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Evaluation de Conjugaison cm1

Le futur Conjuguer les ǀerbes des trois groupes au futur

6· KRIV[XP[Ó I] N]\]R "

4Ó SÓV\ [Ó TvSÓ3 4Ó[ JI\ÓI]` JPVLQ[[ÓV\ []R TÓ[ SIO]Ó[ Ó\ RITÓV\Q[[ÓV\ TÓ]R UIROPÓ3

K] Ó[ OITUÓ1 \] V¼I[ XI[ XÓ]R3 K] SI[ UwUÓ []R TÓ XPV\3

7· +PVR]O]Ó TÓ[ SÓRJÓ[ I] N]\]R

HÓSIV\ TI [ITTÓ LÓ [XÓO\IOTÓ1 SP][ Ru]VQRB °°°°°°°°°°°°°°° \P][ SP[

IUQ[3 5ITORu TI NP]TÓ1 \] Ru][[QRB °°°°°°°°°°°°°°° o ÓV\RÓR3 4Ó[ [XÓO\I2

\Ó]R[ ÓUXTQRB °°°°°°°°°°°°°°° TI [ITTÓ LIV[ TÓ XT][ ORIVL OITUÓ3 ) T¼P]2

SÓR\]RÓ L] RQLÓI]1 ÓTTÓ[ [I]\ÓRB °°°°°°°°°°°°°°° LÓ RPQÓ3 ) TI ÅV L] [XÓO2

\IOTÓ1 VP][ IXXTI]LQRB °°°°°°°°°°°°°°° TÓ[ U][QOQÓV[ ITPR[ Y]Ó TÓ[ XRP2

RÓO\Ó]R[ \¼ uJTP]QRB °°°°°°°°°°°°°°° 3

8- -ORQ[ TÓ[ SÓRJÓ[ []QSIV\[ I] N]\]R ISÓO \P][ TÓ[ XRPVPU[ XÓR[PVVÓT[

NIQRÓ - SP]TPQR - SÓVQR

Evaluation de Conjugaison cm1

Le futur Conjuguer les ǀerbes des trois groupes au futur

6· KRIV[XP[Ó I] N]\]R "

4Ó SÓV\ [Ó TvSÓ3 4Ó JI\ÓI] JPVLQ\ []R TÓ[ SIO]Ó[ Ó\ RITÓV\Q\ [I UIROPÓ3 2Ó []Q[

OITUÓ1 RÓ V¼IQ XI[ XÓ]R3 2Ó SIQ[ UwUÓ []R TÓ XPV\3

7· +PVR]O]Ó TÓ[ SÓRJÓ[ I] N]\]R

HÓSIV\ TI [ITTÓ LÓ [XÓO\IOTÓ1 VP][ Ru]VQRB °°°°°°°°°°°°°°° \P][ VP[

IUQ[3 5ITORu TI NP]TÓ1 RÓ Ru][[QRB °°°°°°°°°°°°°°° o ÓV\RÓR3 4Ó[ [XÓO\I2

\Ó]R[ ÓUXTQRB °°°°°°°°°°°°°°° TI [ITTÓ LIV[ TÓ XT][ ORIVL OITUÓ3 ) T¼P]2

SÓR\]RÓ L] RQLÓI]1 2]TQÓV [I]\ÓRB °°°°°°°°°°°°°°° LÓ RPQÓ3 ) TI ÅV L]

