[PDF] [PDF] Sept2 2pdf - Université Côte dAzur

vernaculaire, tels le songhay oriental, le kaado ou le zarma mais d'autres dérivent du songhay 1980b Dictionnaire tasawaq-français A 77 023 251 1981a



Previous PDF Next PDF





[PDF] (Bi-grammaire songhay-zarma-français) Chapitre 1 - ELAN

Direction de l'Education et de la Formation Programme d'apprentissage du français en contexte multilingue BI-GRAMMAIRE SONGHAY-ZARMA – FRANÇAIS



[PDF] Intérieur Livret 1 Nigerindd - IFADEM

Traduction mot à mot d'expressions idiomatiques 43 1 4 Traduction Le soŋay -zarma est parlé dans la partie ouest du Niger, frontalière avec le Mali Ce sont



[PDF] Vers linformatisation de quelques langues dAfrique de lOuest

(Dictionnaires Langues Africaines Français) qui vise à convertir des dictionnaires dictionnaire soŋay zarma-français destiné pour le cycle de base 1, 2007,



[PDF] Table des matires - SonghayOrg

données des deux langues en question (français et soŋay-zarma) Après ces journées de dictionnaire note bien des voyelles longues Aussi, devrait-on, dans 



[PDF] Des mots au texte songhay - SonghayOrg

Niger, pays où le songhay (sonay-zarma) est la seconde langue en terme de nombre lexicographie (du type dictionnaire) fournissent en début des indications



[PDF] Lalternance ditransitive en zarma - Archive ouverte HAL

31 mar 2008 · This paper describes the ditransitive alternation in Zarma (Songhay) Zarma ciine kaamuusu kayna [dictionnaire élémentaire de la langue



[PDF] LEXIQUE SONGHAY-KAADO - FRANÇAIS - Les Ami-es de

30 jan 2008 · Comment former des phrases Pas de conjugaison des verbes, on les accole simplement au sujet Sans auxiliaire, le verbe est généralement 



[PDF] Sept2 2pdf - Université Côte dAzur

vernaculaire, tels le songhay oriental, le kaado ou le zarma mais d'autres dérivent du songhay 1980b Dictionnaire tasawaq-français A 77 023 251 1981a



[PDF] Titre du projet : DiLAF 2 - LS2N

soŋay-zarma-français dictionnaire zarma-français destiné pour le cycle de base 1 Dakar (UCAD), 2005 http://www sudlangues sn/IMG/ pdf /doc-108 pdf

[PDF] didactique de l image

[PDF] didactique de l'eps pdf

[PDF] didactique de l'image

[PDF] didactique de l'informatique maroc

[PDF] didactique de l'informatique pdf

[PDF] didactique de la lecture ? l'école primaire

[PDF] didactique de la lecture au primaire

[PDF] didactique de physique chimie cours

[PDF] didactique des disciplines

[PDF] didactique des langues étrangères pdf

[PDF] didactique des sciences physiques et chimiques

[PDF] didactique disciplinaire définition

[PDF] didactique du fle fos fou

[PDF] didactique du français au maroc pdf

[PDF] didactique du français au primaire maroc

:!dEE!

F3Ë3iË

î Ë Ër! s

i3!i 3; !,rlr. g i B;i.Ë1

Ëi e"ù

g *.."n"

5;l S ! 3

-h9_:-ô i:i{s!

3e3È!.

aË-. S o;l .ll -4 3g! H;H

H â

*..i i.T ,i r 3

6 i*.i

36;; .ç

1,'.3.3*,

. 3i c 5:,r , iiiïîîl

îiiiî

iïïlllïlïili

Ë ;riiîîË irt:;

îiïiuiiiiiîË

i

ïiiiîil iiîiî

lliililiiiil i

ËîËiîii,

Ë:iiii

i 'iîiiiË? ':l;ç oÀ fc) .9U z ot d c o,9 ,9" c a Er ,o 8.3 0) il d 5 d 3 I ,9 ,l ;âaË;iRiii ËÉËrriil;! !h x:i -4.-o "8,!iâIg "E .î3i3ga!.tÊ" eI. Ët

EsiËer;Jrr

isiils;iii *i:;rt;iï i : ïË;iE: as H iliË Ë;ï g! d tt- Y D ) - 6v rÀ : o qr q !,d s' H* .e;,ë !.âEs" s :: i ':iï FÊ

Ee ô'"1"xÈ19:^r ËôEH

"1 'Y! rrril;1[;;i ;,n:i;;j: i; tgËiË*;il,: ifti:'îi;

ËË r:Ëi-iË:;ËË

pen:rtsi. ""Ëi :.,,;"-3 Ë .;-*.E

3.j;'Ë3

s. gd;Ëâ; f;{^;: sË !:F c,.i,!ô;;:ao'!!d -';95-8!:

6 , - 6 ô:l!(J3i

;i

Hshi6snâ XË;Sq!Ë!A;

3*o.."1Ë3,9X.

u'-i',3 -f

ô.d'û|dE

.i .atd 'ja .x 2olld,qr a qÊ r< rtI .0)9c li

ùr rJ ! r, É C Jr ci

oarÈo-o4Jtsd) a- u4,1 -uaaoEr:

4c J r: x Ê.0r4, o.

-.9 .!33. :.'.' : I ?!:P:I":g iiliil;i tiili* ii:rur; iilîlliâ, iËiii; ;:il;;ii :i;àËi*sg i:ËiÉâ sqli*;s*r

It!Ësiiqc

g;:ilr ;[;Ë;;Ëi: ti*ll:4:i ËgEc"rf; t:e-Ai:f,t ;;ËiËrf,ii i iËËi* iiËiiiiiii :;;Ë{{:ti

Ë.ti,*ot E tiEtï:â;g

> 9 ç-|r i 9 !:j-I it .o-i.Orrovlrir '3Ë*fl1flô1 g

Ë 3i'

ô ! Hti d''r ''{ ir'

rËi;r:;rg :l:lgËg |JEPriEçr!tr c

H>Eô jco,.coç-cir

,?oqodootro o|Jl!$-. o('ô!,)rro{I)Û ordE()oÉo!> 15ooi:d! N faio>o.o>o :,i o -b,1 .1 E!

ô.9

'oJ 1+? 1o^ ;gii, I

ôo, I

À! 0, I

rr I I 'gË i*,r oi i j.,, o aé; o'o !i l! el orÉ o 9! oo) ÉA 'i qt .J ,{d) a^-4 OJhJI l -6 erP c.dl doa !cbl b' -1 4 ...a4 ùl r'1 H dlit ,l 9t 1A J dË ,r I o :'! d' I 5q"39 ! lÈ rr q .d lN à

ûlv .. a

r)uJd

N.ldbt

'f,rf3 -.1 ri o..{ ! o. al :l ;q 'I ol !.t .:t .q c c I j E d;e !3 o E .r 1r Ed 6 "Ie g" g d: "t 6 3 5 q ,d J d ..t 3s À9 "Éc; qdr 5o ';n o io r'l E

9Ë.

aÉ, qrP .i; -.o .9r-+ AEl-+ '91---+ 3l--> il->

9l----)

I a 63
In

EI'Ê ç

ëâsÈ

E EÈ

Ë'Ë H$

s C) o5! sôrllùrcoo)

ë.ÊË6 !id'6

'.'.6; cE:: .rl > ù ô cl 6 El lr tr' olôoidtil{rr01 a.l 4 - | ul o d 6 ,,1, . o 288
idor!quotesdbs_dbs19.pdfusesText_25