Der Löwe und die Maus
Was sollte so ein Winzling dem mächtigen Löwen bloß nützen? Der große Löwe ließ die kleine Maus laufen und legte sich wieder zum Schlafen nieder. Nach ein
Der Löwe und die Maus
Rollenlesen der äsopschen Fabel Vorlesen der Eigenfabeln
Fabel der Löwe und die Maus.wscdoc
Als er eingeschlafen war lief ihm eine Maus über seine riesigen Tatzen. Der Löwe wachte auf. Verärgert über die Störung
Aufgaben zur Fabel: Der Löwe und die Maus – nach Äsop
Aufgaben zur Fabel: Der Löwe und die Maus – nach Äsop - Lösungsblatt. Hör dir die Audiodatei an und bearbeite die Aufgaben 1-5! 1. In welche Gefahr begibt
Aufgaben zur Fabel: Der Löwe und die Maus – nach Äsop Hör dir
Aufgaben zur Fabel: Der Löwe und die Maus – nach Äsop. Hör dir die Audiodatei an und bearbeite die Aufgaben 1-5! 1. In welche Gefahr begibt sich die Maus zu
Leseaufgaben zu einem literarischen Text Der Löwe und das
7 lug 2008 Oder: Löwe und Maus begegnen sich in zwei verschiedenen Situationen. Formuliere Überschriften für die beiden Teile der. Fabel. Ordne ...
Name Der Löwe und die Maus Eines Tages als ein Löwe in der
Fabel: Der Löwe und die Maus. Arbeitsblatt 2-1. Name. Der Löwe und die Maus. Eines Tages als ein Löwe in der Savanne im Gras schlief
Der Löwe und die Maus In dieser Fabel kommen 9 Wiewörter vor
Die Mäuse auf seinem Körper aber weckten den Löwen auf er schüttelte sich unwillig und fing eine von ihnen mit seiner Pranke. Es war jene Maus
Fragen zur Fabel : Der Löwe und die Maus S
9. Wie hilft die schwache Maus dem starken Löwen? 10. Wer schrieb diese Fabel?
So kannst du eine Fabel erkennen - Der Löwe und die Maus
So kannst du eine Fabel erkennen. 5. 10. 15. 20. Der Löwe und die Maus. Aesop. Ein Löwe lag im Schatten eines Baumes und schlief. Einige Mäuse liefen neugierig
Der Löwe und die Maus
Was sollte so ein Winzling dem mächtigen Löwen bloß nützen? Der große Löwe ließ die kleine Maus laufen und legte sich wieder zum Schlafen nieder. Nach ein paar
Der Löwe und die Maus
Rollenlesen der äsopschen Fabel Vorlesen der Eigenfabeln
Fabel der Löwe und die Maus.wscdoc
Als er eingeschlafen war lief ihm eine Maus über seine riesigen Tatzen. Der Löwe wachte auf. Verärgert über die Störung
Name Der Löwe und die Maus Eines Tages als ein Löwe in der
Fabel: Der Löwe und die Maus. Arbeitsblatt 2-1. Name. Der Löwe und die Maus. Eines Tages als ein Löwe in der Savanne im Gras schlief
Aufgaben zur Fabel: Der Löwe und die Maus – nach Äsop
Die Maus läuft über den Bauch des Löwen und riskiert es entdeckt und gefressen zu werden. 2. Was tut der Löwe zu Beginn der Geschichte? Kreuze die richtige
Leseaufgaben zu einem literarischen Text Der Löwe und das
07.07.2008 Löwe und Maus begegnen sich in zwei verschiedenen Situationen. Formuliere Überschriften für die beiden Teile der. Fabel. Ordne den beiden Tieren ...
So kannst du eine Fabel erkennen - Der Löwe und die Maus
So kannst du eine Fabel erkennen Ein Löwe lag im Schatten eines Baumes und schlief. ... Nun unter der gewaltigen Pranke des Löwen zitterte die Maus.
Der Löwe und die Maus
Der Löwe und die Maus. Eine Fabel nach Äsop gestaltet von Bianca Knebel. Der Löwe schlief in seiner Höhle. Um ihn her spielte eine lustige Mäuseschar.
Der Löwe und die Maus In dieser Fabel kommen 9 Wiewörter vor
Sabine Kainz 2005 http://vs-material.wegerer.at. Der Löwe und die Maus. Ein Löwe lag im Schatten eines Baumes und schlief. Einige Mäuse liefen.
