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L'approche Snoezelen instaure une relation privilégiée de communication entre soignés et soignants sur le mode sensoriel pour favoriser l'échange et le 

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explique Sidonie Fillion, psychomotricienne et formatrice Snoezelen pour la petite enfance Une relation privilégiée entre l'adulte et l'enfant D'une part, ces 

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«SNOEZELEN UNE RELATION PRIVILEGIEE » Spécial Handicap Préparer les participants et leur donner les outils concrets pour pratiquer SNOEZELEN au 

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Relation privilégiée avec son enfant Professionnels : - Une relation privilégiée avec l'enfant - Un lieu calme où emmener les enfants - Une entrée en relation 

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petit matériel sensoriel (balles, éponges, coussins odorants ) Ce lieu suscite la curiosité, favorise la rencontre et offre la possibilité d'une relation privilégiée

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III- L'espace multi sensoriel de type Snoezelen : un concept adapté aux ré ouvrir au monde, aux autres, à la relation, leur permettre de s'autonomiser, de l' établissement un lieu privilégié pour les personnes désorientées qui ne sont plus  

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médicaux : une relation humaine, attentive, une présence de qualité rapport avec le fait que « les personnes bénéficient d'une attention privilégiée de la

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L'APPROCHE SNOEZELEN

Snoezelen : à l'origine une approche destinée aux personnes porteuses de handicaps L'approche Snoezelen a fait du chemin depuis les années 60 ! D'abord réservée aux personnes souffrant de troubles du développement ou en situation de handicap, elle a peu à peu convaincu d'autres secteurs, comme celui de la petite enfance, de ses multiples intérêts. L'approche snoezelen trouve ses origines aux Etats-Unis dans les années 60. A l'époque, des psychologues ouvrent des " cafétérias sensorielles », des espaces stimulant les sens des personnes souffrant de troubles du développement. Ils parviennent ainsi à établir u ne forme de communication avec elles. Une décennie plus tard, aux Pays -Bas, les éducateurs spécialisés Ad Verheul et Jan Hulsegge repensent l'environnement d'accueil des personnes atteintes de

handicap mental au Centre Hartenberg. Ils y créent des salles où l'on propose des sollicitations

sensorielles pour communiquer et générer un sentiment d'apaisement. " Ces lieux sécurisants ont

été mis en place pour des personnes qui n'avaient pas d'enveloppe psychocorporelle, c'est-à-

dire qui ne distinguaient pas les messages non -agressifs de ceux qui étaient agressifs, raconte

Patrice d'Arfeuille, fondateur de Petrarque une entreprise spécialisée dans l'accompagnement de

projets Snoezelen. En les aidant à lâcher prise, on a pu les apaiser, les mettre en confiance pour ensuite les stimuler, entrer en relation. »

Alterner entre exploration et détente

Verheul et Hulsegge ont conceptualisé leur approche sous le nom de " Snoezelen », contraction

des termes néerlandais " snuffelen » - que l'on peut traduire par sentir, renifler, et plus largement

par ressentir, explorer et " doezelen » - qui signifie somnoler, et que l'on peut interpréter

comme une invitation à la détente. " C'est une approche et non une démarche car elle ne répond

pas à un processus précis, souligne Patrice d'Arfeuille. Le principe consiste à observer et à

s'adapter aux individus. »

Il n'y a donc pas d'objectifs précis à atteindre. " On a simplement une intention, indique Sidonie

Fillion, psychomotricienne et formatrice Snoezelen pour la petite enfance. C'est d'utiliser la

sensorialité pour mieux entrer en relation de manière individualisée. Il s'agit d'un mode de

communication non verbal, établi lors d'un moment de partage. » Les sens sont sollicités pour

déterminer ceux qui apportent du bien-être. Un accompagnateur est toujours présent afin de favoriser un sentiment de sécurité, tant physique que psychique. " Le professionnel n'est pas dans le " faire » mais dans le " être » », insiste Sidonie Fillion. Du monde du handicap au secteur de la petite enfance

Si l'approche Snoezelen a été pensée au départ pour des personnes en situation de handicap, elle

a peu à peu été appliquée par des institutions gériatriques, psychiatriques, des écoles

spécialisées... " Snoezelen concerne tout le monde car elle change notre état émotionnel, peu

importe notre situation ou notre âge » précise Patrice d'Arfeuille. Il y a quelques années, des

précurseurs ont commencé à mettre en place cette approche dans des structures de la petite

enfance. Aujourd'hui, leur intérêt est de plus en plus partagé par leurs confrères et consoeurs.

Article rédigé par : Nelly Moussu

MODIFIÉ LE 10 DÉCEMBRE 2017

L'APPROCHE SNOEZELEN

L'intérêt de l'approche Snoezelen dans les

structures d'accueil du jeune enfant

Sécurité, détente, exploration sensorielle, relationnel : l'approche Snoezelen séduit de plus en

plus de professionnels de la petite enfance. Elle leur sert d'appui pour répondre à de multiples

besoins de l'en fant. Aucune étude ne prouve aujourd'hui les bienfaits de l'approche Snoezelen, et pourtant de plus en plus de professionnels de la petite enfance décident de l'appliquer. La raison est simple :

Snoezelen invite à un temps de partage de qualité, chose plutôt rare en structure collective.

Un cadre pour le libre choix

" Les enfants subissent le rythme de la journée. Ils peuvent être frustrés lorsqu'ils doivent par

exemple attendre que tout le monde mette se s chaussures pour aller dans le jardin , témoigne Anne Chartier, directrice de la crèche Babilou Convention.

Avec l'approche Snoezelen, nous

pouvons leur offrir une salle zen, un refuge en dehors du temps, pour qu'ils régulent leurs

émotions. » Avec Anne Colin-Sage, la psychomotricienne de la structure, elles ont créé un

espace dédié à l'approche Snoezelen en 2012. L'enfant y est libre d'agir à sa convenance, selon

son rythme ; l'adulte, de son côté, l'observe et lui fait des propositions d'expériences

sensorielles. " Les enfants ont très vite compris qu'ici il n'y avait ni contrainte, ni exigence, ni

jugement, indique Anne Colin-Sage. On a établi un cadre de fonctionnement et des règles

comme le respect des autres et du matériel. Mais ils restent dans le libre choix. Mis en confiance,

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