[PDF] LES EXPANSIONS DU NOM
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[PDF] Les expansions du nom - Devoir noté
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1 GRAMMAIRE : le Groupe Nominal et les expansions du nom Cette séance de grammaire est proposée par Marie Claude GRAFF, professeur certifié de lettres modernes, dans le cadre des nouveaux programmes de Cinquième, applicables à la
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1 GRAMMAIRE : le Groupe Nominal et les expansions du nom Cette séance de grammaire est proposée par Marie Claude GRAFF, professeur certifié de lettres modernes, dans le cadre des nouveaux programmes de Cinquième, applicables à la
rentrée 2010. Elle s"inscrit dans une séquence consacrée à la description à travers l"étude de
certaines Lettres de mon moulin qui donne à voir la Provence de Daudet.Pré requis : l"Adjectif Qualificatif (nature et fonction vues en 6° ) + séance d"orthographe et
de vocabulaire préalable sur les adjectifs de couleurI - OBSERVATION
1) Observation d"une image : tableau
Que voyez-vous ? De quels éléments est constitué ce paysage ? un cabanon, des arbres, un muret, des volets, une porte, un toit, un fenestron, des cyprès , des arbres , de la lavande ou du romarin .... = des objets, des choses = des NOMSDéveloppez vos observations :
Un cyprès plus grand que le second / les portes rouges et non orange mais orangées / lesvolets en bois / le mur en pierres sèches / le mur qui délimite le cabanon / le toit de tuiles =
qui est couvert par des tuiles / les arbres verts / d"un vert vif / le mur et la façade mauves /2) Observation d"un texte (éventuellement)
Dans la phrase suivante, réduisez les Groupes Nominaux en ne conservant que le nom et son déterminant. A quoi servent les groupes qui ont disparu ? " Francet Mamaï, un vieux joueur de fifre qui vient de temps à temps faire la veillée chez moi, m"a raconté un petit drame dont mon moulin a été le témoin. » Francet Mamaï , un joueur, m"a raconté un drame. 2 Ces groupes apportent des précisions sur les noms. vieux - petit de fifre qui vient .... - dont mon moulin a été ...3) Définition d"une expansion
On enrichit le Groupe Nominal (déterminant + NOM) à l"aide d"outils grammaticaux pour donner à voir, pour donner des détails utiles à la compréhension de la description ...4) Analyse des outils grammaticaux employés avec l"aide du professeur :
1) Recopiez les Groupes Nominaux inscrits au tableau en les classant dans un tableau à 3
colonnes puis essayez de nommer chacun de ces outils grammaticaux. - Adjectif Qualificatif - Groupe Nominal prépositionnel - Subordonnée relative2) Dans le texte de Daudet, pouvez-vous classer les groupes de mots éliminés en 3
catégories grammaticales ? CORRECTION avec première approche de la notion : mots qui annoncent les expansions (préposition et pronom relatif) 1)AQRouges, verts
GN pde tuiles, d"un vert vif
Sub relativequi est couvert par des tuiles
qui délimite le cabanon 2)AQvieux - petit
GN pde fifre
Sub relativequi vient .... - dont mon moulin a été ...II - MANIPULATION
a. expansion : enrichir les GN suivants à l"aide de 2 expansions différentes. - le plateau - le cartable - le devoir Correction : expliquer et éliminer les erreurs (rajout d"un Groupe Verbal ou d"un ComplémentCirconstanciel)
Analyser les différentes expansions et l"intérêt de ces expansions b. réduction : soulignez les expansions puis réécrivez la phrase en les éliminant . Cézanne, un célèbre peintre de Provence qui aimait se promener au pied de la montagne Sainte Victoire, a peint de magnifiques tableaux que nous pouvons admirer dans les musées.Correction :
Cézanne a peint des tableaux .
3Quelle phrase préférez-vous ? Pourquoi ?
Plus riche, plus détaillée ... apporte une véritable compréhensionIII - MEMORISATION
1) Définition :
Les groupes de mots qui permettent d"enrichir un nom en apportant des précisions sont appelés des " expansions du nom ». Ils sont facultatifs d"un point de vue grammatical mais on peut constater qu"ils apportent des informations essentielles à la description.2) Les 3 catégories d"expansions :
Un NOM peut être enrichi (expansé, agrandi) à l"aide de 3 moyens grammaticaux :NATURE
GRAMMATICALEFONCTION
GRAMMATICALEComment les reconnaître ?
Un adjectif qualificatif Epithète liée (au nom) ou détachée (du nom)Un seul mot, variable en genreet en nombre Un GN prépositionnel Complément du nom introduit par une préposition NOM enrichi par ...Une proposition
subordonnée relativeComplément du nom(appelé " antécédent »)- introduite par un pronomrelatif- c"est un " morceau dephrase » avec un sujet et unverbe
Principales prépositions (phrase mnémotechnique) : à - dans - par - pour - en - vers - avec - de - sans - sous - sur (lui) Pronoms relatifs simples : qui - que - quoi - dont - où - Pronoms relatifs composés : lequel - laquelle -lesquels- lesquelles- auquel - auxquels- duquel - desquels ... bleue ex : C"était une charrette d"un bleu délavé qu"un vieux cheval tirait péniblement.IV - APPLICATION (exercices à donner à faire à la maison et évaluation éventuelle pour
les exercices 4 et 5) 1) Après avoir souligné avec la couleur adéquate l"expansion du nom, remplacez-la par une autre expansion de même sens que vous soulignerez également avec la couleur adéquate. ex : une eau qu"on peut boire = potable