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la programmation scolaire de la maternelle à la 12e année, plutôt que la maîtrise La programmation scolaire du 21e siècle a recours à des méthodes 5e année 6e année 1 0 Explorer les origines du christianisme, de l'islam et du commerce extensif et même la colonisation des régions autour M é d i t e r r a n é e

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Xii PREFACE tion des intrants sont concentrés l'industrie, le commerce, et les classes moyennes et supé- rieures gaz, lAlgérie, cinquième producteur mondial en 1990 avec 44 Mtep, suivie par 1 'Egypte (7 élevées très longtemps (un siècle ou plus) après que déventuelles mesures en Me"diterran e-e Dans le

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gence (autant que la provenance) donnera lieu à un commerce partie aux imports doctrinaux, ces quelques siècles repré- sentent un moment 29) " Corpus Hermeticum I: Poimandrès traités II-XII", texte établi nous dé- voile au Livre second, chapitre cinquième ("De la Nature du chimie m~diterran~ enne", chap

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Programme d'études 2019

Sciences humaines 2231

Programme d'études 2019

d u c a t i o n D v e l o p p e m e n t d e l a p e t i t e e n f a n c e e t

Réimpression 2020

Énoncé de mission

du ministère de l'Éducation et du

Développement de la petite enfance

Le ministère de l'Éducation et du Développement de la petite enfance améliorera l'éducation de la petite enfance ainsi que le système de l'éducation de la maternelle à la 12

e des gens de Terre-Neuve-et-Labrador.

énoncé de Mission

science s

HuMaine

2231 prograMMe d'étude

s 2019
i ii sciences HuMaines 2231 prograMMe d'études 2019 Ce document est une traduction et une adaptation du document Social Studies 2201 Curriculum Guide 2019. Le ministère de l'Éducation et du Développement de la petite enfance de Terre-Neuve-et-Labrador tient à remercier les enseignants et conseillers pédagogiques qui ont contrib ué à l'élaboration de ce programme d'études. Veuillez consulter la version anglaise de ce guide pour une liste complète. Le ministère de l'Éducation et du Développement de la petite enfance de Terre-Neuve-et-Labrador aimerait aussi remercier le Bureau des services en français qui a fourni les services de traduction ainsi que le Prog ramme À NOTER : Dans le présent document le masculin est utilisé à titre

épicène.

remerciements reMercieMents science s

HuMaine

2231 prograMMe d'étude

s 2019
iii reMercieMents iV sciences HuMaines 2231 prograMMe d'études 2019 taBle des MatiÈres science s

HuMaine

2231 prograMMe d'étude

s 2019
V table des matières Section 1 : La programmation scolaire de Terre-Neuve-et-Labrador

Éducation basée sur les résultats d'apprentissage .....................................................1

Contextes d'apprentissage et d'enseignement ...........................................................4

Inclusion scolaire ........................................................................ .............................4

Littératie et alphabétisation........................................................................

............10

Aptitudes à l'apprentissage pour la nouvelle génération .......................................12

Évaluation ........................................................................ ......................................15

Section 2 : Élaboration du programme

Fondement ........................................................................

Cadre des résultats d'apprentissage........................................................................

.20 Survol du cours ........................................................................ .................................24

Échéancier suggéré ........................................................................

..........................24

Présentation du programme en quatre colonnes ......................................................28

Présentation du survol du volet ........................................................................

.........30

Unité 1 - Les concepts, processus et habiletés intégrés ...........................................31

Unité 2 - Innovation, idées et changement..............................................................105

Unité 3 - Changement politique........................................................................

.......185

Unité 4 - Changement économique ........................................................................

