[PDF] Sixième : Habiter les littoraux

Les littoraux sont des espaces attractifs pour les hommes, à la fois dynamiques et menacés. Les espaces industrialo-portuaires et les littoraux touristiques sont les plus densément peuplés. Ils ont vu se développer plusieurs types d'activités principales, en particulier la pêche, l'industrie et le tourisme.
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Les littoraux sont des espaces attractifs pour les hommes, à la fois dynamiques et menacés. Les espaces industrialo-portuaires et les littoraux touristiques sont les plus densément peuplés. Ils ont vu se développer plusieurs types d'activités principales, en particulier la pêche, l'industrie et le tourisme.
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éduscol - Continuité pédagogique - Les cours Lumni Sixième : Habiter les littoraux 1 - L'importance des littoraux à l'échelle mondiale 2 - Habiter un littoral touristique 3 - Habiter un littoral industrialo-portuaire Diapo 1 Introduction : la station balnéaire de Port Saplaya (Espagne) Rappel des définitions : " habiter », notion centrale du programme de géographie de 6ème, connue depuis le début de l'année et énoncer une définition simple du littoral Rappel du but de la séance : analyser deux types de paysages littoraux (touristique et portuaire) pour comprendre comment les Hommes habitent-ils et aménagent-ils les littoraux. Diapo 2 Avec le plani sphère, rappel de l'importance des littoraux a ujourd'hui dans la vi e des pop ulations (peuplement, urbanisation, échanges, métropolisation...) 1ère idée qui émerge : habiter un littoral c'est vivre dans un espace fortement peuplé (forte densité) et urbanisé Diapo 3 et 4 Changement d'échelle : étude du paysage de Port Saplaya en Espagne 1ère image : carte de l'Espagne pour localiser et situer Port Saplaya 2ème et 3ème images : photographies de Port Saplaya en 1974 et aujourd'hui L'analyse du paysage permet de comprendre ce qu'est un littoral touristique, comment il est aménagé, quels conflits d'usage s'y déroulent et quelles menaces pèsent dessus. 3 nouvelles idées émergent : habiter un littoral, c'est vivre dans un espace fortement aménagé, c'est pratiquer des activités et c'est vivre dans un espace menacé à protéger. Diapo 5, 6 et 7 Planisphère puis changement d'échelle : étude du paysage de Busan en Corée du Sud 1ère image : planisphère 2ème image : carte de l'Asie orientale 3ème image : ZIP du Busan L'analyse du paysage permet de comprendre ce qu'est un littoral industrialo-portuaire, comment il est aménagé, quels conflits d'usage s'y déroulent et quelles menaces pèsent dessus. Les 3 idées précédentes sont renforcées : habiter un littoral c'est vivre dans un espace fortement aménagé, c'est pratiquer des activités et c'est vivre dans un espace menacé à protéger. Diapo 8 Conclusion : réalisation d'un schéma récapitulatif des 4 grandes idées à retenir. Habiter un littoral c'est : - vivre dans un espace très peuplé et urbanisé - vivre dans un espace fortement aménagé, - vivre dans un espace qui concentre des activités économiques - vivre dans un espace menacé à protéger. Isabelle Infante José Gomes

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