GPTEP 52-Fiches de prep
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FICHE DE PREPARATION – Projet Pluri-Disciplinaire : Philosophie
TTRANSVERSALITE: Arts Plastiques et visuels + Histoire des Arts. Cycle 3 de consolidation. Niveau : CM2. Effectif : 28 élèves. 2 groupes de 14.
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3- des fiches "séquence-une page par séance" : pour les séquences Exemple de fiches de préparation en Arts visuels ... Attendus de fin de cycle.
ARTS PLASTIQUES ET OBJETS DU QUOTIDIEN AU CYCLE 2
Arts plastiques et objets du quotidien au cycle 2/ Fiche de préparation. ... Puis vous écrirez sur votre ardoise 2 à 3 mots maximum pour chaque œuvre
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Vieille Marchiset - conseillères pédagogiques en Arts visuels et Musique - 1/3). 1. FICHE DE PREPARATION. Histoire des arts.
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Fiche de préparation séance d'arts visuels : portrait à partir de photos d'objets. Discipline(s) : Arts visuels Montrer 2/3 images au.
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Arts visuels : éducation au regard découverte d'œuvres Expression orale Niveau : cycle 2 Fiche 1 Titre : Tableau mystère Durée totale de la séance :
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Arts visuels - Arts plastiques : CM2 - PDF à imprimer - Pass Education
Leçon exercices et évaluation avec correction de la catégorie Arts visuels - Arts plastiques : CM2 pdf à imprimer fiches à modifier au format doc et rtf
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FICHE DE PREPARATION La représentation du mouvement / de la vitesse dans l'art Domaine : Arts Visuels Titre : Productions initiales Niveau : Cycle 3
Fiches de Pratiques artistiques pour toutes les classes - Arts visuels
Liste des Fiches de Pratiques artistiques pour toutes les classes (TPS PS MS GS CP CE1 Arts visuels et écriture (6) / Zèbres et lettres (Cycle 3)
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Lincontournable fiche de prép Enseignement des ARTS
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Les fiches séquences proposées ci dessous sont un outil pour penser en amont des questions d'enseignement réparties et réinvesties à différents moments du
Fiche de préparation
séance d"arts visuels : portrait à partir de photos d"objetsDiscipline(s) : Arts visuelsNom de la séance :Portrait à partir de photos d"objetsType de séance :
Découverte
Séquence :
Le portrait
Objectifs :
d"expressions visuelles et plastiques (formes abstraites ou images) en se servant de différents matériaux, supports, instruments et techniques. plastiques à visée artistique.Matériel :
Trace écrite Picasso/Matisse , images pour
définir le portrait, deux oeuvres d"Arcimboldo, topo histoire des arts, une vingtaine de magazines avec photos d"objets.Durée de la séance : 1h10DEROULEMENT
modalités de travailDifférenciation Temps collectif et oral10"collectif et oral5"Consigne : "Aujourd"hui, pour réaliser un portrait, nous allons partir de photographies
d"objets. Qu"est ce qu"un objet selon vous?". Ecrire la définition d""objet" au tableau.Consigne + déroulement
Annonce : "Aujourd"hui, nous allons continuer notre travail sur le portrait.Qu"est ce qu"un portrait selon vous?" écrire les propositions au tableau. Montrer 2/3 images au tableau et demander si ce sont des portraits, pourquoi? Ecrire au tableau la définition du portrait.Fiche de préparation
séance d"arts visuels : portrait à partir de photos d"objets individuel et manuel10" collectif et oral5" collectif et oral5" individuel et manuel10" collectif et oral10" collectif et oral15"BILAN : Observation des images au tableau. Respect de la consigne? Quelles sortes d"objets trouve-t-on? Histoire des arts : Arcimboldo. Affichage de deux oeuvres. Demander aux élèves points communs et différences avec leurs productions.Invention de titres pour les deux oeuvres.
Donner les vrais titres et donner les informations principales sur Arcimboldo et son oeuvre.Observation et analyse : Consigne respectée? Quelles sont les différences? Les points communs? (occupation de l"espace, représentation par l"ajout ou par le vide? Qu"est ce que les élèves ont voulu représenter?). Numéroter les productions pourque l"analyse soit plus simple.Par groupe de 5, les élèves viennent chercher chacun entre 5 et 8 images pour
réaliser un portrait. Consigne : "Vous allez venir chacun votre tour au tableau et choisir entre 5 et 8 objets. A partir de ses objets vous allez composer un portrait. Les objets doivent être attachés entre eux pour que votre production tienne bien et que vous puissiez venir l"accrocher au tableau quand vous aurez fini." phase de production. Distribution de magazines. Les élèves doivent découper au moins dix images d"objets dans leur magazine puis venir les accrocher au tableau.quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40[PDF] exercices champs lexicaux ce2
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