Cm2 Classe les mots suivants selon le niveau de langue auquel ils appartiennent un pote- un ami – un copain / bouffer – se sustenter – manger
Previous PDF | Next PDF |
[PDF] cm2-exercices-niveau-langue - I Profs
Cm2 Classe les mots suivants selon le niveau de langue auquel ils appartiennent un pote- un ami – un copain / bouffer – se sustenter – manger
[PDF] Les niveaux de langue (CM2) - laclassebleue
FAMILIER COURANT SOUTENU Exercice n° 2 Indique le niveau de langue utilisé pour chaque phrase Exercice n° 3 Récris ces phrases du langage familier
[PDF] voca-cm2-niveaux-de-langue-exercicespdf
CM2 Outils de la langue Connaître les différents niveaux de langue Vocabulaire 1 Relève les mots ou expressions du langage familier Vous faites trop de
[PDF] (CM2) Les registres de langue - Exercices
Vocabulaire CM2 - Les registres de langue 2 1 - Sur cette feuille, classe chaque nom dans la bonne colonne boulot, bagnole, travail, voiture, véhicule, bouquin
[PDF] Evaluation de vocabulaire : les niveaux de langue CM2 1 3 2 - MA
Dans ces phrases, les mots en gras appartiennent au registre familier Réécris chaque phrase en employant un langage courant : Ex : Tu te barres quand ? :
[PDF] Les niveaux de langue - Ecole Saint-Yves
Je distingue les 3 registres de langue familier, courant, soutenu CM2 VOCABU LAIRE Page 2 www pass-
[PDF] V12 Les niveux de langagepdf
Interlignes CM2 - Fichier ressources Éditions Sed Page 5 V12 Les niveaux de langage TCLIE Aides - Les aides matérielles : le questionnement du manuel; un
[PDF] Vocabulaire : les niveaux de langage - Faire lexercice « Cherchons
26 mai 2020 · - Corriger les exercices Page 2 Cherchons : • Le niveau de langue est familier La grammaire n
[PDF] Les niveaux de langue exercices pdf - Weebly
Les niveaux de langue exercices pdf Voir les réponses Télécharger les termes Vocabular CM2 119 feuilles pour téléchargement gratuit Feuilles Limited
Les différents niveaux de langue - Groupe Scolaire Courbet
Les différents niveaux de langue 1)Ces phrases sont en langage familier Ecris- les e en soutenu, puis écris e un synonyme en langage courant Obstruer :
[PDF] liste des normes marocaines
[PDF] tableau de conversion pm en m
[PDF] catalogue des normes marocaines 2016
[PDF] mm cm dm m dam hm km tableau
[PDF] norme marocaine béton
[PDF] cours de pisciculture pdf
[PDF] pisciculture carpe pdf
[PDF] comment construire un étang de pisciculture
[PDF] technique de pisciculture
[PDF] comment construire une pisciculture pdf
[PDF] comment construire un bassin de pisciculture pdf
[PDF] plan d'un etang piscicole pdf
[PDF] projet pisciculture pdf
[PDF] promenade nocturne de gervaise dans paris
Cm2 Classe les mots suivants selon le niveau de langue auquel ils appartiennent. un pote- un ami ² un copain / bouffer ² se sustenter ² manger. une automobile, une bagnole, une voiture / une demeure, une baraque, une maison. un flic ² XQ UHSUpVHQPMQP GH O·RUGUH ² un policier. Récris ces mots du langage soutenu dans le langage courant. Récris ces mots du langage familier dans le langage courant.
Un mec """"""""".......""BB
Mes fringues """""""""""
Tes godasses ""B""""""..""
