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[PDF] Littérature anglaise: Odd Coupe
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REVUE DU GERFLINT
2014Synergies
Afrique des Grands Lacs
N°3 / Année 2014
REVUE DU GERFLINT
2014GERFLINT
Langues et littératures
dans la région des Grands LacsCoordonné par Jean Chrysostome Nkejabahizi
et Jean-Paul MorteletteSynergies Afrique des Grands Lacs n°3 - 2014
POLITIQUE EDITORIALE
Synergies Afrique des Grands Lacs est une revue francophone de recherche en sciences humaines, particulièrement ouverte aux
travaux d'aménagement linguistique, de langues et littératures, de lexicologie, de terminologie et de traduction.
Sa vocation est de mettre en oeuvre dans les six pays (Burundi, Rwanda, RD Congo, Uganda, Kenya, Tanzanie) de l'Afrique des Grands Lacs,
Libre Accès et Copyright : © Synergies Afrique des Grands LacsSynergies Afrique des Grands Lacs, parte-
Périodicité : annuelle
ISSN 2258-4307
Président d'Honneur
Prof. Manfred Peters,
Facultés universitaires Notre-Dame de la Paix, BelgiqueDirecteur de publication
Jacques Cortès,
Professeur émérite, Université de Rouen, FranceRédacteur en chef
Prof. Évariste Ntakirutimana,
Université nationale du Rwanda
Rédacteur en chef adjoint
Dr Maurice Mazunya, Centre pour l"enseignement des langues au BurundiSecrétaire de rédaction
Prof. Jean Chrysostome Nkejabahizi,
Université nationale du Rwanda
Siège en France
GERFLINT
17, rue de la Ronde mare
Le Buisson Chevalier
27240 Sylvains les Moulins - France
www.ger?int.fr ger?int.edition@gmail.comSiège de la rédaction
Centre pour l"Enseignement des
Langues au Burundi (CELAB)
BP 6808 Bujumbura
Contact:
synergies.afriquedesgrandslacs@gmail.comComité scienti que
Rwanda : Dr Straton Rurangirwa (Université
nationale du Rwanda), Dr Cyprien Niyomugabo (Kigali Institute of Education), Dr Beatrice Yanzigiye (Kigali Institute of Education) ;RD Congo : Prof. Jean-Claude Makomo Makita (ISP/
Bukavu), Dr Muhasanya Théo (ISP/Bukavu);
Burundi : Dr Concilie Bigirimana, Université du Burundi, Dr Maurice Mazunya (Université Officielle du Burundi) ; Cameroun: Dr Julia Ndibnu Messina Ethé (Université de Douala) ;Uganda : Dr Abubakar Kateregga, Dr Titus Ogavu
(Université de Kyambogo) ; Kenya : Prof. Nathan Oyori Ogechi (Moi University),Eldoret ;
Tanzanie : Gordian Gabriel Kilave, Center for ForeignRelations, Dar-es-Salaam ;
Belgique : Prof. Marc Van Campenhoudt (Institut
supérieur de traducteurs et interprètes, centreTERMISTI ISTI-Haute École de Bruxelles) ;
France : Dr Jean de Dieu Karangwa, (INALCO).
Patronages
Fondation Maison des Sciences de l"Homme de Paris, Ministère français de l"Éducation nationale, de l"Ensei- gnement Supérieur et de la Recherche (DREIC). Numéro nancé par le GERFLINT avec la participation de l"Agence Universitaire de la Francophonie : (AUF) : BureauAfrique Centrale et des Grands-Lacs.
© Archives GERFLINT - 2014 - Pôle éditorial - - Tous droits réservés -Synergies Afrique des Grands Lacs n°3 / 2014
Disciplines couvertes par la revue
Culture et communication internationales Sciences du langage, Littératures francophones et Didactique des la nguesPROGRAMME MONDIAL DE DIFFUSION
SCIENTIFIQUE FRANCOPHONE EN RÉSEAU
Indexations et référencements
DOAJEnt'revues
Héloïse
MIARMir@bel
MLA International Bibliography
ROADSHERPA-RoMEO
Synergies Afrique des Grands Lacs, comme toutes les Revues Synergies du GERFLINT, est indexée par la Fondation Maison des Sciences de l'Homme de Paris (Pôle de soutien à la recherche) etrépertoriée par l'ABES (Agence Bibliographique de l'Enseignement Supérieur, Catalogue SUDOC).
© Archives GERFLINT - 2014 - Pôle éditorial - - Tous droits réservés -Langues et littératures
dans la région des Grands Lacs Synergies Afrique des Grands Lacs n°3 - Année 2014Sommaire
Jean Chrysostome Nkejabahizi ........................................................................
Avant-Propos
Langues et littératures ........................................................................ Juvénal Ngorwanubusa ........................................................................ Didactique du français à l"Université : la littérature en quête de légitimité Abubakar Kateregga ........................................................................ Towards a holistic approach of teaching and learning literature: Misconceptions about and endangerment of literature in Uganda"s schools Mathurin Songossaye ........................................................................ La didactique de la poésie, du roman et du théâtre africains en langue française Arsène Elongo ........................................................................ Métaphore du cafard ou discursivité du génocide dans le style de Scholastique Mukasonga Aimable Mugarura Gahutu........................................................................ Rhétorique clinique, corollaire du discours afropessimiste Concilie Bigirimana ........................................................................ La transposition onomastique dans la littérature burundaise d"expression française Jean-Claude Makomo Makita ........................................................................ Renouvellement de l"imaginaire littéraire des Grands Lacs Africains : regard sur quelques textes symptomatiques de la région Jean-Claude Rédjémé........................................................................ Intertextualité et création romanesque chez Sony Labou Tansi Robert Fotsing Mangoua ........................................................................ De l"intermédialité comme approche féconde du texte francophoneCoordonné par Jean Chrysostome Nkejabahizi
et Jean-Paul Mortelette 7 11 13 2535
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GERFLINT
Langues et linguistiques ........................................................................ Cyprien Niyomugabo ........................................................................ La langue maternelle au Rwanda : un concept ambigu Évariste Ntakirutimana ........................................................................ La dynamique des langues dans l"enseignement supérieur au Rwand aDe nouveaux enjeux, une nouvelle dynamique
Straton Rurangirwa ........................................................................ Julia Ndibnu Messina Ethé, Elobo Onana .................................................... Des interférences aux erreurs morphosyntaxiques en Langue Seconde: quelques stratégies de correction en contexte plurilingue Augustin Emmanuel Ebongue ......................................................................Pour un enseignement/apprentissage du français
et de l"anglais comme langues étrangères au Cameroun Harriet K. Namukwaya ........................................................................ Analyse des erreurs en production écrite des étudiants universitaires du français au niveau intermédiaire à l"Université de Makerere Annexes ........................................................................ Consignes aux auteurs de la revue Synergies des Grands Lacs ............... Le Réseau des revues Synergies du GERFLINT .......................................... 143145
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