LUTTER CONTRE LE RACISME - Ligue des droits de l’Homme[PDF] reséau local
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éduquer contre le racisme
et l'antisémitismeFiche 1 :
cerner le sujetRÉFLÉCHIR LES ENJEUX
1. Définir ce qu'est le racisme
html stereotypes-et-prejuges.html arabes.html d U q UER C o N t RE LE R aCISmE Et L'aNtISÉmItISmE ? PaRCoURS PÉdagogIqUE ? LyCÉE 2 L E R aCISmE daNS UNE SoCIÉtÉ dIvERSE ÉdUqUER CoNtRE LE RaCISmE Et L'aNtISÉmItISmE ? PaRCoURS PÉdagogIqUE ? LyCÉE L E R aCISmE daNS UNE SoCIÉtÉ dIvERSERacisme et antisémitisme
: www.reseau-canope.fr/eduquer-contre-le-racisme-et-lantisemitisme/racisme-et- antisemitisme.htmlLe racisme anti-Roms
: www.reseau-canope.fr/eduquer-contre-le-racisme-et-lantisemitisme/racisme-anti-roms. html2. Réfléchir au paradoxe
que constitue la présence de racisme dans une société admettant l'existenced'une diversité ethnico-culturelle en son sein. Résultat de processus historique et géographique, la
diversité des sociétés européennes, et plus largement occidentales, s'est construite en même temps que
" l'élargissement » du monde européen dès le xv e siècle et les grandes découvertes. Ces événementshistoriques ont ainsi donné naissance à des mouvements inédits, en termes quantitatifs, de migra
tion de populations, ainsi qu'à l'émergence de sociétés et de cultures métisses, comme le montrent
les numéros de TDC n° 964 " Métissages » (dossier en ligne pour une activité sur le métissage dans la société cubaine) et n° 936 " L'immigration en France ».Ressources
-Le métissage au coeur de la population cubaine (espagnol B1-B2) : www.reseau-canope.fr/langues-en-ligne/
-TDC n° 936, " L'immigration en France » : www.reseau-canope.fr/notice/tdc-n-936-15-mai-2007.html
L a PREU vE PaR LES CHIFFRES
Le dossier " Trajectoires et origines » permet d'obtenir des éléments factuels et des stat istiques pour évaluer les discriminations, et de réfléchir aux indicateurs utilisés pour les mesurer.Les chiffres montrent une situation difficile mais à nuancer comme le souligne l'article " Les enfants
d'immigrés réussissent mieux à l'école que les autres » (n° 168 de la revueDiversité
Ressources
-Trajectoires et Origines (TeO) enquête sur la diversité des populations en France : www.reseau-canope.
-Diversité, n° 168, " Des différences (im)pertinentes. Retour sur la question ethnique » : www.reseau-
CE q UE d I t L a LoILa rubrique " Que dit le droit ? » permet de faire le point sur la législation en matière de liberté d'expres
sion, en soulignant la différence entre l'opinion raciste et son expression. Elle propose les textes de
référence qui permettent de rappeler les actes et les paroles qui peuvent tomber sous le coup de la loi.