Dans cet exercice, les parties I et II sont indépendantes Un silo à grains a la forme d'un cône surmonté d'un cylindre de même axe A, I, O et S sont des points
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12 mai 2016 · Un silo à grains a la forme d'un cône de révolution surmonté d'un cylindre de même b) Montrer que le volume du cylindre est d'environ 10,857 m3 c) En déduire la Correction du devoir à la maison n° 14 Exercice n° 1
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Un silo à grain est formé d'un cylindre de révolution de rayon 4,5 m et de hauteur 10 m surmonté d'un cône de révolution de 2,5 m de hauteur et de même rayon Calculer le volume de ce silo, arrondi au m3 Correction : Volume du cylindre :
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EXERCICE 2 : Les parties I et I sont indépendantes Un silo à grains a la forme d' un cône surmonté d'un cylindre de même axe A, I, O et S sont
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2 avr 2011 · Dans cet exercice, les parties I et II sont indépendantes Un silo à grains a la forme d'un cône sur- monté d'un cylindre de même axe A, I, O et
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cône = 9π dm3 Exercice n°9 page 228 Volume Un silo à grain est formé d'un cylindre de révolution de rayon 4,5 m et de hauteur 10 m surmonté d'un cône de
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Une toile de parachute a la forme d'une demi-sphère de 8 m de diamètre a La citerne ci-contre est composée d'un cylindre de révolution, d'une demi-sphère et d'un cône de Activité 7 : Section d'une pyramide, d'un cône de révolution 1 hauteur 10 cm, surmonté d'une demi-boule de Un silo à grain est formé d'un
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Un silo à grains a la forme d'un cône surmonté d'un cylindre de même axe (Voir figure ci-dessous) A, I, O et S sont des points de cet axe On donne : SA = 1,60
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3ème 2011 - Pondichéry
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ENONCE
Activités numériques
Exercice 1
Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Pour chaque question, une seule réponse est
exacte. Aucune justification n'est demandée. Une réponse correcte rapporte 1 point. L'absence de
réponse ou une réponse fausse ne retire aucun point. Indiquer sur la copie, le numéro de la question et la réponse.Réponse A Réponse B Réponse C
Question 1 Les diviseurs communs
à 30 et 42 sont : 1 ; 2 ; 3 ; 5 ; 6 et 7. 1 ; 2 ; 3 et 6 1 ; 2 ; 3 ; 5 ; 7Question 2 Un sac contient 10
boules blanches et 5 boules noires. On tire une boule au hasard. La probabilité de tirer une boule noire est égale à : 1 3 1 2 1 5Question 3 La représentation
graphique des solutions de l'inéquation7 5 4 1xx
est :Question 4
2345 10 10 10 est égal à 710
1510
310
Exercice 2
On donne l'expression :
(2 1)( 5)A x x1. Développer et réduire A.
2. Calculer A pour
3x3. Résoudre l'équation :
0AExercice 3
Sur le graphique ci-dessous, on a reporté les résultats obtenus en mathématiques par Mathieu tout au long
de l'année scolaire. 0 2 0 2 -2 03ème 2011 - Pondichéry
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1. A quel devoir Mathieu a-t-il obtenu sa meilleure note ?
2. Calculer la moyenne des notes de Mathieu sur l'ensemble de l'année.
3. Déterminer l'étendue de la série de notes de Mathieu.
4. a. Combien Mathieu a-t-il eu de notes strictement inférieures à 10 sur 20 ?
b. Exprimer ce résultat en pourcentage du nombre total de devoirs.Activités géométriques
Exercice 1
On considère la figure ci-contre qui n'est pas en vraie grandeur. On ne demande pas de refaire la figure.ABD est un triangle isocèle en A tel que
75ABDC est le cercle circonscrit au triangle
ABD ;O est le centre du cercle C ;
[BM] est un diamètre de C ;1. Quelle est la nature du triangle BMD ? Justifier la réponse.
