[PDF] EMPLOI DU TEMPS Jour 3. ? Vocabulaire –. Jour 4. ?

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PLAN DE TRAVAIL 8

DU LUNDI 11 MAI AU VENDREDI 15 MAI 2020

EMPLOI DU TEMPS

LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI

Étude de la langue

Jour 1

Lecture Jour 1

Mathématiques

Jour 1

Étude de la langue

Jour 2

Lecture Jour 2

Mathématiques

Jour 2

Étude de la langue

Jour 3

Lecture Jour 3

Mathématiques

Jour 3

Vocabulaire

Jour 4

Lecture Jour 4

Mathématiques

Jour 4

À RÉPARTIR SUR LA SEMAINE

Orthographe Coloriage magique

Lalilo.com : au moins 2 séances par semaine

Calcul@tice : calcul mental en ligne Lecture quotidienne

Musique : Revoir la chanson " »

Anglais : 2 séances dans la semaine et rituels tous les jours : Rituels : " What Day Is It Today ? » + réciter les jours de la semaine en anglais

Revoir les jours de la semaine, les ingrédients de la recette du crumble et " Head, shoulders, knees and

toes ».

FRANçAIS

Étude de la langue - Jour 1

1. Qui raconte cette histoire ?

2. Où se passe ce qui est raconté ?

3. Entoure les majuscules en rouge et les points en bleu dans le 1er paragraphe (celui en

italique (écriture penchée)).

5. Ecris une phrase avec les groupes de mots suivants. Pense à la majuscule et au point.

Souligne le verbe en rouge.

6. Dans les phrases suivantes, encadre le sujet en bleu, souligne le verbe en rouge.

Le 1er avril, tout le monde fait des blagues.

Le dernier samedi de juin, on expose tous les travaux des élèves. Pour le 14 juillet, la fanfare défile dès le matin. Les personnalités officielles déposent des fleurs sur les monuments aux morts.

Étude de la langue - Jour 2

7. Lis plusieurs fois le texte suivant (écrit au futur) et souligne au crayon à papier les mots

qui ont changé par rapport au texte 21.

8. Dans les phrases collectées suivantes, encadre le sujet en bleu, souligne le verbe en

leur infinitif entier auquel on rajoute la terminaison (-a à " il/elle/on », -ons à " nous » et -ont à

" ils/elles »).

9. Transpose au futur avec on puis nous :

AIDE : on parle on parlera nous parlerons

On mange la galette et on trouve la fève.

Étude de la langue - Jour 3

10. Dans ces groupes nominaux, colorie le nom en jaune, le déterminant en jaune et le ou

les adjectif(s) en rose. Écris-les ensuite dans le tableau. AIDE : un joli dessin des jolis dessins des mains propres une main propre

Vocabulaire Jour 4

Orthographe

La règle du m, b, p - Complète avec n ou m :

Lecture Jour 1

Lecture Jour 2

Lecture Jour 3

Lecture Jour 4

MATHÉMATIQUES Jour 1

1. Problèmes :

2. La table de 4 :

Apprendre la table de 4 en entière C26 page 31 du cahier-outils rose.

MATHÉMATIQUES Jour 2

3. Le kilomètre : 1 km = 1 000 m

4. La table de 4 :

MATHÉMATIQUES Jour 3

5. Effectue ces opérations :

6. Pose et effectue ces opérations :

MATHÉMATIQUES Jour 4

7. Fichier de mathématiques : pages 102-103

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