURS ET MESURES. FICHE GM.02. Compétence : Utiliser la règle graduée pour tracer des segments comparer des longueurs.
Nom : ……………………
CE2. Nom : ……………………………. Date : ……………………………. Mesure les segments et complète le tableau. Exprime leur longueur en cm et mm. Trace un segment [AB] de 36 cm
Compétence 21 : Estimer ou mesurer une longueur. Connaître les
Cet exercice complète et permet de revoir le tableau de conversion. Alice dispose de trois instruments de mesure de longueurs : un mètre pliant.
Classe de CE2 EVALUATION LES LONGUEURS Classe ces
1 déc. 2011 CE2. Andrée Petit –The magic' cartable. Classe de CE2. EVALUATION. LES LONGUEURS. 1. Mesure chaque segment et écris sa mesure.
TRAVAIL DE GRANDEURS ET MESURES
Exercice 1 : Convertis les longueurs suivantes dans l'unité demandée. (Utilise le tableau de conversion situé en pièce- jointe).
Relie les unités de longueurs à leurs abréviations
36 Range les mesures de la plus petite à la plus grande 483 cm – 9 m – 1 052 m 2 km – 6 m 50 – 250 cm – 85 dm 6 m – 1 907 mm – 74 cm – 8 km 200 37 Range les mesures de la plus grande à la plus petite 45 m – 700 cm – 68 mm 58 cm – 49 dm – 3 m 9 000 mm – 1 740 m – 340 cm – 1 km
Comment calculer la longueur d'un cm ?
Mesures : Unités de longueur : cm et mm 1 2 Un centimètre est égale à 10 millimètres. 1 cm = 10 mm Convertit les mesures en cm 5 cm = 50 mm 6 cm = 3 cm = 4 cm = 7 cm = 10 cm = 15 cm = Complète le tableau : 5 cm = 50 mm = 60 mm = 30 mm 14 cm = = 160 cm 13 cm = = 200 cm Stéphanie @ Ecole de Crevette
Comment calculer la longueur d'un exercice?
ATTENTION × k pour les longueurs × k 2 pour les aires × k 3 pour les volumes . Exemples d'exercices: 1/ AB = 5 cm ; AI = 3 cm ; AH = 4,5 cm ; BC = 7 cm.
Comment calculer les mesures de longueurs?
Le tableau de conversion des mesures de longueurs. 6 m = 600 cm. Après le mètre (ce sont donc des mesures plus petites) viennent le décimètre, puis le centimètre et le millimètre . Ce cours fait suite à celui sur les unités de mesure de ce2 dans lequel nous avons introduit les unités .
Quelle est la longueur d’un CM1?
Fiche les longueurs n°1 : 520 cm = 5 200 mm (et non 52) . Bonnes vacances. Merci beaucoup pour tout ce partage ! J’aurai des CM1 CM2 à la rentrée prochaine 1 jour par semaine et je pense utiliser tes rituels en mesure et géométrie. Par contre comment t’organises-tu ? Tu les fais en classe entière ou tu travailles en atelier ?
TRAVAIL DE
GRANDEURS ET MESURES
Plusieurs exercices pour continuer
à travailler sur les mesures de longueurs
Journée 1 : Regarde les vidéos suivantes, lis la leçon et fais les exercices demandés :Vidéo à regarder : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/grandeurs-et-
Leçon :
Le décimètre (dm), le centimètre (cm) et le millimètre (mm) sont des unités plus petites que le mètre.
Pour passer des mètres aux décimètres, aux centimètres puis aux millimètres, on utilise un tableau de conversion :
Pour utiliser ce tableau :
On place toujours le chiffre des unités dans le tableau.On place 1 seul chiffre par colonne.
Exemple : Je place 3 m dans le tableau.
3 Pour lire 3 m en centimètres, je complète avec des 0 les colonnes vides. 3 0 0Le nombre obtenu montre que 3 m = 300 cm
Exemple 2 : Je place 12 dm dans le tableau.
