➀ Barre les mots dans lesquels tu n' entends pas le son [G] : magnifique – ignorer – un grenier – un papillon – un vigneron – une région – la paille – unique –
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[PDF] Livret dexercices période 2 - Le Petit Journal des Profs
Je mémorise et je sais écrire des mots CE2 Livret d'exercices période 2 ➀ Souligne les mots dans lesquels tu entends le son [z] : une maison – une chose
[PDF] Exercice 1 : Recopie les mots dans lesquels tu entends le son [ z
Exercice 4 : Recopie les phrases puis entoure les mots où tu entends le son [ z ] • Mon voisin est assis sur une chaise rose avec son chimpanzé • Lisa écoute
[PDF] Orthographe : Révision des phonèmes [s] et [z] – Exercices Ce2
➀ Barre les mots dans lesquels tu n' entends pas le son [G] : magnifique – ignorer – un grenier – un papillon – un vigneron – une région – la paille – unique –
[PDF] Le son « z » à lintérieur des mots - CCDMD
ORTHOGRAPHE D'USAGE LE SON « Z » À L'INTÉRIEUR DES MOTS 1 LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www ccdmd qc ca ．
[PDF] Les sons [s] et [z] [s] et [z]
[s] et [z] O2 CE2 Etude de la langue Trace écrite • Pour écrire le son [s], une leçon, une gerçure Pour écrire le son [z], on a le choix entre deux lettres :
[PDF] Orthographe 7 Les sons [s] et [z] JE LIS PLUSIEURS FOIS le son [s
Les sons [s] et [z] JE LIS PLUSIEURS FOIS le son [s] le son [z] s c ss ç x t sc s z un hérisson la saucisse un reçu un garçon le maçon une leçon un hameçon
[PDF] wwwexercicesfrst Ecris s, z, ss, sc, c, ç ou t 1 Dans le - Restena
Exercices de français Orthographe lexicale Les sons [s] - [z] Les sons et leur transcription Exercice 1 www exercices st s_1 Ecris s, z, ss, sc, c, ç ou t 1
[PDF] tree - Professeur Phifix
LE SON [S] 1) Complète avec s ou ss • Matthieu une française un remplaçant une leçon un cri perçant la façade médecin glaçon acrobatie piscine tresse
[PDF] CE2 s ou ss - Classeurdecole - WordPresscom
J'écris deux s pour entendre le son [s] Si je ne mets qu'un « s », j'obtiens le son [ z] une rose v v Entre une consonne et une voyelle ou entre 2 consonnes
[PDF] EVALUATION ORTHOGRAPHE LEXICALE CE2 Le son [s]
NA = non acquis ECA = en cours d'acquisition A = acquis EXERCICES COMPETENCES EVALUEES NA ECA A 1 Reconnaître le son [s] 2 3 Ecrire des
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X Je cherche les contraires en écrivant des mots contenant le phonème [s] :
avec AE ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ fini AE ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ
Y mon dessert Ȃ une souris est passée Ȃǯ Ȃ quand Ȃ au bord Ȃ à manger Ȃ de la piscine Ȃ près de moi ! Ȃ
commencer R Je réponds aux devinettes avec des mots contenant le phonème [s] :b) Je suis un synonyme de déraper, patiner : AE ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ.
c) \ Je remets en ordre les lettres pour former des mots contenant le phonème [z] : 3) m r s e r e u Orthographe : Révision des phonèmes [s] et [z] ²Exercices Ce2
m e u e u h r e s e n t à u c s e e a dX Barre lǯintrus dans chaque série :
Ȉ "... - le lac - le citron - le coin Ȉ ...-" - un cintre - un cimetière - une courge Ȉ ... - la façon - un flacon - un morceau - une leçon Y Complète les phrases en écrivant à la personne qui correspond au pluriel : p Complète en écrivant le mot qui correspond au dessin : [ Qui suis-je ? (utilise le dictionnaire si tu as besoin) :X Barre lǯintrus dans chaque série :
Ȉ "... - le lac - le citron - le coin Ȉ ...-" - un cintre - un cimetière - une courge Ȉ ... - la façon - un flacon - un morceau - une leçon Y Complète les phrases en écrivant à la personne qui correspond au pluriel : p Complète en écrivant le mot qui correspond au dessin : [ Qui suis-je ? (utilise le dictionnaire si tu as besoin) :Orthographe : LA LETTRE " C » Ce2
Orthographe : LA LETTRE " C » Ce2
X Barre les mots dans lesquels tu ǯ entends pas le son [G] : magnifique Ȃ ignorer Ȃ un grenier Ȃ un papillon Ȃ un vigneron Ȃ une régionȂ la paille Ȃ unique Ȃ une digue Ȃ une teigne Ȃ un congé Ȃ une quille Ȃ gagner
Ȃ la panique Ȃ un beignet Ȃ ǯA". Y Utilise les syllabes suivantes pour former 5 mots contenant le phonème [G] :vi pa gner ga ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ
cam gne nier gne ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ
gre nier der ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ
[ Ecris le mot correspondant au dessin : \ Charade :On récolte le blé dans mon premier.
