5 Semaine des mathématiques - une énigme par jour en CP/CE1 IEN Dijon Est – Mars 2012 On peut structurer (un arbre à calcul recense toutes les possibilités ) : Solutions : 6 + 5 - 4 - 3 + 2 + 1 = 7 7 - 6 + 5 - 4 + 3 + 2 + 1 = 8 4 – Dessiner la grille de ce balcon Trouver le plus petit motif qui permette de la reproduire
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[PDF] Réseau des IREM - Le portail des IREM
12 déc 2018 · Philippe Dutarte, (2012) Inspecteur pédagogique régional de mathématiques dans l'académie de Karine VIEQUE, Circonscription de Béthune 1, Maths et Langage » : une énigme par jour pendant la semaine Séances observées et filmées en classe en CE1/CE2 et en GS Marcq en Baroeul)
pdf Une énigme par jour en CP/CE1 - ac-dijonfr
5 Semaine des mathématiques - une énigme par jour en CP/CE1 IEN Dijon Est – Mars 2012 On peut structurer (un arbre à calcul recense toutes les possibilités ) : Solutions : 6 + 5 - 4 - 3 + 2 + 1 = 7 7 - 6 + 5 - 4 + 3 + 2 + 1 = 8 4 – Dessiner la grille de ce balcon Trouver le plus petit motif qui permette de la reproduire
Une énigme par jour au Cycle 3 - ac-dijonfr
1 Semaine des mathématiques – Enigmes pour le cycle 3 IEN Dijon Est – Mars 2012 Une énigme par jour au Cycle 3 (D’après une idée d’une circonscription du Nord et de l’IREM de la Réunion)
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Semaine des Mathématiques Du 13 au 18 mars 2017 Une énigme par jour – CP Document issu de l’Académie du Rhône 1 Opération mystérieuse Trouver les signes (+ ou - ) qui manquent dans les carrés pour que le résultat des calculs soit exact 6 5 4 3 2 1 = 7 7 6 5 4 3 2 1 = 7
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