Grille d'évaluation – Communication orale

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DEUXIÈME CYCLE DU PRIMAIRE

Situation d'interaction1

Élève : _____________________________________ Projet de communication : _____________________________________ Date : ______________

Critères Indicateurs Éléments observables : Commentaires

RĠaction tĠmoignant d'une

écoute efficace

Expression

verbale ou non verbale de ses réactions TĠmoigne d'un engagement dans l'interaction (regarde les interlocuteurs, expressions faciales, gestuelle). /5 Intervient au bon moment (lève la main, attend son tour, prend sa place). /5

Formulation de

propos pertinents Formule des propos pertinents (centré sur le sujet, apporte des idées nouvelles,

Adaptation à la situation de

communication Volume Utilise un volume de voix approprié à la situation de communication (permettant à tous de bien entendre). /5

Utilisation des

formulations appropriées (syntaxe et vocabulaire) Vocabulaire Choisit des mots précis et variés (synonymes, pronoms, etc.). /5

Clarté des propos

Construit des phrases de façon appropriée (syntaxe). /5 nombre). /5 Émet des idées pertinentes et en quantité suffisante2. /5

TOTAL : /45

Signature de l'enseignant : ______________________________________ Signature des parents : ______________________________________

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