Exemple dexploitation dun album sans texte pour le cycle 1 et 2 LE
L'intérêt de cet album est sa structure narrative en randonnée (par énumération) le Petit. Chaperon Rouge rencontre les personnages les uns à la suite des
Le petit chaperon rouge en maternelle
Le petit chaperon rouge en maternelle. Corinne Lacaze – CPD Arts Visuels 54 – Corinne.Lacaze@ac-nancy-metz.fr. Frédérique Fisson – Ecole maternelle Marie
Raconte à ta façon…….le petit chaperon rouge
imagination et raconter à sa façon
FICHE PÉDAGOGIQUE
Fiches réalisées par Myriam Ouyessad C'est l'histoire d'une petite fille avec des yeux qui pétillent et un joli capuchon rouge. ... etit Chaperon rouge.
Cycle 3 Le petit chaperon rouge de Jean Claverie Présentation de l
Mamie c'est ton petit Chaperon rouge qui apporte ta petite pizza
Le Petit Chaperon rouge
Voici trois versions du conte du Petit Chaperon rouge la se passant le jour où il n'y avait plus de petit pot de ... Toute autre exploitation
Circonscription de Neufchâtel-en-Bray – groupe Maternelle : E
A ce titre le choix du conte de Ch. Perrault Le Petit Chaperon Rouge
LE PETIT CHAPERON ROUGE « EXPLOITATION DU CONTE »
LE PETIT CHAPERON ROUGE. « EXPLOITATION DU CONTE ». Atelier 1 : Langage oral : 1. Découvrir le conte : Visionner la lecture du petit chaperon.
Guide dexploitation pédagogique
Comme tout le monde tu connais sûrement l'histoire du Petit Chaperon rouge ! La fillette avec son capuchon rouge
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[PDF] Le Petit Chaperon Rouge
Sa grand-mère lui fit faire un petit chaperon rouge qui lui allait si bien qu'elle le portait tout le temps et qu'on l'appelait le Petit Chaperon rouge
[PDF] CONTE1 Le Petit Chaperon Rouge
CONTE1 Le Petit Chaperon Rouge Il était une fois dans un village une petite fille qui était très jolie Sa mère et sa grand-mère l'aimaient beaucoup
[PDF] LE PETIT CHAPERON ROUGE « EXPLOITATION DU CONTE »
Compréhension du conte : Questionner votre enfant : 1 Quels sont les personnages du conte? 2 C'est qui Le petit chaperon rouge ? 3
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Dans le conte de Perrault sa mère lui confie une galette et un petit pot de beurre Dans le conte des frères Grimm le beurre est remplacé par une bouteille
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[PDF] Raconte à ta façonle petit chaperon rouge
Raconte à ta façon le petit chaperon rouge Sonia Chaine Editions Flammarion jeunesse Album destiné aux maternelles peut être utilisé au CP ou CE1 pour
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Le Petit Chaperon rouge (ou presque) Auteur: René Gouichoux Illustrateur : Rémi Saillard Collection : premières lectures Niveau : CP/CE1
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Voici trois versions du conte du Petit Chaperon rouge la première étant à peu près la version originale la deuxième se passant le jour où il n'y avait plus de
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Texte 1 : Conte traditionnel le Petit chaperon rouge de Charles Perrault (1698) Il était une fois une petite fille de village la plus jolie qu'on eût su
[PDF] fiche pédagogique - le petit chaperon rouge
FICHE PÉDAGOGIQUE LE PETIT CHAPERON ROUGE 1 Fiche conçue et rédigée par Patricia Arrou-Vignod Marie-Christine Decourchelle et Françoise Rault
Quelle est la morale de l'histoire du Petit Chaperon rouge ?
Cette moralité nous donne le véritable sens de ce conte. On y apprend que les jeunes filles doivent se méfier des inconnus et tout particulièrement de ceux qui paraissent aimables, gentils (?corte»). Dans le cas contraire, on risque fort de finir dans le lit de l'inconnu.Comment raconter l'histoire du Petit Chaperon rouge ?
L'histoire. Il était une fois une petite fille de village, la plus jolie qu'on eût su voir ; sa mère en était folle, et sa mère-grand plus folle encore. Cette bonne femme lui fit faire un petit chaperon rouge, qui lui seyait si bien que partout on l'appelait le petit Chaperon rouge.Quels sont les personnages dans Le Petit Chaperon rouge ?
