repérer le genre du texte , la situation d'énonciation (les pronoms du dialogue, les marques de
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PDF 2 - Mme C
savoir l'écriture d'invention est fréquemment liée à l'argumentation A partir d' un texte-support, ou d
Présentation de lécriture dinvention & conseils - Zone littéraire
ture d'invention ne consiste pas uniquement à faire preuve d'imagination, il s'agit aussi de respecter certaines contraintes, imposées -Rédiger un récit argumentatif, un dialogue
lécriture dinvention
repérer le genre du texte , la situation d'énonciation (les pronoms du dialogue, les marques de
Lécriture dinvention
vez, dans le même registre que le texte de xxxxxx e Transposez le dialogue du texte de xxxx au
FICHE METHODE : LE SUJET DINVENTION
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METHODOLOGIE DE LECRIT DINVENTION - Contre Vents et
t d'écriture peut vous proposer d'imaginer un monologue délibératif ou un dialogue Il s'agit de
TYPOLOGIE DES SUJETS « Ecriture dinvention » Les règles
IE DES SUJETS « Ecriture d'invention » L'ARTICLE DE PRESSE Les règles du genre : le dialogue Ecrire un dialogue impose de respecter les critères de ce genre
Les sujets de rédaction du brevet
te plusieurs types de sujet d'imagination: • inventer un récit • inventer écrire un dialogue de récit ou de théâtre • écrire une lettre les cinq sens • Soignez votre style d'écriture :
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L"écriture d"invention
Longueur du travail : au moins une copie double
Elle a généralement une visée argumentative.Travail préparatoire :
Il faut repérer le genre
du texte , la situation d"énonciation (les pronoms du dialogue, les marques de jugement, la modalisation, les temps de l"énonciation), le registre , le thème, la problématique (enjeux de l"écriture) . L"élève doit s"approprier la langue, le style et la pensée des textes à imiter (article, monologue délibératif, dialogue, discours devant une assemblée, essai, fable, apologue). Qui me demande-t-on d"être ? A qui me demande-t-on de parler ? De quoi ? Comment ?Exercices d"invention :
Il s"agit
- soit de poursuivre une argumentation (choisir 1 stratégie argumentative,inscrire l"argumentation ds un genre comme le dialogue romanesque, le texte théâtral, la lettre
argumentative, l"éloge, le blâme, le réquisitoire, le plaidoyer) ; - soit de transposer un texte ds un nouveau contexte (histoire/lieu), un autreregistre ou un autre genre (retrouver les règles du genre et changer le système énonciatif) ;
- soit de rédiger un pastiche (imitation de manière amusante en systématisant un procédé de style caractéristique) ou une parodie (détourner un texte pour le ridiculiser en amplifiant les tics de l"écrivain). · Article polémique, éloge, blâme...· Lettre
· Monologue délibératif, dialogue
· Discours devant une assemblée
· Essai
· Récit argumentatif (fable, apologue)
Attention : il faut toujours avoir à l"esprit que le sujet d"invention s"inspire du corpus de textes. Par conséquent il est important d"avoir ce dernier à l"esprit et de s"appuyer dessus.A - Analyse du sujet
Le libellé du sujet vous donne les consignes (registre, nature de l"exercice, genre, etc.) auxquelles vous devrez impérativement vous soumettre lors de l"écriture de votre devoir. C"est pourquoi il faut : - repérer les mots importants. Ils vous donnent les consignes auxquelles vous devez vous soumettre. - essayer de comprendre tous les termes du sujet - faire un travail préparatoire sur les contraintes du sujet : il faut chercher à savoir si les contraintes formulés dans le sujet n"en amène pas d"autres.B - La recherche d"idées
L"écriture d"invention n"est pas un exercice qui laisse libre cours à l"imagination ! Il est important ,lorsque vous cherchez des idées, d"avoir à l"esprit :- L"écriture d"invention est liée à l"étude des genres, et que selon le libellé du sujet
vous serez invité à utiliser les formes suivantes : l"article, la lettre, le monologuedélibératif, le dialogue argumentatif ou délibératif (y compris le dialogue théâtral),
le discours devant une assemblée, le récit à visée argumentative sous forme de fable, d"apologue, l"amplification, la parodie ou le pastiche. - Vous devez réutiliser les connaissances que vous avez acquises dans l"année et réinvestir vos lectures. - Vous devez réutiliser le corpus et les idées qu"il peut développer. a) L"amplification On vous demande de développer de différentes manières un texte. Il est donc obligatoire de conserver ou de réutiliser : - Le mode d"énonciation, le registre principal et le temps dominant du texte à développer. - Le cadre spatio-temporel, les personnages, la situation dramatique. - Les éléments nouveaux doivent conserver l"esprit du texte. - Il faut greffer l"amplification au texte source avec des liens logiques ou chronologiques. b) L"imitation Un des textes du corpus sert de modèle ou de référence : vous devez lui emprunter sa forme,son genre ou son registre, son style, sa situation d"énonciation et mêmes parfois l"ensemble de
ses traits distinctifs. Il faut donc caractérisez tous ces éléments. c) La transformation et la transposition Vous devez modifiez un texte qui reste le support essentiel de votre devoir. Il faut donc : - Repérer les traits distinctifs du texte source. - Récapituler les changements demandés. - Clarifier la consigne à l"aide de vos connaissances. - Rester dans les limites du sujet.C - Elaboration du plan
Il ne faut pas s"engager dans la rédaction d"un sujet, même au brouillon, sans avoir auparavant élaboré un plan. - introductionElle doit mettre en place le texte. De la même façon qu"un romancier vous devez répondre à
certaines questions : qui ? où ?quoi ? - développement C"est le corps du devoir, presque le plus important.De la même façon que l"on a cherché les idées que l"on va développer dans l"introduction, il
faut une fois encore essayer de définir les thèmes que l"on va traiter dans le développement et
les ordonner du moins important au plus important. - conclusion Il s"agit de terminer le devoir, en reprenant l"essentiel.