Aufgaben zur Fabel: Der Löwe und die Maus – nach Äsop Hör dir
Aufgaben zur Fabel: Der Löwe und die Maus – nach Äsop. Hör dir die Audiodatei an und bearbeite die Aufgaben 1-5! 1. In welche Gefahr begibt sich die Maus zu
Der Löwe und die Maus - Auer Verlag
Erste Szene: Der starke und mächtige Löwe schenkt gönnerhaft dem schwachen und ohnmächtigen Mäuschen Freiheit und Leben Wendepunkt:Der Löwe gerät in Gefangenschaft Zweite Szene:Die dankbare Maus befreit den gefangenen Löwen und verhilft ihm zu Freiheit und Leben
Der Löwe und die Maus - LL-Web
Ein Löwe lag im Schatten eines Baumes und schlief Einige Mäuse liefen neugierig zu ihm hin und weil sich das mächtige Tier nicht bewegte hüpfte eine der Mäuse zwischen seine Pranken Da wurden auch die anderen mutig und bald tanzten alle Mäuse auf dem König der Tiere
Fabel der Löwe und die Mauswscdoc
Der Löwe und die Maus Eines Tages legte sich ein Löwe zum Mittagsschlaf unter einen Baum Als er eingeschlafen war lief ihm eine Maus über seine riesigen Tatzen Der Löwe wachte auf Verärgert über die Störung packte er die kleine Maus Er schaute die Maus zornig an und wollte sie fressen Da versuchte die Maus
Leseaufgaben
zu einem literarischen Text am Beispiel der Fabel von Aesop für die Jahrgangsstufen 4-6Aufgabenbeispiele von Marion Gutzmann
Leseaufgaben zu einem literarischen Text Jahrgangsstufen 4-6 2© LISUM 2008
Zur Verwendung dieses Materials
a) vorhandenes Vorwissen der Schüler und Schülerinnen zu aktivieren und das b) das Analysieren und Erschließen von Texten anzustoßen bzw. Verfahren dafür einzuüben sowie unterstützt als auch das Wissen um unterschiedliche Wirkungen von Texten vertieft. Die Sammlung soll Anregung zur Gestaltung von Leseaufgaben zu anderen Texten Es ist also in erster Linie ein Material, das die schulinterne Fortbildung oder die individuelle Professionalisierung unterstützt. Für die Hand der Schülerinnen und Schüler kann es aufbereitet werden, indem· Aufgaben hinzugefügt,
· Schwerpunkte gesetzt,
Der Bezugsrahmen für die Angaben zur Kompetenzerweiterung sind die KMK- Bildungsstandards im Fach Deutsch für den Primarbereich (Jahrgangsstufe 4), für den Hauptschulabschluss (Jahrgangsstufe 9) und für den Mittleren Schulabschluss Grundschule und die Sekundarstufe I von Berlin und Brandenburg. Leseaufgaben zu einem literarischen Text Jahrgangsstufen 4-6 3© LISUM 2008
Aesop Unvorsichtigkeit, und schenke mir mein Leben, ich will dir wollen." Großmütig schenkte er ihr die Freiheit und sagte dankbar sein. einem Netze gefangen. Sogleich eilte sie herzu und seinen Tatzen das übrige zerreißen konnte. So vergalt Wohltaten mit Wucher vergelten, darum behandle auch den Geringsten nicht übermütig.Quelle:
a2bcloewmaus#gb_found7.7.2008
Tatze: Fuß/Pfote eines
Raubtieres
flehen. bitten großmütig: großzügig einem Gutes getan hat vergalt / vergelten: denDank zurückgeben / dafür
belohnen bisweilen: manchmal mit Wucher vergelten: hier: den Dank noch zurückgeben Leseaufgaben zu einem literarischen Text Jahrgangsstufen 4-6 4Vorwissen aktivieren und bereitstellen
© LISUM 2008
Vorwissen aktivieren und bereitstellen
Den Zugang zur Arbeit mit einem unbekannten
literarischen Text zu finden, erweist sich für Schülerinnen und Schüler oft als eine großeSchwierigkeit. Aus diesem Grund entscheidet die
Situation der Erstbegegnung darüber, in welchem Grad eine Bereitschaft zur Erschließung des literarischen Textes bei Schülerinnen und Schülern initiiert werden gemeinsamen Textauswahl eine gemeinsame Bestandsaufnahme von Gelerntem, das Strategien sind dahingehend zu aktivieren unter Berücksichtigung von subjektivem Hintergrundwissen, das Schülerinnen und Schüler aus ihrer individuellen Erfahrungswelt literarischen Text zeigt es sich erforderlich, weitere Kenntnisse und Strategien sowie verstehensrelevantes Hintergrundwissen zu erwerben. Dies kann zum einen durch Kompetenzerwerb: mit literarischer Vielfalt umgehen, Informationen ermitteln ... vier Kompetenzbereichen notwendig. In diesem Zusammenhang ist zu prüfen: · welche für die Texterschließung relevanten Kompetenzen Schülerinnen und Schüler in vorangegangenen Unterrichtsprozessen bereits erworben haben, · welche Kompetenzen zu festigen bzw. zu erweitern sind,· welche Kompetenzen erworben werden sollen.
Leseaufgaben zu einem literarischen Text Jahrgangsstufen 4-6 5Vorwissen aktivieren und bereitstellen
© LISUM 2008
Beispielaufgaben:
Kompetenzerweiterung
Welche kurzen Tiergeschichten/Fabeln kennst du
schon?Woran denkst du zuerst, wenn du das Wort "Fabel"
Oder:Tiere vorkommen? Warum hat man den Tieren eine
Stimme gegeben?
Welche Tiere kennst du, die in Geschichten wie
Menschen sprechen und handeln?
Welche Eigenschaften haben die Tiere?
Kompetenzbereich
Lesen· Textsorten kennen und
unterscheiden· Tiere als Fabelfiguren, ihre
Merkmale und
Eigenschaften kennen
Trage die Fabel einem Partnerkind vor.
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