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La partie non éclairée de l'écran est l'ombre portée Un ensemble de rayons lumineux Exercice n°2 : La bonne réponse est en rouge 1) On parle de « modèle 



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P : 152 n°5 Connaitre le vocabulaire À chaque chiffre, associe l'une des légendes suivantes : cône d'ombre ; ombre propre ; ombre portée ; source de lumière



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5ème Partie 2 Physique Chapitre 2 Fiche d'exercices CORRECTION Pour former une ombre, il faut : une source de lumière, un objet opaque et un écran 



[PDF] Évaluation

exercice 5 Observe la photo et explique ce que tu observes en utilisant les mots : sources lumineuses et ombres exercice 4 Module : Le ciel et la Terre Chapitre :  



[PDF] EXERCICES

Sur la photo, trace avec précision deux rayons pour représenter la lumière du Soleil qui éclaire cette caravane de chameaux Exercice 23 Construis l'ombre et la 



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Les ombres : forme, couleur et condition d'obtention des ombres • Application au système Terre-Soleil-Lune : les phases de la Lune et les éclipses Objectif(s) :



[PDF] 5ème Contrôle n° 2 dOptique Exercice n°1: les Ombres ( / 2,5) Sur

A lieu quand le Soleil, la lune et la Terre sont alignés 4 Durée de rotation de la Terre autour du Soleil 5 Temps durant lequel on se trouve dans l'ombre



[PDF] Chapitre 2 : Les ombres et le système Soleil-Terre-Lune

Exercices * : 7p189 : Interpréter une observation 1 ombre propre de la Terre 2 Non, puisque le Soleil est visible 8p189 Identifie les ombres (Saturne)



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Devoir Surveillé n°6 (optique) Exercice 1 : Le personnage de bandes dessinées, Lucky Luke, est célèbre pour être "l'homme qui tire plus vite que son ombre"

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•En classe de 5

ème

-Connaître les deux types de sources de lumière -Comprendre les conditions de visibilité d'un objet -Établir un modèle de propagation de la lumière -Déterminer une ombre propre, une ombre portée et un cône d'ombre -Décrire simplement les mouvements pour le système

Terre-Lune-Soleil

-Interpréter les phases de la Lune et les éclipses

1.Les sources de lumière 5 h + 15 min DL

2.La propagation de la lumière 5 h + 1 h DS

3.Le système Terre-Lune-Soleil 4 h + 1 h DS

Nombre d'heures estimé : 14 h + 2 h DS

LES SOURCES DE LUMIÈRE

Chapitre 1

Objectif(s) :

•Appréhender les notions de sources primaires, de sources secondaires et d'objets diffusants.

•Être capable de retrouver les sources primaires et les sources secondaires sur une série de photos.

•Sources primaires et sources secondaires ? •Documents

1.Complète le tableau suivant

en donnant, pour chaque photo, un ou plusieurs objets qui produisent leur propre lumière, et un ou plusieurs objets qui sont visibles seulement s'ils sont éclairés.

Doc. 1 : Éclairage d'un arbre

Document Objet(s) produisant

leur propre lumière Objet(s) visible(s) si

éclairé(s)

n°1 lampadaire, spots •Documents

1.Complète le tableau suivant

en donnant, pour chaque photo, un ou plusieurs objets qui produisent leur propre lumière, et un ou plusieurs objets qui sont visibles seulement s'ils sont éclairés.

Doc. 1 : Éclairage d'un arbre

Document Objet(s) produisant

leur propre lumière Objet(s) visible(s) si

éclairé(s)

n°1 lampadaire, spots arbres, sol, feuilles, bancs... •Documents

1.Complète le tableau suivant

en donnant, pour chaque photo, un ou plusieurs objets qui produisent leur propre lumière, et un ou plusieurs objets qui sont visibles seulement s'ils sont éclairés.

Doc. 2 : Feu de camps

Document Objet(s) produisant

leur propre lumière Objet(s) visible(s) si

éclairé(s)

n°2 flammes, feu •Documents

1.Complète le tableau suivant

en donnant, pour chaque photo, un ou plusieurs objets qui produisent leur propre lumière, et un ou plusieurs objets qui sont visibles seulement s'ils sont éclairés.

