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par une classe de 4ème 1 Représenter cette série dans un tableau 2 Calculer la moyenne de la classe à ce devoir 3 Calculer le pourcentage d'élèves ayant 

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4) Quel est le pourcentage d'élèves ayant obtenu une note inférieure ou égale à 7 ? 5) Quelle est la moyenne du devoir ? (Justifier) 5) Quelle est la moyenne du  

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2) Calculer la note moyenne de ce devoir En donner la valeur arrondie au dixième de point 3) Quel pourcentage, arrondi à l'unité, de l'effectif total représentent 

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Seconde 3 Devoir sur les statistiques 17/01/13 Exercice 1 : Modalités 89 87 76,7 86 96 78,6 79,1 91,9 87,5 Effectifs 3 8 4 5 11 13 3 9 8 A l'aide de 

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la quatrième, proposée par Lætitia LÉAGE, a été réalisée avec deux groupes de classe l'étude statistique peut être un outil performant afin de proposer une forme de Le fait de devoir synthétiser leurs données et de devoir répondre aux

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Maths Quatrième INTERRO : STATISTIQUE Nom : Prénom :

Gauche Droite

ème : 11 - 5 - 7 - 16 - 7 -

13 - 11 - 13 - 5 - 7 - 10 - 11 - 11 - 13 - 7 - 10 - 13 -

13 - 11 - 10

ème : 13 - 5 - 7 - 16 - 7 -

13 - 11 - 5 - 7 - 9 - 13 - 11 - 13 - 7 - 10 - 13 - 13 -

11 - 10 - 7

de cette classe ?

2) Compléter la colonne des notes et la colonne

des effectifs du tableau ci-dessous.

2) Compléter la colonne des notes et la colonne

des effectifs du tableau ci-dessous.

Notes 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Effectifs

Fréquences en % 3) Quelle est la fréquence pour 5 ? (justifier) Compléter la colonne des fréquences. (sans justifier)

3) Quelle est la fréquence pour 5 ? (justifier)

Compléter la colonne des fréquences. (sans justifier) une note inférieure ou égale à 7 ? une note inférieure ou égale à 7 ?

5) Quelle est la moyenne du devoir ? (Justifier) 5) Quelle est la moyenne du devoir ? (Justifier)

6) Tracer le diagramme en bâtons des effectifs 6) Tracer le diagramme en bâtons des effectifs

Maths Quatrième INTERRO : STATISTIQUE Nom : Prénom :

Gauche Droite

Ex 1 :

ème : 11 - 5 - 7 -

16 - 7 - 13 - 11 - 13 - 5 - 7 - 10 - 11 - 11 - 13 - 7 -

10 - 13 - 13 - 11 - 10

Ex 1 :

ème : 13 - 5 - 7 -

16 - 7 - 13 - 11 - 5 - 7 - 9 - 13 - 11 - 13 - 7 - 10 -

13 - 13 - 11 - 10 - 7

tte classe ?

2) Compléter la colonne des notes et la colonne

des effectifs du tableau ci-dessous.

2) Compléter la colonne des notes et la colonne

des effectifs du tableau ci-dessous.

Notes 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Effectifs 2 0 4 0 0 3 5 0 5 0 0 1 20

Fréquences en

10 0 20 0 0 15 25 0 25 0 0 5 100

Notes 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Effectifs 2 0 5 0 1 2 3 0 6 0 0 1 20

Fréquences en

10 0 25 0 5 10 15 0 30 0 0 5 100

3) Quelle est la fréquence pour 5 ? (justifier)

Compléter la colonne des fréquences.

3) Quelle est la fréquence pour 5 ? (justifier)

Compléter la colonne des fréquences.

La fréquence pour 5 : 10%

La fréquence pour 5 : 10%

obtenu une note inférieure ou égale à 7 ? obtenu une note inférieure ou égale à 7 ? Il y a 30% des élèves qui ont eu moins de 7 à leur contrôle (car ͳ-൅--ൌ͵-) Il y a 35% des élèves qui ont eu mois de 7 à leur contrôle (car ͳ-൅-ͷൌ͵ͷ)

5) Quelle est la moyenne du devoir ?

(Justifier)

5) Quelle est la moyenne du devoir ?

(Justifier)

La moyenne du devoir est de 10,2

La moyenne du devoir est de 10,05

6) Tracer le diagramme en bâtons des effectifs 6) Tracer le diagramme en bâtons des effectifs

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