[PDF] ACTIVITÉ COURSE DE DURÉE NIVEAU 1 - Eduscol PDF fiches-ressources-apsa-college.pdf

en fonction de la durée de course et de sa VMA • Apprécier l'efficacité des ses actions, réguler et maintenir son allure à 1km/h près grâce aux repères externes

Temps de récup en fonction de l'intensité et de la durée de l'effort Exemple (pour une VMA de 15 km/h): 3x1000m à 90 VMA soit 4'27 au 1000m, la récup sera

[PDF] Dossier course de durée - Cité Scolaire Albert Camus

En milieu scolaire et en EPS, cette activité se réfère expressément au 5ème type de compétence (dimension culturelle) : «Réaliser et orienter son activité

[PDF] CP5 Course en duree

courir longtemps » Collège : « demi-fond » Lycée : « demi-fond » « course en durée » CP5 propre au lycée Les courses « de durée » sur le cursus

[PDF] COURSE EN DUREE

Course en durée Cycle 3 Présentation Objectifs : - Réaliser une performance que l'on peut mesurer : o Courir en un temps donné la plus grande distance

[PDF] La course en durée au Lycée Classe de seconde-‐Compétences de

1 Introduction-‐Présentation 2 La course en durée une nouvelle démarche BO n°4 du 29 avril 2010 : programme d'EPS pour les LEGT BO spécial n°2 du 19

[PDF] Course en durée - EPS Académie de Lyon

CA N4 : Prévoir et réaliser une séquence de courses en utilisant différents paramètres (durée, intensité, temps de récupération, répétition ) pour produire sur

[PDF] Livret Course en durée Niveau 4

sur un temps de 30 minutes (voir fiche d'évaluation) Mes temps de course ou de récupération seront toujours un multiple de 1 une autre activité en EPS ?