Bilan et Projet Stratégique de LiLPa PDF

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2 A 2 2

Bilan et Projet Stratégique

de LiLPa

EA 1339 Linguistique, Langues et Parole

Responsable Rudolph SOCK

18/07/2016

2 2 2 2 22 2
22
2

1. BILAN SCIENTIFIQUE GLOBAL DE L'UNITE LILPA .............................................................................. 1

PRESENTATION DE L'UNITE LILPA ................................................................................................................. 1

Historique de l'Unité ......................................................................................................................... 1

Évolution dans le temps de l'Unité ................................................................................................... 1

Localisation de l'UR .......................................................................................................................... 1

1.1. POLITIQUE SCIENTIFIQUE DE L'UNITE....................................................................................................... 2

1.1.1. Missions .................................................................................................................................. 2

1.1.2. Champ de recherche de l'Unité .............................................................................................. 3

1.1.3. Objectifs scientifiques et stratégie du contrat en cours ......................................................... 4

1.1.4. Objectifs et résultats obtenus ................................................................................................. 4

1.1.5. Valorisation des produits de la recherche de l'Unité .............................................................. 6

1.2. PROFIL D'ACTIVITES ............................................................................................................................. 8

1.3. ORGANISATION ET VIE DE LILPA ............................................................................................................. 8

1.3.1. Structuration .......................................................................................................................... 8

1.3.2. Moyens humains et matériels ................................................................................................ 8

1.3.3. Ancrages institutionnels ......................................................................................................... 9

1.3.4. Gouvernance et moyens pour l'animation scientifique .......................................................... 9

1.3.4.1. Le Conseil de l'Unité ........................................................................................................................ 9

1.3.4.2. Le Bureau de l'Unité ........................................................................................................................ 9

1.3.5. Moments pléniers » .............................................................................................................. 10

1.3.5.1. Gestion des moyens financiers de l'Unité ..................................................................................... 10

1.3.6. Rapport entre l'Unité et ses tutelles ..................................................................................... 12

1.3.7. Éventuellement les évolutions internes envisagées .............................................................. 12

1.4. FAITS MARQUANTS ............................................................................................................................ 12

2. REALISATIONS DE L'UNITE PAR ER ................................................................................................ 14

2.1. ER DIDACTIQUE DES LANGUES (DDL) .................................................................................................. 15

2.1.1. Résultats (incluant une autoévaluation) .............................................................................. 15

2.1.1.1. Qualité et production scientifiques ............................................................................................... 15

2.1.1.2. Rayonnement et attractivité académiques ................................................................................... 17

2.1.1.3. Interaction avec l'environnement social, économique et culturel ................................................ 18

2.1.1.4. Implication dans la formation par la recherche ............................................................................ 18

2.1.1.5. Analyse SWOT ............................................................................................................................... 18

2.1.2. Stratégie et perspectives à 5 ans (incluant une autoévaluation) ......................................... 19

2.1.2.1. Les Littéracies (Axe 1) .................................................................................................................... 19

2.1.2.2. Les LanSAD (Axe 2) ........................................................................................................................ 19

2.1.2.3. Les Outils numériques (Axe 3) ....................................................................................................... 20

2.1.2.4. Analyse SWOT ............................................................................................................................... 20

2.2. ER FONCTIONNEMENTS DISCURSIFS ET TRADUCTION (FDT) ...................................................................... 20

2.2.1. Présentation de l'équipe ....................................................................................................... 20

2.2.2. Résultats (incluant une auto-évaluation) ............................................................................. 21

2.2.2.1. Production et qualité scientifique ................................................................................................. 21

2.2.2.2. Rayonnement et attractivité académique ..................................................................................... 21

2.2.2.3. Interaction avec l'environnement social, économique et culturel ................................................ 22

2.2.2.4. Implication dans la formation par la recherche ............................................................................ 22

2.2.2.5. Analyse SWOT ............................................................................................................................... 23

2.2.3. Stratégie et Perspectives scientifiques à 5 ans (incluant une auto-évaluation) ................... 24

2.2.3.1. Analyse SWOT ............................................................................................................................... 25

2.3. ER GROUPE D'ETUDES SUR LE PLURILINGUISME EUROPEEN (GEPE) ........................................................... 25

2.3.1. Résultats (incluant une auto-évaluation) ............................................................................. 26

2.3.1.1. Production et qualité scientifique ................................................................................................. 26

2.3.1.2. Rayonnement et attractivité académique ..................................................................................... 26

2.3.1.3. Interaction avec l'environnement social, économique et culturel ................................................ 28

