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ASSOCIATION BRUIT DE LIRE
contact@bruitdelire.org / 02 23 44 13 09 06 38 50 38 76FICHE PÉDAGOGIQUE
UN SECRET Philippe Grimbert
Prix Goncourt des lycéens 2004
Un secret
Édition utilisée : Le livre de poche n°30563 1 - Ecrivain, essayiste et psychanalyste. -guerre de laseconde guerre mondiale. Après une année de médecine, il fait des études de psychologie et entreprend une
Comme le narrateur, Grimbert était fils unique dans une famille juive les Grinberg.psychotiques et autistes dans des institutions spécialisées, à Asnières et à Colombes.
Il est passionné de littérature, de musique et de danse sujets auxquels il consacre quelques essais.
Un secret a été récompensé par le prix Goncourt des lycéens 2004, le prix des Lectrices de Elle 2005 et le prix
Wizo en 2005.
Bibliographie
Romans - La Petite Robe de Paul, Grasset, 2001 / Un secret, Grasset, 2004 / La Mauvaise rencontre,Grasset, 2009 / Un Garçon singulier , Grasset, 2011 / Nom de dieu !, Grasset, 2014 / Rudik, l'autre Noureev,
Paris, Plon, 2015
Essais - Psychanalyse de la chanson, Paris, Les Belles Lettres, Archimbaud, 1996 / Pas de fumée sans
Freud : psychanalyse du fumeur, Paris, Armand Colin, 1999, Évitez le divan : petit manuel à l'usage de ceux qui
tiennent à leurs symptômes, Paris, Hachette littératures, 2001. / Chantons sous la psy, Paris, Hachette
Littératures, 2002. / Avec Freud au quotidien : essais de psychanalyse appliquée, Paris, Grasset, 2012.
ASSOCIATION BRUIT DE LIRE
contact@bruitdelire.org / 02 23 44 13 09 06 38 50 38 76Au cinéma 2007 : Un secret, film français de Claude Miller, avec Patrick Bruel, Cécile de France, Julie
Depardieu, Ludivine Sagnier
À la télévision 2011 : La mauvaise rencontre, téléfilm français de Josée Dayan, avec Matthieu Dessertine,
Samuel Mercer, Jeanne Moreau.
Au théâtre 2009 : La Petite Robe de Paul, mise en scène de Frédéric Andrau, produit par le Théâtre de
Saint-Maur, la Maison de métallos, Théâtre de Charenton le Pont-Saint Maurice, Paris. (source : Wikipedia)2 Présentation du roman
-guerre et inventé un frère sporti utour de lui: ce frère a réellement existé et son absence estLouise, une amie fidèle de la famille et la confidente du narrateur va alors, dans sa quinzième année, lui révéler
sa véritable histoire et celle de ce frère et sa judaïté, brisant les non-dits : avant sa naissance, les parents du
narrateur ont été mariés chacun de leur côté et son père a eu un premier fils avec Hannah, la femme de sa
rendez-vous, poursuivre mon enquête. qui restitue les événements tragiques qui ont conduit à la disparition de ce frère.de Chambrun, fille du président Laval qui, pendant la guerre, a encouragé la déportation des enfants. À la
pensée de cette tombe dont bénéficient ces chiens, à laquelle n'a même pas eu droit un enfant de sept ans, il
à Simon la sépulture à l » et il envoie la photo de Simon à la fondation Klarsfeld. Le livre qui en résulte est sa tombe. (Epilogue) lLe Cimetière des chiens, enréférence au thème du chien, récurrent dans tout le livre. En retravaillant le texte, il est apparu que ce titre ne
collait plus. Il convenait bien p plus dans la tonalité. Un secret Dans les travaux qui suivent, les citations précisées par (entretiPour un résumé détaillé voir le site : Résumé détaillé d'Un Secret - Un secret de Grimbert
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contact@bruitdelire.org / 02 23 44 13 09 06 38 50 38 763 Proposition de séquence
Le personnage de
roman du XVIIème à nos jours : Un secret. Philippe Grimbert.Problématiques possibles :
-elle à la fois une libération du frère fantasmé et une réconciliation ?Lectures analytiques
Incipit. P.11 et 12
" Quelque temps après ma » P. 23 et 24" » P.129-131
P.171-172 ;
Texte écho : commentaire : un extrait de Pierre et Jean de Maupassant (chapitre V : la plage de Trouville, La perturbation du héros face à la découverte du secret familial)Parcours transversaux et
activités autour du roman Le déni des origines : les indices qui entretiennent le secret. La métaphorisation du secret : les images du mur et de la maladie. Les étapes de la révélation du secret. Le personnage de Louise. Deux rencontres avec Philippe Grimbert autour du Goncourt et de Un secret.Visionnement du film de Claude Miller.