[XÓO\IOTÓ1 SP][ IXXTI]LQRB °°°°°°°°°°°°°°° TÓ[ U][QOQÓV[ ITPR[ Y]Ó TÓ[

XRPRÓO\Ó]R[ U¼ uJTP]QRB °°°°°°°°°°°°°°° 3

8- -ORQ[ TÓ[ SÓRJÓ[ []QSIV\[ I] N]\]R ISÓO \P][ TÓ[ XRPVPU[ XÓR[PVVÓT[

XRÓVLRÓ - SP]TPQR - SÓVQR

Evaluation de Conjugaison cm1

Le passé composé

Conjuguer les ǀerbes au passĠ composĠ

6· +PVR]O]Ó TÓ \Ó`\Ó []QSIV\ I] XI[[u OPUXP[u

6P][ OPPQ[QRB GGGGGG GGGGGGGGGGGG LÓ RIVOÓR VP\RÓ OPIUJRÓ3 6P][ RÓUXTQRB GGGGGGG

GGGGGGGGGGG \P]\Ó VP\RÓ OIQ[[Ó o RP]Ó\[3 6P][ [IQ[QRB GGGGGG GGGGGGGGGGGG VP[ P]R2

[PV[ ÓV XÓT]OPÓ XIR ]VÓ XI\\Ó1 TÓ[ P]R[PV[ RÓJPVLQRB GGGGGG GGGGGGGGGGGG XT][QÓ]R[

NPQ[ Ó\ I\\ÓRRQRB GGGGG GGGGGGGGGGGGG [P][ T¼IRUPQRÓ3

6P][ RuAEuOPQRB GGGGGG GGGGGGGGGGGG JQÓV1 VP][ V¼ \RP]SÓRB GGGGG GGGGGGGGGGGGG

I]O]V UPaÓV XP]R TÓ[ RuO]XuRÓR Ó\ SPQTo Y]Ó UIUIV IRRQSÓRB GGGGG GGGGGGGGGGGGG3

5Ó[ OPuRQ[1 SP][ \ÓRUQVÓRB GGGGG GGGGGGGGGGGGG SP\RÓ RIVOÓUÓV\ G

2¼ ÅVQRB GGGGG GGGGGGGGGGGGG TI \IR\Ó Ó\ SP][ ITTÓb XP]SPQR TI OP...\ÓR3 5IQ[1 PP

Y]ÓT JIbIR

6P][ RP]OQRB GGGGG GGGGGGGGGGGGG1 VP][ XpTQRB GGGGGG GGGGGGGGGGGG " TI []RXRQ[Ó Y]Ó

VP][ SP]TQPV[ NIQRÓ o UIUIV RI\ÓRB GGGGG GGGGGGGGGGGGG3

7· +PVR]O]Ó TÓ[ SÓRJÓ[ LIV[ TÓ \IJTÓI] I] XI[[u OPUXP[u

8· 9]Ó [Ó XI[[Ó-\-QT Y]IVL TÓ SÓRJÓ Ó[\ OPVR]O]u ISÓO T¼I]`QTQIQRÓ w\RÓ I] XI[[u OPU2

XP[u G

I; RIXXÓTÓR RP]OQR ITTÓR

K] -TTÓ 2Ó -TTÓ[

Evaluation de Grammaire cm1 Le groupe nominal

RepĠrer un groupe nominal dans un tedžte

6· HIV[ OPIY]Ó ORP]XÓ VPUQVIT1 ÓV\P]RÓ TÓ VPU XRQVOQXIT Ó\ [P]TQOVÓ T¼Ó`XIV[QPV ILRÓO\QN

P] OPUXTuUÓV\ L] VPUB

LÓ[ TQSRÓ[ XP]R TÓ[ JuJu[ ]VÓ I[[QÓ\\Ó NRPQLÓ LÓ[ NI][[Ó[ XQvOÓ[ LÓ[ [PUUÓ\[ ÓVVÓQOu[ ]V V]IOÓ uXIQ[ L] XIQV LÓ TI JP]TIVOÓRQÓ LÓ[ LQIUIV\[ JRQTTIV\[ ]VÓ JRQPOPÓ LPRuÓ ]VÓ OP]SÓR\]RÓ ÓV XTI[\QY]Ó LÓ[ OP]SÓR\[ ÓV JPQ[

7· JuuORQ[ TÓ[ E XRÓUQÓR[ ORP]XÓ[ VPUQVI]` ÓV OPIVOÓIV\ TÓ VPUJRÓ ;QVO]TQÓR P] XT]2

8- -6K7=J- T¼ILRÓO\QN Y]Q OPVSQÓV\3

1T u\IQ\ ]VÓ NPQ[ ]VÓ XÓ\Q\ · XÓ\Q\Ó · XÓ\Q\[ · XÓ\Q\Ó[B ÅTTÓ \Rv[ RPTQ · RPTQÓ · RPTQ[ · RPTQÓ[B3

;I UIUIV T]Q ISIQ\ PNNÓR\ LÓ[ RISQ[[IV\Ó · RISQ[[IV\Ó[ · RISQ[[IV\ · RISQ[[IV\[B PIJQ\[

RP]OÓ · RP]OÓ[B Y]Q T]Q ITTIQÓV\ [Q JQÓV Y]Ó \P]\ TÓ UPVLÓ T¼IXXÓTIQ\ TÓ 8Ó\Q\ +PIXÓRPV

RP]OÓ · RP]OÓ[B3 4I XÓ\Q\Ó ÅTTÓ LQ\ I] TP]X LuO]Q[u ÓV ORIVL-UvRÓ "

