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Arrêtez l'ordinateur hors tension (mettre hors tension) avant de Maintenant, voyons comment ouvrir un menu et vous y déplacer connu sous le nom de clavier QWERTY Note : Ces petites touches pour les accents peuvent toutefois

simplement les imprimer et les garder près de votre clavier Vous pouvez mettre vos accents en même temps que vous faites des sur EN, vous pouvez modifier le clavier en clavier français canadien (QWERTY adapté) en choisissant FR

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LES ACCENTS FRANÇAIS ALT + ALT + à 133 À 0192 â 131 Â 0194 ä 132 Ä 142 æ 145 Æ 146 ç 135 Ç 128 é 130 É 144 è 138 È 0200 ê 136 Ê 0202 ë 137 Ë

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Pour obtenir une majuscule accentuée : maintenir la touche Alt enfoncée et saisir le code suivant sur le pavé numérique du clavier À A accent grave Alt 0192 È

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•Comment se servir de la souris •Explorer les touches du clavier •Modifier la langue de Internet ou encore pour fermer ou mettre en veille votre ordinateur Voici un clavier classique nord-américain (aussi appelé qwerty): grave, circonflexe, tréma ou la cédille vous devez appuyer sur la touche de l'accent désiré et

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permet d'apprendre à taper sur un clavier d'ordinateur de manière optimisée en de gestion d'alimentation (I/O, mettre en veille, réveiller) disposition actuelle ( QWERTY ou AZERTY) remonte à la seconde moitié du XIX e frappent un caractère ou un accent qui altèrera le prochain caractère), et comment ça se fait ?

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Comme la souris, le clavier d'ordinateur est un périphérique d'entrée constitué de touches et qui autre ordre et porte le nom de « QWERTY » Gardons notre suite de lettres « azerty » et voyons maintenant comment faire pour les (accent grave et aigu), pour marquer une différence entre deux mots (accent circonflexe)

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Essayez C-h k sur les mêmes clés que précédemment : comment emacs Si vous voulez revenir dans le buffer précédent, tapez la clé C-x b qui permet de changer de buffer, puis Clavier QWERTY et accents - Pour ceux qui sont en avance

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utilisent un clavier QWERTY • 1°) Le plus simple est d'utiliser les codes ascii, en cours de frappe, sur n'importe quel logiciel Il faut maintenir enfoncée la touche

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TABLE DES MATIÈRES

Présentation ........................................................................ ............................................. 4

Module 1

: L'ergonomie ........................................................................ ........................ 8

Module 2

: Le premier contact avec l'ordinateur .......................................................... 10

Module 3

: Le démarrage et la fermeture de l'ordinateur .............................................. 13

Module 4

: Les composantes de l'ordinateur ................................................................ 22

Module 5

: Révision théorique ........................................................................ ............. 30

Module 6

: Le bureau et ses icônes ........................................................................

...... 34

Module 7

: Les fenêtres ........................................................................ ....................... 44

Module 8

: Le clavier ........................................................................ .......................... 59

Module 9

: La lecture d'un document ........................................................................ .. 89

Module 10

: La création de documents ........................................................................

117

Module 11

: L'Initiation au traitement de texte ............................................................ 146

Module 12 : Internet ........................................................................ ............................ 217

Module 13 : Le courrier électronique ........................................................................

... 308

Module 14

: Un peu de tout ........................................................................ ................. 358

Module 15

: Les annexes ........................................................................ ..................... 375

Présentation du cours Page 4

Formation Clef Mitis/Neigette vous

souhaite la bienvenue

à une formation adaptée en

informatique de base

Ce document est préparé et rédigé par

Janine Gagnon, formatrice

Septembre 2009-2011

Présentation du cours Page 5

Mes object

Présentation du cours Page 6

De plus, il est important de noter que des exercices d'assimilation seront exécutés tout au cours de la formation. Nous reviendrons régulièrement sur les apprentissages déjà vus. Ce matériel est destiné tout particulièrement aux formatrices et aux formateurs de la formation adaptée en informatique de base utilisant un logiciel de synthèse vocale. Toutefois, la personne handicapée visuelle pourra y référer, s'il y a lieu. Le résumé des commandes, certains exercices d'assimilation, des sites à conseiller et quelques exercices de base sont tout particulièrement destinés aux apprenantes et aux apprenants et vous les retrouvez en annexes.

Présentation du cours Page 7

Cette clientèle trouvera dans ce document tout ce qui est utile à l'apprentissage de l'informatique de base et tout ce qui est également nécessaire pour amener la personne non voyante à une utilisation fonctionnelle de l'ordinateur. Pour ce faire, quelques tableaux se trouvent dans les explications générales de base. Window-Eyes, les ignore tout simplement, et se rend directement aux écritures. Par ailleurs, dans le module " Les annexes », les textes des résumés des commandes sont, selon la demande de mes élèves non-voyants, le plus concis possible. Dans ce travail, je me suis inspirée notamment du didacticiel de

Window-Eyes, logiciel de synthèse vocale, (

Institut national Louis

Braille),

de notes de base de mes formations antérieures et de quelques tableaux et de quelques exercices du Centre Alpha des Basques. J'espère, en définitive, que cette formation de base sera utile à l'apprentissage de l'informatique de base adaptée et que les personnes non voyantes trouveront réponse à toutes leurs questions.

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