Lecture cursive et activités
complémentaires. - Roman et société au XIXe siècle : 3 extraits du roman de Stendhal : Le rouge et le noir : la situation historique et sociale du personnage. - Lecture cursive de Pierre et Jean de MaupassantXIXème siècle.
ses réserves. En quoi ce roman veut-il donner " » et en quoi crée-t- ?ASSOCIATION BRUIT DE LIRE
contact@bruitdelire.org / 02 23 44 13 09 06 38 50 38 764 Lectures analytiques et extraits à étudier
Lecture analytique 1
- P.11-12Pour construire les introductions des lectures analytiques : un roman qui a recueilli les suffrages des lycéens qui
lui ont attribué en 2004 le label Goncourt. Adaptation cinématographique de Claude Miller en 2007. Ecrit en 2
mois mais ensuite réécriture plus longue. ( Le titre : au départ, Le cimetière des chiensUn secret connote davantage le romanesque,
: par inadvertance, un cousin lui entrouvrira les portes de la vérité fantôme, personnage principal du roman. " compris cela que très récemment : chacun de mes livres est une petite tombe ». En quoi cet incipit met-il en place une " inquiétante étrangeté » ?1. La relation à un frère imaginaire.
aradoxe (citer l. 1).fantastique, est souligné par les termes " Une énigme » (L.11) et " une étrangeté " (L.17 » - ce frère
invisible » (L.5)- alors que par ailleurs le narrateur souligne de façon répétitive sa -roi : "»L.20). Il insiste beaucoup sur cette ima
: " Il fallait me croire sur parole quand je servais cette fable » frère longtemps » (L1) met à distance cette assertion --il de compenser, par cette affabulation, une solitude affective souvent présente chez les enfants uniques.Un frère idéal, paré de toutes les qualités : comparatifs de supériorité " plus beau, plus fort », adjectifs
élogieux pour le caractériser " un frère aîné, glorieuxadmire et qui sert de modèle. Un compagnon complice " un vrai frère » (L. 12), " un compagnon de
chambrée » (L.15). Thème et lexique du double : " qui lui ressemblait commun» (L. 8, 13, 14) : ces termes suggèrent une entente, une relation plutôt harmonieuse, intime et heureuse.
2.Un frère toutefois envahissant qui prend semble-t-il toute la place dans le monde sentimental et émotionnel du narrateur. Champ lexical de la souffrance inexplicable (relevé)
la culpabilité syntaxe : phrasecoordination ni de subordination. Pas de connecteur. Seul le verbe impersonnel " il me fallait » à la fin
: le frère est présenté comme ce qui serait la porte.ASSOCIATION BRUIT DE LIRE
contact@bruitdelire.org / 02 23 44 13 09 06 38 50 38 763. Conclusion
" Au fond, les revenants, ce sont toujours des gensLecture analytique 2
" » - P.24-25 inaugural : un jour, il exhume un» (p.14)
Le passage étudié évoque cette étrange relation faénigmatique.
-t-istoire familiale et du secret qui le hante inconsciemment ?Annoncer le plan.
1.Le narrateur enfant parle de " découverte »: connotation de surprise devant cet objet relégué dans une malle qui a provoqué " un sursaut » et un " malaise » chez la mère (pourquoi ?) qui ne lui ont pas " frère». Il souligne son insistance, malgré les réticences de sa mère qui, dans un premier t
sur son lit,lorsque surgissent des relations conflictuelles. " Je me réfugiais auprès de mon nouveau compagnon. »
Pourtant des indices suggèrent
nom : " Simphrases interrogatives qui soulignent le caractère énigmatique de ce choix aussi bien pour ses parents
que pour lui. Il y associe les " silences », de sa mère, la " tristesse » de son père et leur " trouble »
permettra de comprendre pourquoi, puisque le secret est caché dans cet objet visible de tous que les
Simon.