249
taBle des MatiÈres Vi sciences HuMaines 2231 prograMMe d'études 2019

éducation basée

sur les résultats d'apprentissageintroduction

Résultats d'apprentissage généraux

(propre à chaque matière) (à atteindre à chaque niveau et à chaque matière)

Résultats d'apprentissage par cycle

e , 6 e , 9 e et 12 e années)

Résultats d'apprentissage transdisciplinaires

(communs à toutes les matières)

Résultats

d'apprentissage transdisciplinaires De multiples facteurs ont une incidence sur l"éducation, dont les avancées technologiques, l"accent mis sur l"imputabilité , et la mondialisation. De tels facteurs mettent en relief le besoin de Le ministère de l"Éducation et du Développement de la petite enfance de Terre-Neuve-et-Labrador croit qu"un programme d"études conçu avec les caractéristiques suivantes aidera l'enseignant à satisfaire les besoins de l'élève qui suit la programmation prescrite : Le programme d'études doit énoncer clairement ce que l'élève secondaires;

Il doit y avoir une évaluation systématique du rendement de l'élève en regard des résultats d'apprentissage.

À Terre-Neuve-et-Labrador, la programmation de la maternelle

à la 12

e année est organisée par résultats d'apprentissage et fondée sur les Résultats d'apprentissage transdisciplinaires de l'élève au Canada atlantique résultats d"apprentissage transdisciplinaires (RAT), les résultats d"apprentissage généraux (RAG), les résultats d"apprent issage par Les résultats d"apprentissage transdisciplinaires (RAT) apportent une vision pour la formulation d"un programme cohérent et pertinent. Les RAT sont des énoncés qui offrent des buts clairs et un fondement solide pour la conception des programmes d"apprentissage par cycle et les résultats d"apprentissage gé néraux appuient les RAT. section 1 : la programmation scolaire de terre-neuve- et-labrador science s

HuMaine

2231 prograMMe d'étude

s 2019
1

Civisme (citoyenneté) -

d'apprécier, dans un contexte local et mondial, l'interdépendance sociale, culturelle, économique et environnementale.

Communication -

de parler, de lire et d'écrire une langue (ou plus d'une), d'utilis er des

Compétences technologiques -

mesure d'utiliser diverses technologies, de faire preuve d'une compréhension des applications technologiques et d'appliquer les technologies appropriées à la résolution de problèmes.

Développement personnel -

poursuivre leur apprentissage et de mener une vie active et saine.

Développement spirituel et moral -

comprendre et apprécier le rôle des systèmes de croyances dans le façonnement des valeurs morales et du sens éthique.

Expression artistique -

les arts.

Langue et culture françaises

Nota : Ce résultat ne s"applique

qu"aux élèves du programme de Français langue première) Les de la contribution des Acadiens et des francophones à la société

canadienne. Ils reconnaîtront leur langue et leur culture comme Les RAT décrivent les connaissances, les compétences et les des RAT prépare l'élève à continuer à apprendre pendant toute sa

vie. Les attentes décrites dans les RAT touchent l'acquisition de connaissances, de compétences et d'attitudes dans le cadre de la programmation scolaire de la maternelle à la 12

e année, plutôt doit pouvoir établir des rapports et acquérir des capacités dan s les diverses matières s'il doit répondre aux demandes changeantes e t constantes de la vie, du travail et des études. section 1 : la prograMMation scolaire de terre-neuVe-et-laBrador 2 sciences HuMaines 2231 prograMMe d'études 2019 C i v i s m e c i t o y e n n e t D v e l o p p e m e n t s p i r i t u e l e t m o r a l R s o l u t i o n d e p r o b l m e s L a n g u e e t c u l t u r e s f r a n a i s e s C o m m u n i c a t i o n C o m p t e n c e s t e c h n o l o g i q u e s D v e l o p p e m e n t p e r s o n n e lExpression a r t i squotesdbs_dbs13.pdfusesText_19

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Programme d'études 2019

Sciences humaines 2231

Programme d'études 2019

Réimpression 2020

Énoncé de mission

Développement de la petite enfance

énoncé de Mission

HuMaine

2231 prograMMe d'étude

épicène.

HuMaine

2231 prograMMe d'étude

HuMaine

2231 prograMMe d'étude

Section 2 : Élaboration du programme

éducation basée

Résultats d'apprentissage généraux

Résultats d'apprentissage par cycle

Résultats d'apprentissage transdisciplinaires

Résultats

à la 12

HuMaine

2231 prograMMe d'étude

Civisme (citoyenneté) -

Communication -

Compétences technologiques -

Développement personnel -

Développement spirituel et moral -

Expression artistique -

Langue et culture françaises

Nota : Ce résultat ne s"applique