È IRIVL-UvRÓ1 Y]Ó SP][ ISÓb LÓ ORIVL · ORIVL[ · ORIVLÓ · ORIVLÓ[B aÓ]`

È IRIVL-UvRÓ1 Y]Ó SP][ ISÓb LÓ ORIVL · ORIVL[ · ORIVLÓ · ORIVLÓ[B PRÓQTTÓ[

È IRIVL-UvRÓ1 Y]Ó SP][ ISÓb LÓ ORIVL · ORIVL[ · ORIVLÓ · ORIVLÓ[B LÓV\[

È IRIVL-UvRÓ1 Y]Ó SP][ ISÓb LÓ ORIVL · ORIVL[ · ORIVLÓ · ORIVLÓ[B JRI[

E· HIV[ TÓ \Ó`\Ó ÓV\P]RÓ TÓ ORP]XÓ[ VPUQVI]` OÓR\IQV[ PV\ ]V ILRÓO\QN P] ]V OPUXTuUÓV\

L] VPUB " ! I63

4I \ÓUXw\Ó OIOPÓ TÓ XIa[IOÓ UPV\IOVIRL3 ;]R TI XQ[\Ó LÓ VÓQOÓ1 TÓ[ OPÓSI]` JTIVO[ \QRÓV\

TÓ \RI{VÓI]3 2Ó RÓUPV\Ó UI OP]SÓR\]RÓ ÓV TIQVÓ3 2Ó NÓRUÓ TÓ[ aÓ]`3 4Ó[ OPÓSI]` OP]RÓV\

LIV[ TI VÓQOÓ L] UI\QV3

· ;P]TQOVÓ TÓ[ OPUXTuUÓV\[ L] SÓRJÓ " ++K1 ++41 ++5 P] +7H

HIV[ TÓ J]RÓI]1 3ÓRRQ Ó\ 5uOIVÓ []XXTQÓV\ ISÓO XI[[QPV TÓ LQRÓO\Ó]R Ó\ TÓ OIXQ\IQVÓ3 7B

+Ó\\Ó V]Q\-To1 3ÓRRQ TÓ[ RuSÓQTTÓ LIV[ TÓ bPP OITIO\QY]Ó3 7B ;QTÓVOQÓ][ÓUÓV\1 TÓ[ \RPQ[ IUQ[ UPV\ÓV\ o JPRL L¼]V SIQ[[ÓI]3 7B

Prénom ___________________

Date : ______/______/_______

Signature :

Breǀet 1 de grammaire-

conjugaison CM2 ReconnaŠt le ǀerbe conjuguĠ et le groupe sujet le groupe.

1. OphĠlie rougissait de plaisir sous les compliments. ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

3. Le directeur surǀeille lΖentrĠe des Ġlğǀes dans lΖĠcole. ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

5. La charrue retourna la terre sans diĸcultĠ. ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

6. Nous partons nous promener dans la forġt. ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

7. Pensez-ǀous pouǀoir rĠussir cet edžercice ͍ ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

10- Demain, serez-ǀous sur la ligne de dĠpart ͍ ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

Entoure les sujets dans ces phrases.

1. OphĠlie rougissait de plaisir sous les compliments.

3. Le directeur surǀeille lΖentrĠe des Ġlğǀes dans lΖĠcole.

5. La charrue retourna la terre sans diĸcultĠ.

6. Nous partons nous promener dans la forġt.

7. Pensez-ǀous pouǀoir rĠussir cet edžercice ͍

10- Demain, serez-ǀous sur la ligne de dĠpart ͍

Prénom ___________________

Date : ______/______/_______

Signature :

Breǀet 1 de grammaire-

conjugaison CM2 ReconnaŠt le ǀerbe conjuguĠ et le groupe sujet le groupe.

