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Tableau mettant en lien les compétences du LSU
et les fiches Éduscol " Faire le bilan des acquis des élèves pour mieux les accompagner »
circulaire du MEN du 4 mai 2020 Un doute sur l'acquisition d'une compétence d'un élève en vue de remplir son LSU ?Grâce à ce tableau, vous trouvez le lien vers une ou des fiches vous permettant d'évaluer cette compétence spécifiquement.
FRANCAIS CE1
Compétences du LSUFiches Eduscol
Domaines
d'enseignementÉléments du programme travaillés durant la période (connaissances/compétences)Extraites du document " Faire le bilan des acquis des élèves pour mieux les accompagner » Langage oral· Écouter pour comprendre des messages oraux ou des textes lus par un adulte· Dire pour être entendu et compris
· Participer à des échanges dans des situations diversifiées · Adopter une distance critique par rapport au langage produitLecture et
compréhension de l'écrit· Identifier des mots de manière de plus en plus aisée· Comprendre un texte
· Pratiquer différentes formes de lecture
· Lire à voix haute
· Contrôler sa compréhensionFrançais CE1 / fiche 1 : fluence(1) - déchiffrer des mots
Français CE1 / fiche 2 : fluence(2) - déchiffrer des mots Français CE1 / fiche 3 : fluence(3) - lire un texte à voix haute Français CE1 / fiche 4 : fluence (4) - lire un texte à voix haute et questions de compréhension Français CE1 / fiche 18 : compréhension de texteÉcriture· Copier de manière experte
· Produire des écrits
· Réviser et améliorer l'écrit qu'on a produitFrançais CE1 / fiche 5 : copie de texte
Français CE1 / fiche 6 : production d'écrit
Étude de la langue
(grammaire, orthographe, lexique)· Maîtriser les relations entre l'oral et l'écrit · Mémoriser et se remémorer l'orthographe de mots fréquents et de mots irréguliers dont le sens est connu · Identifier les principaux éléments d'une phrase simple · Raisonner pour résoudre des problèmes orthographiques, d'accord essentiellement · Comprendre comment se forment les verbes et orthographier les formes verbales les plus fréquentes · Identifier des relations entre les mots, entre les mots et leur contexte d'utilisation ; s'en servir pour mieux comprendre· Enrichir son répertoire de mots, les mémoriser et les réutiliser Français CE1 / fiche 7 : mots de la même famille
Français CE1 / fiche 8 : mots de sens opposé