ECHELLE DESCRIPTIVE (GRILLE D’EVALUATION) - ETUDE CRITIQUE DE[PDF] commentaire argumenté représentation visuelle
[PDF] grille de competence isn
[PDF] fiche evaluation epi
[PDF] grille evaluation epi college
[PDF] représenter l'espace atlande
[PDF] sciences techniques et société en france et dans l
[PDF] on ne nait pas femme on le devient dissertation
[PDF] modele grille qcm
[PDF] grille qcm a imprimer paces
[PDF] grille qcm vierge medecine
[PDF] grille qcm paces pdf
[PDF] fiche qcm vierge
[PDF] échelle salariale arcelormittal
[PDF] arcelormittal salaire opérateur
GRILLE D'ÉVALUATION - ÉTUDE CRITIQUE DE DOCUMENT(S) NOM : _____________________________ Prénom : _______________________ Classe : _________ Partie de l'exercice Compétence évaluée 1 2 3 4 Point(s) Introduction Accroche (facultatif) Présentation du sujet et de la consigne Présentation du/des document(s) Annonce problématique (facultatif) Annonce plan Total des points sur l'introduction /3 Développement Sujet traité dans sa globalité Développement rigoureusement construit : 1 paragraphe = idée, argument(s), exemple(s), explication(s). Qualité argumentative Le document est replacé dans son contexte Le propos s'appuie sur les documents Apporter un regard critique sur le document (intérêt(s) / limite(s) Confronter les deux documents Total des points sur le développement /16 Conclusion Bilan répondant explicitement à la consigne Ouverture (facultatif) Total des points sur la conclusion /1 Rédaction Maîtrise de la langue française Utilisation d'une expression écrite correcte et un vocabulaire adaptée Malus (jusqu'à deux points) 1 = Très insuffisant T O T A L/20 2 = Insuffisant 3 = Suffisant 4= Très bon GRILLE D'ÉVALUATION - ÉTUDE CRITIQUE DE DOCUMENT(S) NOM : _____________________________ Prénom : _______________________ Classe : _________ Partie de l'exercice Compétence évaluée 1 2 3 4 Point(s) Introduction Accroche (facultatif) Présentation du sujet et de la consigne Présentation du/des document(s) Annonce problématique (facultatif) Annonce plan Total des points sur l'introduction /3 Développement Sujet traité dans sa globalité Développement rigoureusement construit : 1 paragraphe = idée, argument(s), exemple(s), explication(s). Qualité argumentative Le document est replacé dans son contexte Le propos s'appuie sur les documents Apporter un regard critique sur le document (intérêt(s) / limite(s) Confronter les deux documents Total des points sur le développement /16 Conclusion Bilan répondant explicitement à la consigne Ouverture (facultatif) Total des points sur la conclusion /1 Rédaction Maîtrise de la langue française Utilisation d'une expression écrite correcte et un vocabulaire adaptée Malus (jusqu'à deux points) 1 = Très insuffisant T O T A L/20 2 = Insuffisant 3 = Suffisant 4= Très bon
quotesdbs_dbs2.pdfusesText_3