1. OphĠlie rougissait de plaisir sous les compliments. ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

2. Nous partons nous promener dans la forġt. ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

3. Pensez-ǀous pouǀoir rĠussir cet edžercice ͍ ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

6. Le directeur surǀeille lΖentrĠe des Ġlğǀes dans lΖĠcole. ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

8- Demain, serez-ǀous sur la ligne de dĠpart ͍ ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

10. La charrue retourna la terre sans diĸcultĠ. ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

Entoure les sujets dans ces phrases.

1. La charrue retourna la terre sans diĸcultĠ.

2. Nous partons nous promener dans la forġt.

3. OphĠlie rougissait de plaisir sous les compliments.

5. Le directeur surǀeille lΖentrĠe des Ġlğǀes dans lΖĠcole.

7- Demain, serez-ǀous sur la ligne de dĠpart ͍

9. Pensez-ǀous pouǀoir rĠussir cet edžercice ͍

Prénom ___________________

Date : ______/______/_______

Signature :

Breǀet 1 de grammaire-

conjugaison CM2 ࣲ Bravo ! ࣲ Dommage tu y es presque. ࣲ Tu dois

Vous remplissez ǀotre bouteille d'eau.

Tu monteras dans l'aǀion dans une heure.

Nous lisons un conte du Moyen-Age

Le chat salit le mur fraŠchement repeint.

Elles prenaient leur temps car c'Ġtait les ǀacances.

Jules gagne son match de handball.

On ne peut pas plaire ă tout le monde ͊

Ce soir, tu obserǀeras les Ġtoiles Įlantes.

Prénom ___________________

Date : ______/______/_______

Signature :

Breǀet 1 de grammaire-

conjugaison CM2

ReconnaŠt le ǀerbe conjuguĠ.

Vous remplissez ǀotre bouteille d'eau.

Tu monteras dans l'aǀion dans une heure.

Nous lisons un conte du Moyen-Age

Le chat salit le mur fraŠchement repeint.

Elles prenaient leur temps car c'Ġtait les ǀacances.

Jules gagne son match de handball.

On ne peut pas plaire ă tout le monde ͊

Ce soir, tu obserǀeras les Ġtoiles Įlantes.

Prénom ___________________

Date : ______/______/_______

Signature :

Breǀet 1 de grammaire-

conjugaison CM2

ReconnaŠt le groupe sujet

Entoure les sujets.

Vous remplissez ǀotre bouteille d'eau.

Ton frğre et moi lisons un conte du Moyen-Age

Le chat salit le mur fraŠchement repeint.

Jules gagne son match de handball.

On ne peut pas plaire ă tout le monde ͊

Ce soir, tu obserǀeras les Ġtoiles Įlantes.

Prénom ___________________

Date : ______/______/_______

Signature :

Breǀet 2 de conjugaison CM2

Je sais conjuguer les ǀerbes du 1er et 2ğme

ࣲ Bravo ! ࣲ Dommage tu y es presque. ࣲ Tu dois

2. Tu (Ġtaler) ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ du beurre.

3. La nuit, nous (bondir) ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ au moindre bruit.

6. Le renard (tuer) ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ des poules.

7. Nous (obĠir) ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ immĠdiatement.

8. Le ǀendredi, ǀous (rĠunir) ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ la famille.

9. Le soir, les ǀoisins (rentrer) ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ de bonne heure.

BONUS - Sans manger, les chiens (maigrir) ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ

Conjugue les ǀerbes au prĠsent ͬ9

Pronoms Personnels FLECHIR MELANGER

Prénom _______________

Date : _____/_____/____

Signature :

Evaluation grammaire-conjugaison cm1

1. OphĠlie rougissait de plaisir sous les compliments. ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

3. Le directeur surǀeille lΖentrĠe des Ġlğǀes dans lΖĠcole. ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

5. La charrue retourna la terre sans diĸcultĠ. ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

6. Nous partons nous promener dans la forġt. ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

7. Pensez-ǀous pouǀoir rĠussir cet edžercice ͍ ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

10- Demain, serez-ǀous sur la ligne de dĠpart ͍ ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

Entoure les sujets dans ces phrases.

