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Répondez (au choix) à l'une des questions suivantes dans un paragraphe structuré *Rappel (voir Manuel de 3ème, page 236, note 4) : Les règles de conduite du et divine fleur, avec l'or de sa chevelure bouclée, avec le sourire épanoui de 113 Exercice 2 : Exercice 3 : Une chose du moins est évidente, l' information 

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De même, le filtre bleu ne laisse pas passer les radiations rouges, l'image rouge est masquée 19 L'art et les crayons Traduction du texte et des questions :

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Fleurs

dencre 6e - édition 2016. Il ne peut ni ġtre reproduit ni ġtre mutualisĠ sur aucun site (site dĠtablissement, site enseignant, blog ou site de peer to peer), même à titre grâcieux.

Deux raisons principales :

Eviter de rendre le fichier accessible aux élèves dans les moteurs de recherche. Respecter pleinement le droit dauteurs : en effet, lensemble des guides artistique. constitue un délit de contrefaçon passible de sanctions de natures pénale et ciǀile, soit trois ans demprisonnement et 300 000 euros damende.

C. Bertagna & F. Carrier

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C. Bertagna & F. Carrier

Extrait à découvrir sur : www.hachette-education.com ycle 3 ... et pour le cycle 4Pour le cycle 3...

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ISBN : 978-2-01395324-5

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Sous la direction de

Chantal Bertagna

Agrégée de Lettres classiques

Françoise Carrier-Nayrolles

Agrégée de Lettres modernes

Nolwenn Drouet

Certifiée de Lettres classiques

Marion Guérouard

Certifiée de Lettres modernes

Catherine Neyman

Certifiée de Lettres modernes

Delphine Thiriet

Agrégée de Lettres modernes

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Français

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Livre du professeur

Les auteurs remercient Nolwenn Drouet et Mélinée Simonot pour leur précieuse contribution au manuel

numérique enrichi.

Couverture, maquette intérieure :

Anne-Danielle Naname

Mise en page :

Christine Bossard

Relecture :

Laurence Girard

ISBN : 978-2-01-395324-5

© Hachette Livre 2016, 58, rue Jean Bleuzen, 92178 Vanves Cedex www.hachette-education.com Tous droits de traduction, de reproduction et d'adaptation réservés pour tous pays.

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courtes citations » dans un but d'exemple et d'illustration, " toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle, faite sans le

consentement de l'auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite ».

Cette représentation ou reproduction par quelque procédé que ce soit, sans l'autorisation de l'éditeur ou du Centre français de

l'exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait donc une contre façon sanctionnée par les

articles 425 et suivants du Code pénal.

© Hachette Livre 2016, Fleurs d'encre 6

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Sommaire

Présentation générale du manuel de 6

................................................................................................ 7 I • Le monstre dans les contes et légendes

1 De s contes et leurs leçons de vie ........................................................................

........................................................................................... 12

2 Le l oup... et autres monstres légendaires Atelier lecture et oral ........................................................................

............... 25

II • Récits d'aventures

3 Su r les traces de jeunes aventuriers ........................................................................

................................................................................ 30

4 L' aventure et la vie sauvage Atelier oral et lecture ........................................................................

..................................................... 40

5 Ro binson, un aventurier hors du commun ........................................................................

................................................................. 44

III • Le monstre dans l'Antiquité

6 Le s épreuves d'Ulysse et d'Héraclès ........................................................................

.................................................................................. 53

7 Sp ectaculaires métamorphoses ! Parcours artistique et culturel ........................................................................

.................... 63 IV • Récits de création et création poétique

8 Le c hant du monde en poésie ........................................................................

..................................................................................................... 68

9 Au c ommencement du monde Parcours d'éducation culturelle ........................................................................

......................... 77 V • Ré sister au plus fort : ruses, mensonges et masques

10 Hi stoires d'animau malins ........................................................................

............................................................................................................ 82

11 Oy ez, braves gens, ces fabliau ! Atelier oral et jeu scénique........................................................................

............................ 92

12 Le Médecin malgré lui, Molière ........................................................................

.................................................................................................. 96

© Hachette Livre 2016, Fleurs d'encre 6

> Livre du professeur

Étude de la langue

Grammaire

Orthographe

ique

Orthographier le verbe

1. Du l atin au français : le radical et ses variantes ........................... 105

2. Du l atin au français : les consonnes finales .................................. 105

3. Co nnaître les régularités des marques de personne

au pluriel ........................... 105

4. L' imparfait de l'indicatif ....................................................................... 106

5. Le p assé simple de l'indicatif aux 3

personnes ........................ 107

6. Le f utur de l'indicatif ........................................................................

.... 108

7. Le p résent de l'indicatif ....................................................................... 108

8. Le p résent du mode conditionnel ................................................... 110

9. Le m ode impératif ........................................................................

......... 110

10. Co mprendre l'assemblage des temps composés ...................... 110

11. La c arte mentale du verbe ................................................................. 111

Connaître le nom, le groupe nominal et le pronom

12. Repér er un nom ........................................................................

............. 111

13. Co nnaître les caractéristiques d'un nom

et d'un groupe nominal 112

Repérer les variations orthographiques

26. Le s marques du genre : le féminin des noms

et des adjectifs ................ 120

27. Le s marques du genre : les déterminants ..................................... 120

28. Le s marques du genre : les pronoms .............................................. 121

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