Cet objet est à la fois le témoin muet de la mort de Simon et son fantôme. Mais lui " ne veut rien savoir » de leur tr
bien des années après que le narrateur apprendra que Simon et sa mère déportés sont morts gazés
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contact@bruitdelire.org / 02 23 44 13 09 06 38 50 38 762. Le frère fantôme
devient en quelque sorte le frère. : le rôlesont placées sous le signe du combat : lexique : " tendues », " querelles », " je me rebellais »,
" vainqueur », " empoignades » : recours à un lexique qui décrit ce frère comme tout puissant, souligne
la supériorité du grand sur le petit, du plus fort sur le plus faible.Dénonce sa tyrannie -même
créé plus beau, plus fort. Un frèreaîné, glorieux » alors que lui se présente comme souffreteux, fragile. A cette image maintenant
: " tyrannique, moqueur, parfois méprisant. ».IL introduit le thème du revenant, du fantôme persécuteur dont il doit se débarrasser: injonction exclamative : " ! » Violents corps à corps
comme si cette emprise lui était devenue insupportable et menaçait sa propre vie, comme si le narrateur
voulait reprendre sa place et faire disparaître ce revenant. joyeuse et une complicité retrouvée.3. Conclusion
épisode qui relate cette découverte est réelle : " sparu était donc déjà là en moi. Je connaissais son existence tout en sachant q » (entretien reprises au cours de la narration sous des formes diverses et est un des symboles du traumatisme familial.Comparer avec Pierre et Jean un secret de
famille.)Lecture analytique 3
" » - P. 129-131 renseignements sur Grimbert. Résumer globalement le thème du roman. Le narrateur découvre son histoire révélée par Louise pour le narrateur. (Lire p127 : " ») Hannah et Simon doivent franchir la ligne de démarcation qui doit les conduire en zone libre ac -elle rendue ?1. La révélation de la vérité
: utilisation duprésent qui actualise les faits et leur donne une grande intensité. Choc de la révélation dramatique.
Grimbert dit : "
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contact@bruitdelire.org / 02 23 44 13 09 06 38 50 38 76passé sur le présent. ». Phrases courtes sans subordination qui confèrent au récit une grande gravité et
le dramatisent. On ne recherche aucun effet de style : refus du spectaculaire sans recherche excessive
brutalité. L durée alors que : "secondes » : la vision de ce qui se passe se déroule comme un film au ralenti : effet de dramatisation et
de suspense angoissant.Se passe la nuit.
On entend avant de voir : notations auditives " crissement de freins » / " le claquement des pas » /
Présence de 3 personnages inquiétants " trois officiers en uniforme » : Hannah et les siens sont juifs et
arrestations et à tout ce qui aboutira à la Shoah. Ces uniformes symbolisent le danger auquel ils sont
exposés.Les réflexes de protection traduisent également ce sentiment de danger : les gestes de Louise :
" Louise cache le petit chien sous la table » comme pour protéger instinctivement Simon , " porte la
main à sa poitrine" Le dos du passeur se contracte », Louise et Esther " maîtrisent le tremblement de leurs mains » :
chacun a le sentiment de la gravité de la situation et tente de surmonter sa peur.Mais en même temps attitude de diversion comme pour dédramatiser, pour banaliser la situation : on se
force à rire, à plaisanter. Affrontement des regards angoissant. La remise des papiers contrôlés apporte
une espèce de soulagement. Effet de contraste avec Hannah restée sans réaction depuis le début.2. Hannah, une héroïne tragique.
Commentaire du narrateur qui prépare le geste suicidaire de la jeune femme p.127 : " Hannah la timide, me est soudain devenue une Médée sacrifiant son enfant et sa
Qui est Médée ? Héroïne grecqu
de Jason pour une autre femme, elle médita une vengeance exemplaire et égorgea ses propres enfants. Jason se suicida. : " Hannah a quitté la protection de sa famille»(P.124) (voir la métaphore du mur
attachement etDésespoir.
dans sa souffrance. puis sorte de provocation par le regard : " la jeune femme plante ses yeux dans les siens », " sans lâcher son regard »ASSOCIATION BRUIT DE LIRE
contact@bruitdelire.org / 02 23 44 13 09 06 38 50 38 76 puis par le geste volontaire qui va la livrer aux bourreaux délibérément, par un geste suicidaire, sort ensuit possible » comme on le fera croire à Maxime.Sacrifice de Simon. Elle aurait pu se taire
une parole qui condamne son enfant : " ? Est-ce un ? Une mère peut-elle abandonner son enfant ? Une mère dont ne cellule familiale peut-elle envisager de laisser son enfant seul ? nt.3. Conclusion.
il confie un rôle de témoin direct et de passeur de mémoire. " récit, pour en arriver à cette nuit. Une nuit durant laquelle un petit garçon et sa mère quittaient définitivement cette terre pour entrer dans le silence : acte de vengeance comme Médée qui culpabilisera pour longtemps Maxime et Tania ou acte suicidaire ?Lecture analytique 4
" délivrer mon père de son secret. » - P.171-173 Question -t-il la phrase : " je venais de délivrer mon père de son secret. » ?1. En quoi peut-on parler de la récurrence du thème du chien dans le roman ? Commentez le nom Echo.
2. Le bouleversement du père : Comment est-il exprimé ? Comment peut-expliquer ?
3. Etudiez le dialogue rapporté lors de cette rencontre du père et du fils. (le début, la progression,
4. Quelles sont les réactions successives de Maxime ?
5. Comment interpréter " » ?
6. Quel est
Le narrateur, un soir, quelque temps après avoir découvert le secret sur lequel toute sa famille faisait silence,
quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46