Doc. 2 : Feu de camps

Document Objet(s) produisant

leur propre lumière Objet(s) visible(s) si

éclairé(s)

n°2 flammes, feu pierres, poêle, personnes... •Documents

1.Complète le tableau suivant

en donnant, pour chaque photo, un ou plusieurs objets qui produisent leur propre lumière, et un ou plusieurs objets qui sont visibles seulement s'ils sont éclairés.

Doc. 3 : Lampe à incandescence

Document Objet(s) produisant

leur propre lumière Objet(s) visible(s) si

éclairé(s)

n°3 filament •Documents

1.Complète le tableau suivant

en donnant, pour chaque photo, un ou plusieurs objets qui produisent leur propre lumière, et un ou plusieurs objets qui sont visibles seulement s'ils sont éclairés.

Doc. 3 : Lampe à incandescence

Document Objet(s) produisant

leur propre lumière Objet(s) visible(s) si

éclairé(s)

n°3 filament culot, verre, support •Documents

1.Complète le tableau suivant

en donnant, pour chaque photo, un ou plusieurs objets qui produisent leur propre lumière, et un ou plusieurs objets qui sont visibles seulement s'ils sont éclairés.

Doc. 4 : Coulée de lave

Document Objet(s) produisant

leur propre lumière Objet(s) visible(s) si

éclairé(s)

n°4 lave en fusion •Documents

1.Complète le tableau suivant

en donnant, pour chaque photo, un ou plusieurs objets qui produisent leur propre lumière, et un ou plusieurs objets qui sont visibles seulement s'ils sont éclairés.

Doc. 4 : Coulée de lave

Document Objet(s) produisant

leur propre lumière Objet(s) visible(s) si

éclairé(s)

n°4 lave en fusion roches volcaniques •Documents

1.Complète le tableau suivant

en donnant, pour chaque photo, un ou plusieurs objets qui produisent leur propre lumière, et un ou plusieurs objets qui sont visibles seulement s'ils sont éclairés.

Doc. 5 : Ciel nocturne étoilé

Document Objet(s) produisant

leur propre lumière Objet(s) visible(s) si

éclairé(s)

n°5 étoiles •Documents

1.Complète le tableau suivant

en donnant, pour chaque photo, un ou plusieurs objets qui produisent leur propre lumière, et un ou plusieurs objets qui sont visibles seulement s'ils sont éclairés.

Doc. 5 : Ciel nocturne étoilé

Document Objet(s) produisant

leur propre lumière Objet(s) visible(s) si

éclairé(s)

n°5 étoiles Lune •Documents

1.Complète le tableau suivant

en donnant, pour chaque photo, un ou plusieurs objets qui produisent leur propre lumière, et un ou plusieurs objets qui sont visibles seulement s'ils sont éclairés.

Doc. 6 : Scène de spectacle

Document Objet(s) produisant

leur propre lumière Objet(s) visible(s) si

éclairé(s)

n°6 projecteurs •Documents

1.Complète le tableau suivant

en donnant, pour chaque photo, un ou plusieurs objets qui produisent leur propre lumière, et un ou plusieurs objets qui sont visibles seulement s'ils sont éclairés.

Doc. 6 : Scène de spectacle

Document Objet(s) produisant

leur propre lumière Objet(s) visible(s) si

éclairé(s)

n°6 projecteurs gens, rails, instruments.... •Documents

1.Tableau complet.

Document Objet(s) produisant

leur propre lumière Objet(s) visible(s) si

éclairé(s)

n°1 lampadaire, spots arbres, sol, feuilles, bancs... n°2 flammes, feu pierres, poêle, personnes... n°3 filament culot, verre, support n°4 lave en fusion roches volcaniques n°5 étoiles Lune n°6 projecteurs gens, rails, instruments.... •Texte à trous

2.Complète le texte à trous

Les objets qui produisent de la lumière sont des sources primaires de lumière. Les autres objets, qui sont visibles seulement s'ils sont éclairés, sont des sources secondaires de lumière, que l'on appelle aussi objets diffusants : ces objets renvoient/diffusent tout ou partie de la lumière qu'ils reçoivent. •Types de sources de lumière -Il existe deux types de sources de lumière : -Les sources primaires qui produisent leur propre lumière ; -Les objets diffusants qui doivent être éclairés pour être vus. Sources primaires Sources secondaire ou objets diffusants

Soleil Ampoule

Flamme

de bougie

Planète Livres

Arbres

Compétence(s) requise(s) :

•Les sources de lumières : source primaire et objets diffusants.