1. OphĠlie rougissait de plaisir sous les compliments.

3. Le directeur surǀeille lΖentrĠe des Ġlğǀes dans lΖĠcole.

5. La charrue retourna la terre sans diĸcultĠ.

6. Nous partons nous promener dans la forġt.

7. Pensez-ǀous pouǀoir rĠussir cet edžercice ͍

10- Demain, serez-ǀous sur la ligne de dĠpart ͍

ࣲ Bravo ! ࣲ Tu y es presque.

Prénom _______________

Date : _____/_____/____

Signature :

Evaluation grammaire-conjugaison cm1

1. OphĠlie rougissait de plaisir sous les compliments. ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

2. Nous partons nous promener dans la forġt. ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

3. Pensez-ǀous pouǀoir rĠussir cet edžercice ͍ ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

6. Le directeur surǀeille lΖentrĠe des Ġlğǀes dans lΖĠcole. ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

8- Demain, serez-ǀous sur la ligne de dĠpart ͍ ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

10. La charrue retourna la terre sans diĸcultĠ. ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ ͺͺͺͺͺ

Entoure les sujets dans ces phrases.

1. La charrue retourna la terre sans diĸcultĠ.

2. Nous partons nous promener dans la forġt.

3. OphĠlie rougissait de plaisir sous les compliments.

5. Le directeur surǀeille lΖentrĠe des Ġlğǀes dans lΖĠcole.

7- Demain, serez-ǀous sur la ligne de dĠpart ͍

9. Pensez-ǀous pouǀoir rĠussir cet edžercice ͍

ࣲ Bravo ! ࣲ Tu y es presque.

Prénom _______________

Date : _____/_____/____

Signature :

Evaluation grammaire-conjugaison cm1

ࣲ Bravo ! ࣲ Tu y es presque.

Vous remplissez ǀotre bouteille d'eau.

Tu monteras dans l'aǀion dans une heure.

Nous lisons un conte du Moyen-Age

Le chat salit le mur fraŠchement repeint.

Elles prenaient leur temps car c'Ġtait les ǀacances.

Jules gagne son match de handball.

On ne peut pas plaire ă tout le monde ͊

Ce soir, tu obserǀeras les Ġtoiles Įlantes.

Prénom _______________

Date : _____/_____/____

Signature :

Evaluation grammaire-conjugaison cm1

ࣲ Bravo ! ࣲ Tu y es presque.

Entoure les sujets.

Vous remplissez ǀotre bouteille d'eau.

Ton frğre et moi lisons un conte du Moyen-Age

Le chat salit le mur fraŠchement repeint.

Jules gagne son match de handball.

On ne peut pas plaire ă tout le monde ͊

Ce soir, tu obserǀeras les Ġtoiles Įlantes.

Prénom _______________

Date : _____/_____/____

Signature :

Evaluation grammaire-conjugaison cm1

Conjuguer les ǀerbes des 3 groupes

au prĠsent ࣲ Bravo ! ࣲ Tu y es presque.

6- +PVR]O]Ó TÓ[ SÓRJÓ[ LÓUIVLu[

7- KRIV[NPRUÓ TÓ[ XPRI[Ó[ ÓV OPIVOÓIV\ TÓ []RÓ\3

6P][ XIRTPV[ o SPQ` JI[[Ó3

4¼ÓVY]w\Ó]R IOQ\ ISÓO XR]LÓVOÓ3

4Ó[ ÓVY]w\Ó]R[ GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

5PV OPQÓV XIR\ RP]ÓR LÓPPR[3

K] GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

1T[ \RISIQTTÓV\ L]R3

6P][ GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

K] SÓVL[ LÓ[ NR]Q\[3

4Ó[ UIROPIVL[ GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

2Ó ÅVQ[ LÓ RIVOÓR TI OTI[[Ó3

LP][ GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

LP][ XTIOÓb TÓ[ AEÓ]R[3

6P][ GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

1T[ LQ[\RQJ]ÓV\ TÓ[ OIPQÓR[3

K] GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

XTQÓR Ru][[QR XIR\QR

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