2. a. Calculer la mesure de l'angle
BAD b. Citer un angle inscrit qui intercepte le même arc que l'angle BMD c. Justifier que l'angle BMD mesure 30°.3. On donne :
5,6BD cm
et11,2BM cm
. Calculer DM. On arrondira le résultat au dixième près. C3ème 2011 - Pondichéry
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Exercice2
Dans cet exercice, les parties I et II sont indépendantes. Un silo à grains a la forme d'un cône surmonté d'un cylindre de même axe. A, I, O et S sont des points de cet axe.On donne :
1,60SA m
2,40AI m
1,20AB m
Partie I : on considère la figure 1 ci-contre.
1. On rappelle que le volume d'un cône est donné par la formule :
213rhu u u
et que311dm litre
a. Montrer que le volume du cône, arrondie au millième près, est de 2,413 3m b. Sachant que le volume du cylindre, arrondie au millième près, est de 10,857 3m , donner la contenance totale du silo en litres.2. Actuellement, le silo à grains est rempli jusqu'à une hauteur
1,20SO m
. Le volume de grains prendainsi la forme d'un petit cône de sommet S et de hauteur [SO]. On admet que ce petit cône est une
réduction du grand cône de sommet S et de hauteur [SA]. a. Calculer le coefficient de réduction. b. En déduire le volume de grains contenu dans le silo. On exprimera le résultat en 3m et on en donnera la valeur arrondie au millième près. Partie II : on considère la figure 2 ci-contre. Pour réaliser des travaux, deux échelles représentées par les segments [BM] et [CN] ontété posées contre le silo.
On donne :
0,80HM m
et 2HN m . Les deux échelles sont-elles parallèles ? Justifier la réponse.3ème 2011 - Pondichéry
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Problème
Monsieur Duchêne veut barder (recouvrir) de bois le pignon nord de son atelier.Ce pignon ne comporte pas d'ouverture.
On donne
6AD m2,20AB m
et1,80SM m
M est le milieu de [BC]
Les parties I, II et III sont indépendantes.
Partie I
1. Montrer que l'aire du pignon ABSCD de l'atelier est de
218,6m
2. Les planches de bois qui serviront à barder le pignon sont conditionnées par lots. Un lot permet de
couvrir une surface de 21,2ma. Combien de lots monsieur Duchêne doit-il acheter au minimum ?
b. Pour être sûr de ne pas manquer de bois, monsieur Duchêne décide d'acheter 18 lots. Un lot est
Combien monsieur Duchêne devrait-il payer ?
c. Monsieur Duchêne a bénéficié d'une remise de 12 % sur la somme à payer. Finalement, combien Monsieur Duchêne a-t-il payé ?Partie II
Dans un premier temps, Monsieur Duchêne va devoir fixer des tasseaux de bois sur le mur. Ensuite, il placera les planches du bardage sur les tasseaux, comme indiqué sur la figure ci-contre. Les tasseaux seront placés parallèlement au côté [AB]. Cette partie a pour but de déterminer la longueur de chaque tasseau en fonction de la distance qui les sépare du côté [AB].3ème 2011 - Pondichéry
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1. Sachant que M est le milieu de [BC], calculer
BM.2. Dans cette question, on suppose que le tasseau
[EF] est placé à 0,50 m du côté [AB].On a donc :
0,50AE BH m
a. En se plaçant dans le triangle SBM et en utilisant le théorème de Thalès, calculer FH. b. En déduire la longueur EF du tasseau.3. Dans cette question, on généralise le problème et
on suppose que le tasseau [EF] est placé à une distance x du côté [AB].On a donc :
AE BH x
(avec x variant entre 0 et 3 m). a. Montrer que0,6FH x
b. En déduire l'expression de EF en fonction de x.4. Dans cette question, on utilisera le graphique de l'annexe qui donne la longueur d'un tasseau en
fonction de la distance x qui le sépare du côté [AB]. On laissera apparents les tracés ayant permis les lectures graphiques.a. Quelle est la longueur d'un tasseau sachant qu'il a été placé à 1,50 m du côté [AB] ?
