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Fiche d'objectifs Histoire 6ème Problématique générale : L'empire romain fut-il un empire uni et universel ? Conquêtes, paix romaine et romanisation

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Histoire / Classe de 6ème Thème 3 L'empire romain dans le monde antique • Conquêtes, paix romaine et romanisation • Des chrétiens dans l'empire

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colonie (romaine) ❑ culte impérial ❑ empereur ❑ empire (romain) ❑ forum ❑ guerre punique ❑ limes (le) ❑ pérégrin ❑ romanisation ❑ Sénat ❑ urbs

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Conquêtes, paix romaine et romanisation Comment Rome installe-t-elle sa domination sur le pourtour de la Méditerranée ? I - La naissance de l'Empire

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Exercice 2 : Carte de l'Empire /9 points Complète la carte et la légende Voir cahier ou livre page 103 Exercice 3 : La romanisation /5 points 1 - Entoure sur le  

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Elle est actuellement enseignée dans le secondaire en classe de 6ème Pouvez vous nous en dire plus sur celle-ci, que l'on retrouve dans tous les manuels, mais  

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Histoire 6ème

Problématique générale -il un empire uni et universel ?

Manuel Hatier :Pages 124 à 149

Problématique du chapitre ?

Domaine 5 Compétence :

Dater (p 139)

Domaine 5 Compétence :

p 131 -que les romains nommaient " mare nostrum »

Domaine 1 : les langages

pour penser et communiquer

Comprendre, s'exprimer

en utilisant la langue française à l'oral et à l'écrit " urbs »

La " pax romana » ...

Le " limes »

Domaine 5 Les

représentations du monde

Compétence : je sais

mobiliser des connaissances pour expliquer

Devoir maison facultatif

compétence : autonomie

Temple du Ier siècle

d'Auguste et Liǀie ă Vienne,

France

Auguste Prima Porta

Statue du Ier Siècle

représentant Auguste qui se trouve au Musée du

Vatican à Rome

Programme

La maîtrise de la

avec sa double signification territoriale et politique : pouvoir de commander, et de là la domination

territoires soumis à cette hégémonie. Dans la titulature des empereurs romains inaugurée par Octave

Imperator Caesar Augustus, Augustus

renvoie à une autorité éminente Caesar

aux guerres civiles (Octave est son fils adoptif), Imperator renvoie à la fois au triomphe des généraux

imperium ; les h

à la nouvelle situation créée par les conquêtes des IIe et Ier siècles avant notre ère

la ville de Rome les grandes routes commerciales de celui

assurer le ravitaillement de la plèbe urbaine et dont le transport et le stockage conduisirent les empereurs

romanisa modèle civiqu

citoyenneté garantissant un statut juridique (ce qui renvoie à la place éminente du droit romain dans

pax romana , qui protégeant. pouvoir impérial, il est important d , ses (militaires et exercice légitimation (vertus du prince,

Trajan, premier

La Rome impériale pourra être présentée au moyen de La démarcheest particulièrement indiquée pour traiter de la romanisation. On (par exemple le les Bouches du Rhône romain.

Ierpax

Remobilisation des acquis

Oral + images sur power point :

Fondation de Rome

République oligarchique

%Antoine) annonce de la problématique rôlP 128 pour trouver les carte p 131 et frise chronologique p 124 -27.

2/ Le 1e empereur romain est Auguste (-

27 à 14).

3/ Il a le pouvoir politique, judiciaire,

militaire (imperator), et religieux (grand pontife).

Méditerranée.

30 min à 1h (ou

activité intro à faire à la maison)

Se repérer dans

le temps=

Ordonner des

faits les uns par rapport aux autres et les situer dans une période ou une

époque donnée

Doc 1 P 130 :

les légionnaires romains le latin. protégée dans les régions les moins sures

30 min à 1h

Analyser et

comprendre un document = savoir que le document exprime un point de vue et questionner le sens implicite

Travaux de groupe :

tivités= 1 par élève (+ différenciation)

1° heure : Activités

Tables de 4 élèves

chacun a une des 5 activités sur le sujet à faire pour pouvoir ensuite être assistant guide du professeur lors de la sortie du mois de Juin au site antique de Vienne- Saint Romain en Gal

Mise en commun par table

Trace écrite = schéma de synthèse à

compléter

2° heure : Mise en commun et Bilan

Fin de la mise en commun en classe

entière + Vidéo Rome (5 min), France 5 " chap

2 : la pax romana »

Bilan général + correction de la fiche

Paix romaine : période de paix et de

prospérité que font régner les 1ers empereurs romains.

Romanisation : processus par lequel Rome

intègre les provinces conquises en leur

étendant le bénéfice de son droit, de sa

culture et de son mode de vie

Coopérer et

mutualiser : travailler en commun pour faciliter les apprentissages individuels

Analyser et

comprendre des documents

Se repérer dans

le temps et dans penser, communiquer,

échanger

" Tous les pouvoirs du Sénat et du peuple passèrent à Auguste, et à partir de ce moment, une véritable monarchie(1) fut

établie, même si encore maintenant on

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