1 2 Pour lire 12 dm en mm, je complète avec des 0 les colonnes vides. 1 2 0 0Le nombre obtenu montre que 12 dm = 1200 mm
Vidéo à regarder : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/grandeurs-et-
jointe) jointe)10 m 4 dm = ....................................................... cm
4 m = .................................................................. dm
1050 dm = .......................................................... cm
47 m = ................................................................ dm
56m = .......................................................... cm
10 dm 2 cm = .............................................. mm
3 m 90 cm = ................................................. mm
87 m = .......................................................... dm
65 m 2 dm = ................................................. cm
Journée 2 : Regarde les vidéos suivantes, lis la leçon et fais les exercices demandés :Vidéo à regarder : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/grandeurs-et-
Leçon :
Pour passer des kilomètres aux hectomètres, aux décamètres puis aux mètres, on utilise un tableau de conversion :
Pour utiliser ce tableau :
On place toujours le chiffre des unités dans le tableau.On place 1 seul chiffre par colonne.
Exemple : Je place 6 km dans le tableau.
6 Pour lire 6 km en m, je complète avec des 0 les colonnes vides. 6 0 0 0Le nombre obtenu montre que 6 km = 6 000 m
Exemple 2 : Je place 75 dam dans le tableau.
7 5 Pour lire 75 dam en m, je complète avec des 0 les colonnes vides. 7 5 0Le nombre obtenu montre que 75 dam = 750 m
Vidéo à regarder : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/grandeurs-et-
10 hm 4 dam = ....................................................... m
4 km = .................................................................. dam
1050 dam = .......................................................... m
47 km = ................................................................ hm
56 hm = .......................................................... m
10 hm 2 dam = .............................................. m
3 km 90 dam = .............................................. m
87 dam = ...................................................... m
65 hm 2 dam = .............................................. m
Journée 3 : Lis la leçon et fais l'exercice demandé :Lis la leçon de ton Mémo de maths M2 p.28.
Leçon :
Pour passer des mètres au kilomètres ou des millimètres aux mètres, on utilise le tableau de conversion :
Je place 800 cm dans le tableau.
8 0 0 Pour lire 800 cm en mètres, je mets une virgule après la case des unités demandées. 8 0 0 Le nombre obtenu montre que 800 cm = 8,00 m soit 8 m.Exemple 2 : Je place 865 dam dans le tableau.
8 6 5 Pour lire 865 dam en km, je mets une virgule après la case des unités demandées. 8 6 5Le nombre obtenu montre que 865 dam = 8,65 km
Regarde la vidéo suivante : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/grandeurs-et-
Exercice : Convertis 85 cm en m.
Cahier de Titouan Cahier de Erwann Cahier de Elouan85 cm en m
m cm mm 8 5Donc 85 cm = 8,5 m
85 cm en m
m dm cm 8 5Donc 85 cm = ,85 m
(je ne sais pas.)85 cm en m
m dm cm 0 8 5Donc 85 cm = 0,85 m
Qui a raison selon toi ?
Leçon :
Pour passer des mètres aux kilomètres ou des millimètres aux mètres, on met une virgule après la case des unités
Je place 32 dm dans le tableau.
km hm dam m dm cm mm 3 2 Pour lire 32 dm en mètres, je mets une virgule après la case des unités demandées. km hm dam m dm cm mm 3 2 km hm dam m dm cm mm 0 3 2Le nombre obtenu montre que 32 dm = 0,32 dam.
Exemple 2 : Je place 45 m dans le tableau.
4 5Pour lire 45 m en km, je mets une virgule après la case des unités demandées, et je rajoute des 0 dans les cases vides.
0 0 4 5Le nombre obtenu montre que 45 m = 0,045 km
Journée 6 : Problèmes de longueurs.
Problème 1 :
Problème 2 :
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