Depuis l'apparition de nouveaux programmes en EPS (Bulletin Officiel spécial n° 6 du 28 Musique : ENCHAINEMENT ACROSPORT – Niveau 1 2014- 2015
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de la musique) En prenant des risques calculés, liés à l'incertitude du résultat qu' ils évoquent chez le spectateur Ces risques doivent cependant être maîtrisés
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distinguer les grandes catégories de la création artistique (musique, danse) ; http://www pedagogie91 ac-versailles fr/pedagogie/eps/activites/Acrosport/
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ACROSPORT cycle 2 et 3 Le document complet avec vidéo est disponible sur le site EPS 64 : les figures qui constituent les éléments collectifs spécifiques de l' acrosport • les éléments enchaînement en musique L'espace d'évolution est
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enchaînement de figures, utilisation de la musique en relation avec l' enchaînement ) En fonction du niveau de classe et / ou du thème étudié on pourra choisir
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Des situations d'Acrosport - Cycle 1 – 2 – 3 Se déplacer sur la musique, mais tenir la pose quand elle s'interrompt ou 12 ans, Éditions Revue EPS, 2000
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par rapport au projet EPS et d'établissement : à personnaliser selon les Fluidifier l'enchaînement, Construire les liaisons, exploiter la musique, et définir les
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Depuis l'apparition de nouveaux programmes en EPS (Bulletin Officiel spécial n° 6 du 28 Musique : ENCHAINEMENT ACROSPORT – Niveau 1 2014- 2015
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tion d'un enchaînement artistique, avec musique, dans un espace délimité Enjeux de formation : Les intérêts de l'enseignement de cette activité sont nombreux
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de l'ouvrage de Anne-Marie Havage et Colette Catteau (Edition Revue EPS) Le monde sonore (ou musique)incite au mouvement, évoque une ambiance, citées comme activités de référence dans les 3 cycles, l'acrosport et le cirque
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