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leurs textes, mais aussi à la manière dont ils s'y prennent pour produire de Enfin, le dernier modèle de compréhension de la tâche de production écrite classe-portable, aussi désigné parfois par l'expression «one-to-one», chaque 19'20: L'élève écrit «avec le chien et le chat», il réfléchit et met un 7:01 7:36 8: 04

supports pour apprendre le vocabulaire, c'est le fait qu'ils constituent une travailler la compréhension d'un texte, pour les exercices de grammaire et de MONTIGNY Anne-Sophie, (2016), « Comptines et pensées, des liens à faire ? 7- 01- Des chansons accompagnées de gestuelles adaptées pour consolider la

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