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PROPORTIONNALITECYCLE 3
ANIMATION PEDAGOGIQUE
VOIRON 1 -2019/2020
CHAMP PEDAGOGIQUE
Analyse de vidéos : gestes
professionnels et différenciation rituel et séance AEvidéo 1 rituelSéance de calcul mental, en début de séquence sur la proportionnalité ; deuxième séance sur ce thème. Réactivation du
travail sur la proportionnalité en période précédente. Lors de la période précédente les élèves ont travaillé sur
différentes procédures pour résoudre des problèmes de proportionnalité :Cinq petits problèmes de proportionnalité sont prévus, la forme est toujours la même afin de ne pas perturber les
rituel et séance AEvidéo 1 rituel Au CM2 le lien entre les nombres est un peu plus compliqué, il peut nécessiter de recourir à une étape intermédiaire. masse qui elle est simple (à condition de connaître la table de 7) également utiliser le coefficient de proportionnalité (x4) rituel et séance/ séance de R de PLa séance est une séance de milieu de séquence sur la proportionnalité. Des travaux ont été menés en amont pour institutionnaliser différentes procédures possibles pour résoudre des linéarité, en une étape ou deux étapes. Les problèmes en deux étapes sont nouveaux pour les
Objectif généraux de la séance :
-linéarité pour résoudre des problèmes de proportionnalité (en une ou deux étapes).
-(faire " parler les nombres ») pour utiliser une procédure juste et pertinente. -" techniques »). -travailler sur les vitesses constantes et les échelles au CM2.