b. On dispose d'un tasseau de 2,80 m de long que l'on ne veut pas couper. A quelle distance du côté
[AB] doit-il être placé ?Partie III
Monsieur Duchêne a besoin de connaître la
mesure de l'angle SBM pour effectuer certaines découpes. On rappelle que :1,80SM m
et 6BC mDéterminer la mesure de l'angle
SBM . On arrondira le résultat au degré près.3ème 2011 - Pondichéry
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DOCUMENT REPONSE A RENDRE AVEC VOTRE COPIE
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CORRIGE
Activités numériques
Exercice 1
1) Diviseurs de 30 : 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30.
Diviseurs de 42 : 1, 2, 3, 6, 7, 14, 21, 42.
On en déduit que les diviseurs communs de 30 et 42 sont 1, 2, 3, 6 (réponse B). 2)5 5 1()10 5 15 3p noire
(réponse A). 3)7 5 4 1
7 5 4 4 1 4
3 5 13 5 5 1 5
366 2 3 xx x x x x x x x x x
Réponse A
4)2346 4 2
2 ( 5) 3
5 5 510 1010 10 1010 1010 10 10
u (réponse A).Exercice 2
1) 2 2 (2 1)( 5)2 10 5
2 9 5 A x xA x x x
A x x 2x 1 x 22xx 5 10x 5
2) Lorsque
3x2 ( 3) 1 3 5
( 6 1)( 3 5)5 ( 8)
40A A A A u 3) 0 (2 1)( 5) 0 A xx
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2 1 02 1 1 0 1
211 2 x x x x ou 50
5 5 0 5
5 x x xL'équation a deux solutions :
1 2 et 5.Exercice 3
1) Mathieu a obtenu sa meilleure note au 9ème devoir.
2) (13 12 9 11 6 11 11 17 19 14 3 12):12 11,5La moyenne est de 11,5.
3)19 3 16étendue
L'étendue est égale à 16.
4) a) Il y a 3 notes strictement inférieures à 10 sur 20.
b)3100 2512
. 25% des notes sont strictement inférieures à 10 sur 20.Activités géométriques
Exercice 1
1) D appartient au cercle de diamètre [BM] donc BMD est un triangle rectangle en D.
2) a) BAD est un triangle isocèle en A donc
75BDA ABD
On en déduit :
180 2 75 30BAD
b) BAD est un angle inscrit interceptant le même arc que BMD c) B et D appartiennent au cercle de centre O. A et M appartiennent au grand arc de cercle BD . D'après le théorème de l'angle inscrit : 2BODBMD BAD
donc BMD mesure 30°.3) BMD est un triangle rectangle en D. D'après le théorème de Pythagore :
2 2 2 2 2 2 2 2 211,2 5,6
125,44 31,36
125,44 31,36
94,0894,08
9,7
BM BD DM
DM DM DM DM DM DM cm3ème 2011 - Pondichéry
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Exercice 2
Partie 1
1) a)2311,20 1,60 2,4123côneVm u u u |
b)2,413 10,857 13,27
Le volume du silo est de 13,27
3m , soit 13270 3dm (et donc 13270 L) 2) a)1,20 12 3
1,60 16 4
SO SA . Le coefficient de réduction est de 3 4 (ou 0,75). b)32.412 0,75 1,018
Le volume de grains contenu dans le silo est de 1,018 3m environ.Partie 2
1,60 1,600,41,60 2,40 4
HB HC0,80,42
HM HN Donc HB HM HC HN. H, B, C sont alignés et H, M, N sont alignés dans le même ordre. D'après la réciproque
du théorème de Thalès, on en déduit que les deux échelles (BM) et (CN) sont parallèles.