2.3.1.4. Implication dans la formation par la recherche ............................................................................ 28

2.3.2. Perspectives scientifiques du GEPE à 5 ans .......................................................................... 29

2.3.2.1. Domaine 1 : Contrastivité langagière et éducative ....................................................................... 29

2.3.2.2. Domaine 2 : Diversité langagière et cadres sociaux ...................................................................... 29

2.3.2.3. Domaine 3 : Contact des cultures (langagières et éducatives) ...................................................... 29

2.3.2.4. Analyse SWOT ............................................................................................................................... 30

2.4. ER PAROLE ET COGNITION (PC) .......................................................................................................... 30

2.4.1. Résultats (incluant une auto-évaluation) ............................................................................. 30

2.4.1.1. Production et qualité scientifique ................................................................................................. 30

2.4.1.2. Rayonnement et attractivité académique ..................................................................................... 32

2.4.1.3. Interaction avec l'environnement social, économique et culturel ................................................ 33

2.4.1.4. Implication dans la formation par la recherche ............................................................................ 34

2.4.1.5. Analyse SWOT ............................................................................................................................... 34

2.4.2. Stratégie et perspectives à 5 ans (incluant une auto-évaluation) ........................................ 35

2.4.2.1. Analyse SWOT ............................................................................................................................... 36

2.5. ER SCOLIA ....................................................................................................................................... 36

2.5.1. Résultats (incluant une auto-évaluation) ............................................................................. 36

2.5.1.1. Production et qualité scientifique ................................................................................................. 36

2.5.1.2. Rayonnement et attractivité académique ..................................................................................... 37

2.5.1.3. Interaction avec l'environnement social, économique et culturel ................................................ 38

2.5.1.4. Implication dans la formation par la recherche ............................................................................ 38

2.5.1.5. Analyse SWOT ............................................................................................................................... 39

2.5.2. Stratégie et perspectives à 5 ans (incluant une auto-évaluation) ........................................ 39

2.5.2.1. Volet 1 : Sémantique : sémantique lexicale et discursive.............................................................. 39

2.5.2.2. Volet 2 - Édition : édition de textes médiévaux, aide à l'édition et traduction médiévale ........... 40

2.5.2.3. Volet 3 - Nominales ...................................................................................................................... 40

2.5.2.4. Volet 4 - Syntaxe : interface syntaxe et sémantique, micro et macro-syntaxe ............................. 40

2.5.2.5. Analyse SWOT ............................................................................................................................... 41

3. IMPLICATION DE L'UNITE DANS LA FORMATION PAR LA RECHERCHE ........................................... 42

3.1. ACTIONS D'(IN)FORMATION ................................................................................................................ 42

3.1.1. Le tournant méthodologique et épistémologique en sciences du langage .......................... 42

3.1.2. De l'utilité socio-professionnelle des Sciences du langage ................................................... 43

3.2. ENSEIGNEMENT ET FORMATION PAR LA RECHERCHE ................................................................................. 43

3.2.1. Une sensibilisation à la recherche qui commence en master ............................................... 43

3.2.2. Formations doctorales spécifiques ....................................................................................... 43

3.2.3. L'implication des EC dans les cursus ..................................................................................... 44

3.3. LES DOCTORANTS DE LILPA : ETAT DES FORCES ....................................................................................... 44

3.3.1. Nombre de doctorants ......................................................................................................... 44

3.3.2. Financement des doctorants ................................................................................................ 45

4. STRATEGIE ET PERSPECTIVES SCIENTIFIQUES DE L'UNITE .............................................................. 46

4.1. L'UNI(CI)TE DE LILPA DANS LE PAYSAGE SCIENTIFIQUE .............................................................................. 46

4.2. PROJET SCIENTIFIQUE DE LILPA ............................................................................................................ 47

4.3. STRATEGIE DE MISE EN OEUVRE DU PROJET ............................................................................................. 47

4.3.1. Phase 1 de la stratégie de mise en oeuvre du projet ............................................................ 47

4.3.2. Phase transitoire de préparation de la phase 2.................................................................... 47

4.3.3. Phase 2 de la stratégie de mise en oeuvre du projet ............................................................ 47

4.3.3.1. Structuration de l'Unité : LiLPa, une Unité de Recherches thématiques (2019-2022) ................. 47

4.3.3.2. Formation par la recherche : un projet de Master IdEx ................................................................ 48

4.4. CALENDRIER DE LA MISE EN OEUVRE DU PROJET ....................................................................................... 48

4.5. ANALYSE SWOT............................................................................................................................... 48

5. ANNEXES ....................................................................................................................................... 51

