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Troisième année du deuxième cycle du secondaire Nom : _________________________________________________________ Groupe :_____ Document préparé par Hélène Cloutier et Martin Potvin 1 Le texte narratif Notions théoriques- Secondaire 5

IH PH[PH QMUUMPLI VH GLVPLQJXH GHV MXPUHV PH[PHV SMU OH IMLP TXuLO UMŃRQPH XQH OLVPRLUH UfHOOH RX ILŃPLYH ŃRPSRVfH

PH[PHV QMUUMPLIV OH SOXV ŃRQQX HP OH SOXV ŃRPSOH[H HVP VMQV GRXPH OH URPMQB 3RXU SfQfPUHU GMQV OuXQLYHUV GuXQ URPMQ RQ SHXt

ŃORLVLU GuMQMO\VHU OHV SHUVRQQMJHV GufPXGLHU OM ŃRQVPUXŃPLRQ GHV fYęQHPHQPV GuH[MPLQHU OHV POęPHV MNRUGfV HP OHV YMOHXrs

véhiculéeV HP GH VLPXHU OuMŃPLRQ GMQV XQ OLHX HP XQ PHPSV GRQQfB

1 I·MQMO\VH GHV SHUVRQQMJHV

1.1 Les caractéristiques des personnages

Les renseignements sur les personnages sont donnés par le narrateur ou par les personnages eux-mêmes au

moyen de leurs paroles et de leurs réflexions.

Par la prise de notes, il est important de recueillir tous les éléments qui peuvent nous renseigner sur les

SHUVRQQMJHVB FHV fOfPHQPV VH ŃOMVVHQP VRXV OuXQH GHV UXNULTXHV VXLYMQPHV.

Exemples

Désignation

des personnages

Jonathan Jolicoeur est

surnommé le Joker.

Traits physiques

et apparence (ce qui se voit)

Mesurant 6 pieds, pesant 220

livres, cet homme a une carrure imposante et un visage sévère.

Traits psychologiques

(pas explicite, on doit les déduire)

Il est honnête et serviable, mais

très orgueilleux.

Traits sociaux

(Milieu familial, socioculturel et

économique)

Étant étudiant en Technique

policière, Jonathan travaille comme emballeur chez Provigo la fin de semaine.

1.2 Les catégories de personnages

vous devez être capables de discerner leurs caractéristiques (qualités, défauts, traits de caractère). Document préparé par Hélène Cloutier et Martin Potvin 2 Les personnages peuvent être classés en quatre catégories, selon leur importance. catégorie rôle Celui autour duquel gravitent tous les autres personnages et se

VPUXŃPXUH OuOLVPRLUHB

Ceux-ci interviennent de façon indispensable dans le déroulement des événements et ont une influence sur le sort du personnage principal. Ceux-ci interviennent de façon accessoire dans le déroulement des événements et mettent en valeur les personnages principaux et importants. Ceux-ŃL QuLQPHUYLHQQHQP SMV GMQV OH GfURXOHPHQP GH OuOLVPRLUH LOV QH sont que mentionnés, ils font partie du décor, servent à créer

OuMPNLMQŃHB

1.3 Une fois les renseignements sur les personnages recueillis et classés, on SHXP SURŃfGHU ğ OuMQMO\VH GH ŃHV SHUVRQQMJHV HQ VXivant les étapes suivantes.

Ĉ Exemples

1. Ĉ

2. Tracer le portrait des personnages importants.

principal.

4. Reconnaître les connotations positives, négatives

ou neutres dans la présentation des personnages.

ĳ-à-dire leur

collaboration ou leur opposition aux projets du personnage principal. Document préparé par Hélène Cloutier et Martin Potvin 3

1.4 Le schéma narratif

Dans un rRPMQ ŃOMTXH fYfQHPHQP QuM GH VHQV HP GH SRUPfH TXuHQ IRQŃPLRQ GHV MXPUHV

roman, on utilise le schéma narratif dans lequel tous les événements importants du récit trouvent leur

place.

Situation initiale

Élément déclencheur

Situation finale

Dénouement

Document préparé par Hélène Cloutier et Martin Potvin 4

1.5 Le schéma actantiel

IH SHUVRQQMJH VH GfILQLP MXVVL SMU ŃH TXuLO IMLP SMU VRQ UĳOH GMQV OuMŃPLRQB Chaque personnage est une force agissante (des personnages, des valeurs, des sentiments, des institutions, des actions ou des objets) : LO SMUPLŃLSH ğ OuMŃPLRQ HP le fait progresser en interagissant avec les autres. Dans un récit, les personnages et les fonctions ne sont pas figées : - nction (être destinataire et sujet, par exemple);

1.6 Les valeurs et les thèmes

La lecture GuXQ URPMQ QRXV MPęQH ğ GfŃRXYULU OM YLVLRQ GX PRQGH GH OuDXWHXUHWOHVYDOHXUVTXuLOWUDQVPHWSDUOuHQWUHSULVHGHVSHUVRQQDJHVTXuLOFU(H et

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