Se grouiller """"""""....""B
Les gosses """""""""..""B
Une piaule """""""........""B
Du boucan """""""BBBBBBBB""B
Langage familier Langage courant Langage soutenu
la promptitude """""""......""BB se hâter """""""""............"" succulent ""B""""""......."....." une bévue """"""......."""..." hideux """""""""......"....."" résider """"""""""................"BB Savoir IMNNTIŃINR LN NIVNAU MN LANGUN MfUN ÓOT OU MfUNN phrase simple. Récrire une phrase dans un autre niveau de langue.Vocabulaire
Fiche 1aLes niveaux de langue
1RP """""""""BB
3UpQRP """"""""
1 2 3 Cm2 Récris ces phrases du langage familier dans le langage courant.-·HQ ML PMUUH ÓH Q·ML ÓMPMLV GH YHLQH MX ÓHXB HO V·HVP PLUp ŃMU LO MYMLP OM IURXVVHB Viens, je te paye
un coup. Mon frangin se marre tout le temps. Au boulot, on casse la croûte à midi.Sa copine est vachement sympa.
Récris ces phrases du langage soutenu dans le langage courant. Nous résidons dans cette superbe demeure. Son ami est fort aimable. Nous prendrons congéaprès le souper. Il a apprécié ces mets succulents. Martin a détérioré sa byciclette. Ce brigand
M GpURNp PRXP O·MUJHQPB
Indique pour chaque phrase à quel niveau de langue elle appartient. LF, LC, LS.4X·HVP-ŃH TX·LO HVP PRŃOH ! AE ................
Il a élaboré une soirée mémorable. AE .............. Cet avare ne nous a rien laissé. AE .............. Il pénétra dans son véhicule. AE ..............HO V·HVP PLUp HQ NMJQROHB AE ..............
Il a démarré à toute vitesse. AE .............. Savoir IMNNTIŃINR LN NIVNAU MN LANGUN MfUN ÓOT OU MfUNN phrase simple. Récrire une phrase dans un autre niveau de langue.Vocabulaire
Fiche 1bLes niveaux de langue
1RP """""""""BB
3UpQRP """"""""
4 5 6 Cm2 Classe les mots suivants selon le niveau de langue auquel ils appartiennent. un pote- un ami ² un copain / bouffer ² se sustenter ² manger. une automobile, une bagnole, une voiture / une demeure, une baraque, une maison. un flic ² XQ UHSUpVHQPMQP GH O·RUGUH ² un policier. Récris ces mots du langage soutenu dans le langage courant. Récris ces mots du langage familier dans le langage courant.Un mec : un homme
Mes fringues : mes habits
Tes godasses : tes chaussures
Se grouiller : se dépêcher
Les gosses: les enfants
Une piaule : une chambre
Du boucan : du bruit
Langage familier Langage courant Langage soutenu
un pote un copain un ami bouffer manger se sustenter une bagnole une voiture une automobile une baraque une maison une demeure un flic un policier un représentant deO·RUGUH
la promptitude : la rapidité se hâter : se dépêcher succulent : excellent une bévue : une bêtise hideux : laid résider: habiter Savoir IMNNTIŃINR LN NIVNAU MN LANGUN MfUN ÓOT OU MfUNN phrase simple. Récrire une phrase dans un autre niveau de langue.Vocabulaire
Fiche 1aLes niveaux de langue
1RP """""""""BB
3UpQRP """"""""
1 2 3 Cm2 Récris ces phrases du langage familier dans le langage courant.-·HQ ML PMUUH ÓH Q·ML ÓMPMLV GH YHLQH MX ÓHXB HO V·HVP PLUp ŃMU LO MYMLP OM IURXVVHB 9LHQV ÓH PH SM\H
un coup. Mon frangin se marre tout le temps. Au boulot, on casse la croûte à midi.Sa copine est vachement sympa.
*fNN AI ASSNR JN NfAI JAÓAIS MN CHANCN AU JNUĄ )L NST PARTI CAr il avait peur. Viens, JN TfOŃŃRN UN VNRRNĄ -ON ŃRRN RIT tout le temps. Au travail, on mange à midi. Son amie est très sympathique. Récris ces phrases du langage soutenu dans le langage courant. Nous résidons dans cette superbe demeure. Son ami est fort aimable. Nous prendrons congéaprès le souper. Il a apprécié ces mets succulents. Martin a détérioré sa byciclette. Ce brigand