Activité 1 : La Terre dans le système solaire
Page 1. Classe : Activité 1 : La Terre dans le système solaire. Noms : Compétences évaluées. I F S M. D 2.3 : Conduire une recherche sur internet (questions 1
Chapitre 1 : La Terre dans le système solaire Activité 3 : Des
Doc 1 :L'eau liquide : une condition nécessaire à l'apparition de la vie. Les plus anciens fossiles ont 35 milliards d'années ! Ils ressemblent à certaines
Chapitre 1 : La Terre dans le système solaire Activité 2 : Les
La tourne sur elle-même (période de révolution) et tourne autour du Soleil (deux mouvements). 2) Associer l'alternance jour/nuit et le cycle des saisons à un
Bilan - Chapitre 1 : La Terre dans le Système solaire
Chapitre 1 : La Terre dans le Système solaire. A La Terre une planète du Système solaire (ACTIVITÉS 1 et 2). ▫ Dans le Système solaire
Bilan - Chapitre 1 : La Terre dans le Système solaire
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Chapitre 1 : La Terre dans le système solaire Activité 2 : Les
La Terre tourne sur elle-même en 24 heures et elle tourne autour du soleil selon une orbite elliptique (l'écliptique) en 36524 jours. 1) A l'aide des docs 1 et
Le système solaire
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A La Terre une planète du Système solaire (ACTIVITÉS 1 et 2). ? Dans le Système solaire
Chapitre 1 : La Terre dans le système solaire Activité 2 : Les
La Terre tourne sur elle-même en 24 heures et elle tourne autour du soleil selon une orbite elliptique (l'écliptique) en 36524 jours. 1) A l'aide des docs 1 et
Paxi est un extraterrestre chargé par les habitants de sa planète d'explorer l'Univers. Sa planète tourne autour de l'étoile Alpha du Centaure située à 4 années-lumière de la terre. Ta mission : Aider Paxi à rédiger un compte rendu de sa mission d'exploration de notre système solaire. Ressources à ta disposition : - Vidéos : • PAXI- Le système solaire (https://www.youtube.com/watch?v=shQJd3oGYn8) • PAXI - Rosetta et les comètes (https://www.youtube.com/watch?v=5nHMTpl4aUk) - Site internet : http://www.ac-nice.fr/svt/productions/planetes/index.htm - Documents : Doc 1 : Le système solaire (page 186) Doc 2 : Quelques caractéristiques des planètes du système solaire QUESTIONS 1. Vidéo 1 et Doc. 1 : Quel est l'astre le plus gros du système solaire ? Quelles sont ses particularités ? Préciser à quelle catégorie d'astre il appartient. 2. Doc. 1 et 2 : Nomme la planète la plus proche et la plus éloignée du Soleil. 3. Doc. 1 et 2 : Compare la taille de la Terre aux autres planètes ? 4. Doc. 2 : Sur l'axe gradué distribué (échelle : 0,5 cm sur l'axe pour 10 millions de km en réalité), place Mercure, Vénus, la Terre, Mars et les autres planètes à la bonne distance du soleil Activité 1 : j'étudie le système solaire Compétences travaillées : Ø D1.3 : Lire, interpréter un document scientifique (tableau) Ø D1.4 : Représenter des données sous différentes formes (Schéma) Ø D1.5 : Effectuer un calcul, exprimer correctement un résultat Ø D5.2 : Se situer dans l'espace
5. Doc. 2 : À quel type de planète la Terre appartient-elle ? 6. Doc. 2 : Calcul la distance entre la Terre et Mars. 7. Vidéo 2 : Paxi est parti aux confins du système solaire. Quels objets va-t-il découvrir ? 8. Vidéo 2 : L'Agence spatiale européenne a elle aussi envoyé un objet étudier ce corps. Lequel ? BILAN DE L'ACTIVITE : Le système solaire est constitué d'une ................................. ; le soleil, autour de laquelle tourne de nombreux .................................... Parmi ces astres, il y a huit planètes qui décrivent des .............................. circulaires autour du Soleil. Autour de certaines planètes tournent un ou plusieurs .............................. naturels. Par exemple, la .............................. est le satellite naturel de la Terre. Certaines planètes ont une surface ............................................., d'autres ont une surface .............................. Pour aller plus loin : Vidéo : C'est pas sorcier - Le système solaire (https://www.youtube.com/watch?v=I7cajVnzm8k) Question : Le système solaire comprend d'autres objets qui eux-aussi tournent autour du soleil. Lesquels ? (Un indice : Pluton, Éris, Cérès en font partie) Exercice :
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