[PDF] [PDF] Evaluer un élève allophone Menu : Propositions générales

EDUSCOL - Document daide à lévaluation des élèves allophones

Document d'aide à l'évaluation des élèves allophones nouvellement arrivés Groupe de travail national « Français Langue de Scolarisation » Ces documents  

[PDF] ÉVALUATION NON-VERBALE EN MATHÉMATIQUES POUR

Nom de l'élève : Prénom : Temps : GS (vers CP) /5 CP (vers CE1) ÉVALUATION NON-VERBALE EN MATHÉMATIQUES POUR ÉLÈVES ALLOPHONES Évaluation positionnement (école/collège) 24 3 ♥ ♥ ♥ ♥♥ ♥♥♥ ♧♧♧♧

[PDF] Evaluer un élève allophone Menu : Propositions générales

Evaluer un élève allophone Exemples d'outils d'évaluation – Ecrit niveau A2 ac-toulouse fr/casnav/IMG/ pdf /propositions_pour_adapter_une_evaluation pdf

[PDF] 26 Évaluation non-verbale en mathématiques pour élèves allophones

CASNAV - Rectorat de l'académie de Lille Centre académique pour la scolarisation des nouveaux arrivants et des enfants du voyage Nom de l'élève : Prénom 

[PDF] Outils de positionnement - rectorat de lacadémie de Reims

http://crdp2 ac-rennes fr/blogs/fls/files/2012/12/le-r C3 A9veil-de-pierre pdf 8 ) Evaluation non-verbale en mathématiques pour élèves allophones Fiche 23 

[PDF] 1/2 Documents dévaluation initiale des élèves allophones

albanais danois italien russe allemand espagnol japonais serbe anglais finnois laotien slovaque arabe gallois letton slovène arménien géorgien lituanien

[PDF] 25 Évaluation non-verbale en mathématiques pour élèves allophones

Il s'agit d'une évaluation non-verbale, qui peut-être utilisée avec tout élève nouvellement arrivé en France ne maîtrisant pas la langue française (allophone)

[PDF] Evaluations non-verbales en mathématiques pour élèves allophones

Evaluation non-verbale en mathématiques pour élèves allophones Fiche de synthèse 1er degré Compétences attendues en fin de GS A VA NA Remarques

[PDF] EVALUER UN ELEVE ALLOPHONE - AC Nancy Metz

Lors d'un passage en classe ordinaire sur quelques disciplines (EPS, anglais ) en cours d'année, l'évaluation pour les élèves allophones doit se rapprocher 

[PDF] Scolarisation des élèves allophones

Les élèves allophones arrivants ne maîtrisant pas la langue de scolarisation, en âge d'être L'équipe chargée de cette évaluation doit transmettre les résultats aux enseignants http://carec ac-bordeaux fr/casnav/MRfamilleslinguistiques pdf

[PDF] APPEL A CANDIDATURE POSTE DE FORMATEUR - casnav-creteil

[PDF] ANÁLISIS DE LA ESTRATEGIA EMPRESARIAL

[PDF] La auditoria interna pymespdf

[PDF] Trabajo Práctico nº 4:

[PDF] ANÁLISIS DE LA ESTRATEGIA EMPRESARIAL

[PDF] El éxito internacional de Zarapdf

[PDF] ANÁLISIS DE LA ESTRATEGIA EMPRESARIAL

[PDF] el caso zara - E-Prints Complutense - Universidad Complutense de

[PDF] Casos prácticos resueltos

[PDF] Le : 05/09/2017 Cour de cassation chambre civile 1 - INCADAT

[PDF] câ #351 tigul salarial mediu brut pe economie a fost în luna aprilie 2016

[PDF] câ #351 tigul salarial*) mediu brut pe economie a fost în luna martie 2017

[PDF] câ #351 tigul salarial mediu brut*) pe economie a fost în luna iunie 2017

[PDF] câ #351 tigul salarial*) mediu brut pe economie a fost în luna septembrie

[PDF] eLicitatie - Manual utilizare: Ofertant - Licitatii SEAP

Evaluer un élève allophone

Menu :

Propositions générales

Exemples d

Propositions générales

Exemple Extrait de la ressource "Comment adapter un cont rôle pour un élève allophone » - Site internet du CASNAV - Strasbourg pour qupar rapport au niveau attendu. Dans ce cas, ne pas prendre en compte la note.

Consacrer une part importante de la n

fiche-outil " » a classe.

Indiquer sur le bulletin que la moyenne correspond à une évaluation adaptée aux compétences

de

Accès à l :

Pour en savoir plus :

Haut du document

Exemples dutils d

Exemple 1 Evaluer le niveau de langue française niveau A2 - Ecrit

Le niveau A2 reste un niveau de débutant, lélève na pas encore atteint le seuil de lautonomie en

langue française. Ld la langue française écrite au niveau A2 grâce à des critères simples utilisables par des enseignants de toutes matières.

Dans lexemple proposé, lévaluation de la partie linguistique en encadré en rouge et fait partie de

la grille de correction globale du devoir.

Commentaires :

Le nombre de points attribués à la langue française est laissé à lappréciation de lenseignant. Ce

nombre peut varier en fonction : - des progrès réalisés par llève - du souhait de l et/ou encourager liser la langue française

Cela oblige également lenseignant à proposer un devoir un peu moins long que celui prévu pour

ses camarades francophones, ce qui peut permettre de compenser les lenteurs de lélève à

sapproprier le sujet et à formuler sa réponse. Lélève a ainsi la possibilité de traiter lintégralité de

ce qui lui est proposé. Lien vers les critères dévaluation pour les niveaux de langue A1 A2 B1 :

Exemples dutils d

Exemple 2 Evaluer le niveau de langue française niveau A2 - Oral

Le niveau A2 reste un niveau de débutant, l

langue française. Ld la langue française écrite au niveau A2 grâce à des critères simples utilisables par des enseignants de toutes matières. 1- -clés des consignes. distinctement.

2- Parler (expression et interaction orales)

Commentaires :

Le nombre de points attribués à cette évaluation orale est laissé à l

Ce nombre peut varier en fonction :

- des progrès réalisés par llève - du souhait de l et/ou encourager liser la langue française Lien vers les ressources pour les niveaux A1 A2 B1 :quotesdbs_dbs6.pdfusesText_11