Objectif(s) :

•Comprendre le phénomène de diffusion de la lumière.

•Connaître les conditions de vision.

•Matériel

Tu disposes :

•d'une boîte, peinte intérieurement en noir, avec un trou à l'avant de la boîte ; •d'une lampe à D.E.L. blanche ; •de plusieurs objets.

•Conditions de vision

Place-toi dans l'obscurité.

Place la lampe, au fond de la

boîte, en dirigeant la lumière vers le trou.

Referme la boîte, puis place

ton oeil devant le trou.

1.Éteins la lampe, vois-tu la

lampe ? Non.

•Conditions de vision

Place-toi dans l'obscurité.

Place la lampe, au fond de la

boîte, en dirigeant la lumière vers le trou.

Referme la boîte, puis place

ton oeil devant le trou.

2.Allume la lampe, vois-tu la

lampe ? Oui. •Conditions de vision

Glisse successivement, entre

la lampe et le trou de la boîte, l'écran blanc opaque puis la plaque de plexiglas transpa- rente, et regarde par le trou de la boîte.

3.Vois-tu la lampe par le trou

lorsque tu glisses l"écran blanc entre la lampe et ton

œil ?

Non. •Conditions de vision

Glisse successivement, entre

la lampe et le trou de la boîte, l'écran blanc opaque puis la plaque de plexiglas transpa- rente, et regarde par le trou de la boîte.

4.Vois-tu la lampe par le trou

lorsque tu glisses la plaque en plexiglas entre la lampe et ton œil ? Oui.

•Conditions de vision

5.Complète le texte à trous.

Pour voir la lampe, il faut que de la lumière issue de celle-ci arrive dans l'oeil. L'écran blanc arrête la lumière : il est opaque ; tandis que la plaque de plexiglas laisse passer la lumière : elle est transparente.

•Diffusion de la lumière

Place maintenant la lampe

près du trou, en dirigeant la lu- mière vers le fond de la boîte.

Place dans la boîte une boule

blanche, en dehors du faisceau de la lumière.

Place ton oeil devant le trou.

6.Vois-tu la boule lorsque la

lumière est éteinte ? Non.

•Diffusion de la lumière

Place maintenant la lampe

près du trou, en dirigeant la lu- mière vers le fond de la boîte.

Place dans la boîte une boule

blanche, en dehors du faisceau de la lumière.

Place ton oeil devant le trou.

7.Vois-tu la boule lorsque la

lumière est allumée ? Non.

•Diffusion de la lumière

Rajoute un écran blanc au

fond de la boîte dans le faisceau de la lampe.

8.Vois-tu la boule lorsque la

lumière allumée ? Oui.

•Diffusion de la lumière

9.Remplace l'écran blanc par

un

écran noir, vois-tu la

boule lorsque la lumière allumée ? Non.

•Diffusion de la lumière

10.Complète le texte à trous.

Lorsque la boule blanche n'est pas dans le faisceau de la lumière, la boule n'est pas visible. Lorsque l'on rajoute l'écran blanc, la boule est visible, tandis qu'avec l'écran noir, la boule n'est pas visible. L'écran blanc diffuse la lumière : il renvoie la lumière dans toutes les directions. L'écran noir ne diffuse pas la lumière : on dit qu'il absorbe la lumière. •Condition de visibilité -Pour voir une source primaire, l'oeil de l'observateur doit recevoir de la lumière, issue de cette source

Cet oeil voit

la source primaire

Cet oeil ne voit

pas la source primaire

Source primaire

Obstacle opaque

Observateur

Observateur

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