5.1. ANNEXE 1 ....................................................................................................................................... 51

5.1.1. DDL - Fiche Signalétique ...................................................................................................... 51

5.1.2. DDL - Executive Summary .................................................................................................... 54

5.1.3. FDT - Fiche Synthétique ....................................................................................................... 56

5.1.4. FDT - Executive Summary .................................................................................................... 58

5.1.5. GEPE - Fiche Synthétique ..................................................................................................... 60

5.1.6. GEPE - Executive Summary .................................................................................................. 62

5.1.7. PC - Fiche Synthétique ......................................................................................................... 64

5.1.8. PC - Executive Summary ...................................................................................................... 66

5.1.9. Scolia - Fiche Signalétique ................................................................................................... 68

5.1.10. Scolia - Executive Summary ............................................................................................... 70

5.2. ANNEXE 2 : LETTRE CONTRACTUELLE .................................................................................................... 72

5.3. ANNEXE 3 : EQUIPEMENTS, PLATEFORME .............................................................................................. 72

5.4. ANNEXE 4 : ORGANIGRAMME FONCTIONNEL ..................................................................................... 73

5.5. ANNEXE 5 : REGLEMENT INTERIEUR ...................................................................................................... 75

5.6. ANNEXE 6 : LISTE DES REALISATIONS ET PRODUITS DE LA RECHERCHE ........................................................... 80

5.6.1.1. DDL - Liste de publications............................................................................................................ 80

5.6.1.2. DDL - Annexes libres ..................................................................................................................... 93

5.6.1.3. FDT - Liste de publications ............................................................................................................ 99

5.6.1.4. FDT - Annexes libres ................................................................................................................... 115

5.6.1.5. GEPE - Liste de publications ........................................................................................................ 138

5.6.1.6. GEPE - Annexes libres ................................................................................................................. 180

5.6.1.7. PC - Liste de publications ............................................................................................................ 187

5.6.1.8. PC - Annexes libres ..................................................................................................................... 202

5.6.1.9. Scolia - Liste de publications ....................................................................................................... 213

5.6.1.10. Scolia - Annexes libres .............................................................................................................. 236

5.7. ANNEXE 7 : LISTE DES CONTRATS FINANCES .......................................................................................... 250

5.8. ANNEXE 8 : LISTE DES PERSONNELS (VOIR PAGES SUIVANTES) ................................................................... 250

5.9

ANNEXE 9 : LISTE DES SEMINAIRES ...................................................................................................... 262

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Figure 1 : Collaborations nationales de LiLPA avec les partenaires suivants : ATILF (Université de Lorraine), CALHISTE

(Université de Valenciennes), CERILAC (Paris Diderot - Sorbonne Paris Cité), CIRAD (Montpellier), CLLE-ERSS (Université

Toulouse Jean-Jaurès), DYLIS (Université de Rouen), GIPSA-Lab (Grenoble), FoRell (MSHSS Poitiers), Grammatica

(Université d'Artois - Arras), ICAR (Université de Lyon 2), LATTICE (Paris ENS), LESCLAP (Picardie Jules Verne), LIDILEM

(Grenoble), LIF (Université Aix-Marseille), LIMSI (Orsay), LORIA (Nancy), MODYCO (Paris X), PRAXILING (Université Paul

Valéry - Montpellier 2), TRACT (EA Prismes, Sorbonne Nouvelle). 32
22

Figure 2 : Collaborations internationales européennes : Allemagne (Berlin, Cologne, Freibourg-en-Brisgau, Hambourg,

Hildesheim, Stuttgart, Tübingen), Autriche (Graz), Azerbaïdjan (Bakou, Gandja, Nakhitchevan), Belgique (Louvain),

Chypre (Nicosie), Espagne (Madrid, Oviedo, Saint-Jacques-de-Compostelle), Grèce (Thessalonique), Monténégro

(Podgorica), Pologne (Varsovie), Portugal (Porto), Roumanie (Constanta), Slovaquie (Kosice), Serbie (Belgrade, Novi

Sad), Suisse (Genève, Zürich), Ukraine (Kiev). 2 2 2

Figure 3 : Collaborations Internationales hors Europe : Algérie (Alger, Mostaganem), Brésil (São Paulo, Uberlândia),

Canada (Montréal), Chine (Shanghai), Corée du Sud (Séoul), Etats-Unis (Baltimore, Edina, New Haven, New-York),

Ghana (Accra, Cape Coast, Kumasi, Winneba), Iran (Téhéran), Japon (Nagoya), Liban (Beyrouth, Tripoli).

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