Je fais mon deuxième en marchant.
Mon troisième est le son que tu étudie.
AE ǥǥ ..................................................................... magnifique Ȃ ignorer Ȃ un grenier Ȃ un papillon Ȃ un vigneron Ȃ une régionȂ la paille Ȃ unique Ȃ une digue Ȃ une teigne Ȃ un congé Ȃ une quille Ȃ gagner
Y Utilise les syllabes suivantes pour former 5 mots contenant le phonème [G] :vi pa gner ga ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ
cam gne nier gne ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ
gre nier der ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ
[ Ecris le mot correspondant au dessin : \ Charade :On récolte le blé dans mon premier.
Je fais mon deuxième en marchant.
Mon troisième est le son que tu étudie.
AE ǥǥ .....................................................................Orthographe : Phonème [G] ² Exercices
Ce2Orthographe : Phonème [G] ² Exercices
Ce2 X Souligne les mots dans lesquels tu entends le son [é] :préparer Ȃ le ciel Ȃ une allée Ȃ la poupée Ȃ une corbeille Ȃ une journée Ȃ la terre Ȃ avec Ȃ un
tablier Ȃ rapporter Ȃ une hirondelle Ȃ la fenêtre Ȃ du caféȂ une aile. médecin père boucher cheminée marcher arranger hiver verser escalier escargot espérer escalader p Utilise les syllabes pour écrire 5 mots contenant le phonème [é] : [ Ecris un mot de la même famille :Ex. : le jour ՜ la journée
Ex. : une olive ՜un olivier
\ Cherche les noms des métiers qui correspondent aux définitions suivantes ( ils se terminent toujours par [é] ] Ecris le mot masculin (le ǥǥ) sǯil existe :Ex : la boulangère ՜ le boulanger
Orthographe : Phonème [é] ² Exercices Ce2X Recopie les mots dans le tableau :
le boulanger - la forêt - le fossé - le pied - le nez - la baleine - ǯ"" - un arrêt - la mer.
Y Ecris le nom au féminin :
Ex. ǣ "-" ՜ "-°"un cuisinier ՜ ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ un caissier ՜ ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ
un épicier ՜ ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ un boulanger ՜ ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ
p Sur tous les " e » soulignés, il manque un accent aigu (é) ou un accent grave (è). : Mon frere a bu un peu de cafe. / La fleche a atteint la panthere. / Tu as corrige le probleme. La couturiere prepare ses epingles. / La chevre est dans le pre. [ Change la première lettre du mot pour en former un nouveau. Récris le nouveau mot avec son déterminant: \ Devinettes (le mot doit contenir le son [è]:Je suis le plus gros animal marin. Qui suis- ǫ ՜ ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ
Je suis la femelle du bouc. Qui suis- ǫ ՜ ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥJe suis la maman de ton papa. Qui suis- ǫ ՜ ǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ
Orthographe : Phonème [è] ² Exercices Ce2 X Place les accents aigus et graves qui ont été oubliés : La boulangere a vendu une piece montee faite de choux à la creme pour le mariage de mon frere aine. (6 accents) Y Dans ces mots, on entend [Յ]. ComplèteȂles avec " è » ou " ê »: p Ecris le féminin des mots suivants : Il est cher.AEǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ [ Complète avec " è, é, ou ê » (vérifie dans le dictionnaire) :D ...-ǥǥǥǥ" ǥǥǥǥlectrique / D ǥǥǥpe / ǥǥǥe
X Place les accents aigus et graves qui ont été oubliés : La boulangere a vendu une piece montee faite de choux à la creme pour le mariage de mon frere aine. (6 accents) Y Dans ces mots, on entend [Յ]. ComplèteȂles avec " è » ou " ê »: p Ecris le féminin des mots suivants : Il est cher.AEǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥǥ [ Complète avec " è, é, ou ê » (vérifie dans le dictionnaire) :D ...-ǥǥǥǥ" ǥǥǥǥlectrique / D ǥǥǥpe / ǥǥǥe