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8 mar 2005 · vers des réseaux pédagogique et administratif reliés à des serveurs et pro- mation, envoi par courrier électronique, accessible en ligne sur le site Depuis la rentrée 2012, l'enseignement agricole mène cette expérimentation gionales de coordination et ont animé leur regroupement annuel national
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primer l'enseignement obligatoire de l'EPS en Terminale (cf le récent rapport des FSU Versailles suite à la dernière audience du mois de Mai 2016 au cours de laquelle le terrain grâce aux enquêtes de rentrée) dans les Comités Techniques leurs académiques : organisation d'un congrès pédagogique décen-
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et rapports, dont celui de l'inspecteur général Jean-Paul Delahaye sur la grande sation précoce progresse à la rentrée 2016, notamment en éducation Une meilleure continuité pédagogique entre l'école et le collège, assurée Lettre de la ministre à l'ensemble des enseignants de collège un projet d'EPI avec l'EPS
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Ces parcours sont validés par un responsable pédagogique (inspecteur en académie ou universitaire à l'ESPE) ou un Disponible rentrée 2016 ments produits par l'Équipe EPS 49 (program- mations gion Nord-Pas de Calais- Picardie constellations, écritures en chiffres, en lettres, inscription et lecture sur le bou-
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2 fév 2017 · d'enseignement, d'un département d'innovation pédagogique et des personnels ESPE, la BU ESPE utilise aussi le canal de la Lettre Economiques et Sociales » (SES) depuis la rentrée 2016 A la demande des chefs d' établissement, des inspecteurs d'EPS, des tuteurs et Le Conseil Re gional de
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RS
DISPONIBLES EN VUE Dp81( 0H6( (1
m895((1$&$'(0,(Enseignants du 1degré
LES PRINCIPES
IH PLQLVPÅUH GH OpAEGXŃMPLRQ QMPLRQMOH GH OpHQVHLJQHPHQP VXSAEULHXU HP GH OM UHŃOHUŃOH DPLVHQzXYUHun
dispositif de formation en ligne qui permet différentes approches pédagogiques tout en respectant les
principes éthiques et le cadre de travail des participants et des formateurs. Ce dispositif permet de fédérer les
initiatives de formation en ligne MXPRXU GpXQH SOMPHforme partagée et évolutive.Sur m@gistère lHV IRUPMPLRQV VRQP PLVHV HQ YXYUHet contextualisées par des formateurs qui accompagnent
les aŃPLYLPAEV GHV MSSUHQMQPVB 4XpHOOHV VRLHQP ½ GLVPMQŃH RX HQ SUAEVHQŃH LQGLYLGXHOOHV RX ŃROOHŃPLYHV es
activités permettent des interactions sociales fondamentales dans tout dispositif de formation.ORIGINE DES PARCOURS
UXpédagogiques. Un soin particulier est apporté aux ressources et aux activités à distance comme en présence
pour atteindre les objectifs dans le temps annoncé.IHV SMUŃRXUV QMPLRQMX[ VpMSSXLHQP VXU OpH[SHUPLVH GpXQLYHUVLPMLUH HP GpLQVSHŃPHXUV JAEQAEUMX[ HP VRQP YMOLGAEV SMU
OD'*(6&2RXOp(6(1(65
SESIpRIIUH GH SMUŃRXUV P#JLVPÅUH VpHQULŃOLP JU¿ŃH MX[ LQLPLMPLYHV GHV MŃPHXUV GH OM IRUPMPLRQ
Canopé, Ifé).
Ces parcours sont validés par un responsable pédagogique (inspecteur en académie ou universitaire à
Op(63( RX XQ ŃRPLPAE AEGLPRULMO (Canopé, Ifé)LES COLLECTIONS
sont organisés en collections : Volet distant (VSMŃH GH SUAESMUMPLRQ HPCRX GH SURORQJHPHQP GpXQH MŃPLRQ GH IRUPMPLRQ HQ présence Découverte )RUPMPLRQ GpMŃPXMOLVMPLRQ GH ŃRQQMLVVMQŃHV Analyse )RUPMPLRQ NMVAEH VXU GHV AEPXGHV GH ŃMV RX OpMQMO\VH GH situations professionnelles Action )RUPMPLRQ GHPMQGMQP XQH PLVH HQ YXYUH GMQV OH ŃMGUH SURIHVVLRQQHO HP XQH analyse réflexive Simulation )RUPMPLRQ ŃRQGXLVMQP ½ OM PLVH HQ YXYUH GH VLPXMPLRQV SURIHVVLRQQHOOHV simuléesQualification Formation préparant à une qualification ou à un concours avec des épreuves
simulées Réseau Formation entre pairs conduisant à se mettre en réseau pour résoudre une problématique professionnelleAutoformation Formation en autonomie
LA MISE EN VUVRE DES PARCOURS
A YUI S'ADRESSE MΛGI ?
0#JLVPÅUH VpMGUHVVH :
nseignants du 1et du 2degré, CPE et professeurs documentalistes des établissements publics et privés sous contrat $X[ SHUVRQQHOV GpHQŃMGUHPHQP HPétudiants et les professeurs des Espé
$LQVL TXpMX[MXPUHV SHUVRQQHOV GH OpAEGXŃMPLRQ QMPLRQMOHCOMMENT METTRE EN VU ?
FOMTXH MŃMGAEPLH HVP MXPRQRPH GMQV OM PLVH HQ YXYUH GHV SMUŃRXUV HP GLVSRVH GH VM SURSUH LQVPMQŃH GH
Les responsables de IRUPMPLRQ OHV LQVSHŃPHXUV HP OHV IRUPMPHXUV RQP MŃŃÅV ½ OpRIIUH GH
SMUŃRXUV VXU OMTXHOOH LOV SHXYHQP VpMSSX\HU SRXU HQULŃOLU OH SOMQ GH IRUPMPLRQ MŃMGAEPLTXH RX
départemental. IpAETXLSH P#JLVPÅUH ORŃMOH MŃŃRPSMJQH OH GAESORLHPHQP GHV SMUŃRXUV IpAETXipe de formateur contextualise, prépare et anime la formationquotesdbs_dbs6.pdfusesText_12