Personnages
La Petite Fille.La Grand-mère.L'Homme qui raconte.Le Loup.La Mère.L'Ombre.- La fin de l'histoire
Une fin heureuse : Le loup mange le petit chaperon rouge et sa grand-mère, puis il se recouche et dort. Mais un chasseur les sauve en ouvrant le ventre du loup avec des ciseaux. Il les remplace par des pierres ? le loup est puni, il meurt et le chasseur emporte sa peau.
LE PETIT CHAPERON ROUGE
" EXPLOITATION DU CONTE »Atelier 1 : Langage oral :
1. Découvrir le conte : Visionner la lecture du petit chaperon
rouge " nouvelle version »: https://www.youtube.com/watch?v=aTTg-Wbd_8k&t=325s2. Compréhension du conte : Questionner votre enfant :
1. Quels sont les personnages du conte?
3. Pourquoi on la nomme ainsi ?
4. A qui le petit chaperon rouge veut rendre visite et pourquoi?
5. Que donne la maman au petit chaperon rouge ?
6. Que lui conseille-t elle avant de partir ?
7. Où demeure la grand-mère ?
8. A qui le petit chaperon rouge parle-t-elle dans le bois en premier et pourquoi ?
9. Pourquoi elle a perdu son chemin ?
10. Qui lui venait en aide suite à sa demande ?
12. Pourquoi le petit chaperon rouge a trouvé la voix de sa grand-mère un peu bizarre ?
13. Quelles sont les interrogations que le petit chaperon rouge a posées à sa mamie?
15. Comment le loup est devenu soudainement suspendu à un arbre ?
16. Grâce à qui la grand-mère est-elle en sécurité ?
17. Comment le loup a passé la fête du nouvel an ?
18. A ton avis, pourquoi le petit chaperon est elle passée par cette situation ?
19. Yu'en penses-tu ?
20. As-tu aimé l'histoire ?
Prolongement possible :
Faire raconter l'histoire avec des marionnettes ou en jouant les personnages :=>la maman avec sesconseils, la biche effrayée, le loup rusé, le chasseur sauveteur et le personnage principal " le petit
chaperon rouge ».Atelier 2 : langage écrit.
Consigne 1 : Découper et recomposer le titre du livre (cf document joint : le petit chaperon rouge recompose le titre). Si vous n'avez pas d'imprimante, reproduire sur une feuille (en lettres majuscules).Prolongement possible : faire recopier le titre en lettres majuscules sur une ardoise (attention à la
séparation des mots) Consigne 2 : Je ne mets que les lettres qui servent à reconstituer le mot dans chaque nuage. On peut les écrire en majuscule sur une feuille et ensuite les découper -P R U T L O
S C A E H R O U V S
Atelier 3 : Explorer le monde / Se repérer dans l'espace. Consigne1 : Aide le petit chaperon rouge à trouver son chemin pour aller chez sa grand-mère.Moyen : Avec un feutre ou juste son index -
Consigne 2 : Aide le petit chaperon rouge à ajouter les fleurs qui manquent, il doit y avoir 9 dans chaque panier -(cf document joint : les fleurs du jardin).Atelier 4 : Art visuel
Une activité de peinture, de coloriage et de découpage pour créer sa propre couverture du conte
Matériel :
ͻ2 feuilles blanches (Le réalisé sur format A5 cartonné de préférence). ͻ Crayon ou feutre et/ou peinture verte + jaune et noire. lettre et les découpe).Déroulement :
1-On aide notre enfant à dessiner le petit chaperon rouge sur une feuille simple ensuite il la colorie
en rouge.2-Sur une feuille simple cartonnée de préférence, on lui demande de tracer deux traits obliques en
laissant l'espace suffisant comme l'illustrĠ et le colorier en jaune ou marron.3-Ensuite je cache tout le blanc restant en vert afin de représenter la couleur du bois.
4-Avec de la peinture noire je viens faire le trait vertical 8 fois de suite.
5-On laisse sécher et on colle les étiquettes du titre : " le petit chaperon rouge ».
Atelier 5 : Art culinaire
LA GALETTE DU PETIT CHAPERON ROUGE : A faire le matin, on apporte les ingrédients et XVPHQVLOHV VXU XQH PMNOH HP MSUqV RNVHUYMPLRQ RQ GHPMQGH j QRPUH HQIMQP G·LPMJLQHU OM UHŃHPPHBquotesdbs_dbs33.pdfusesText_39[PDF] qcm le petit chaperon rouge
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