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Thème 1 : Nourrir les hommes I Un enjeu : nourrir les hommes A Faire face à la croissance démographique II La mondialisation agricole : le piège de l 

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Avons-nous les ressources nécessaires pour nourrir plus de 7 milliards Cap- Vert Belize Andorre Liechtenstein Groenland Nouvelle-Zélande St- Marin

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NOM : Prénom : classe :

DEVOIR DE GÉOGRAPHIE : NOURRIR LES HOMMES

Appréciation :

Orthographe :Signature des

parents /20 doc.1doc.2 doc.3 La sous-alimentation dans le monde en 2009

`QUESTIONNAIRE Rédiger des phrases complètes : un lecteur qui ne connaîtrait pas les question

doit pouvoir les deviner à la lecture de votre réponse. Analyser bien les documents et soyez attentif aux étapes de démonstration induites par les questions. doc.1

1) Décrire puis expliquer cette caricature. (2 pt)

docs 2 & 3

2) En quoi existe-t-il un "défi alimentaire » (utiliser aussi vos

connaissances). (3 pts)

3) Définir les notions de sous-alimentation et de malnutrition.(2 pts)

4) Dans quel espace continental le nombre de personnes sous-

alimentées est-il le plus fort en valeur absolue ? En valeur relative ? (2 pts)

5) A l'aide des documents et de vos connaissances. Pour chacun des

espaces définis à la question 4 : Quels liens peut-on établir avec leur

système agricole (> 8 lignes). ( 4 pts) nb. inclure la définition de toutes les notions utilisées.

docs 4 & 5

6) Décrire puis expliquer la répartition des cultures OGM et des

expérimentations à l'échelle continentale. ( 3 pts) SYNTHÈSE : A l'aide des documents et de vos connaissances rédiger une synthèse montrant l'enjeu alimentaire puis expliquer

quels seraient les solutions envisageables. nb. 1: inclure la définition de toutes les notions utilisées.(dont celle de mondialisation)

nb. 2. les arguments pour et contre les O.G.M. doivent être expliqués et analysés. nb.3 : forme : INTRODUCTION / DEVELOPPEMENT/ CONCLUSION. nb. 4 : appuyez-vous sur tous les documents. doc.4 doc.5quotesdbs_dbs41.pdfusesText_41