fundamentale dobândite în ciclul primar la finalul clasei a IV-a (EN IV 2015), 2 Raportarea performanţelor elevilor testaţi în termeni compatibili cu modul de
| Previous PDF | Next PDF |
[PDF] EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL
EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2015 Test 1 SCRIS Judeţul / sectorul
[PDF] EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL
EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2015 Test 2 SCRIS Judeţul / sectorul
[PDF] EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL
EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2015 Test 1 EN II – 2015 Pagina 3 din 9 Cei 24 de elevi din clasa a II-a, împreună cu doamna învăţătoare, au fost invitaţi să viziteze o livadă de pomi
[PDF] EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL
EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2015 Test 2 MATEMATICĂ Judeţul / sectorul
[PDF] Evaluarea competenţelor fundamentale - Portal Invatamant
fundamentale dobândite în ciclul primar la finalul clasei a IV-a (EN IV 2015), 2 Raportarea performanţelor elevilor testaţi în termeni compatibili cu modul de
[PDF] EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL
Page 1 EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2015 Test 2 CITIT Judeţul / sectorul
[PDF] Raport Național - Edupeduro
Începând cu anul școlar 2014-2015, Evaluarea competențelor fundamentale la finalul clasei a II-a a căpătat un caracter național, fiind organizată pentru toți
[PDF] CENTRUL NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE
EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a 2014 Test 2 MATEMATICĂ Judeţul / sectorul
[PDF] Manual de proceduri - HotNewsro - Actualitate
Procesul de evaluare a testelor administrate în cadrul Evaluării competenţelor fundamentale la finalul clasei a II-a a constat în aprecierea răspunsurilor elevilor
[PDF] 1 CALENDARUL de administrare a Evaluărilor Naționale la finalul
desfășurare a Evaluărilor Naționale la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a în anul școlar 2014-2015 şi pentru aprobarea Calendarului în anul școlar 2014- 2015 1 Evaluarea competențelor fundamentale la finalul clasei a II-a – EN II:
[PDF] évaluation 19ème siècle cm2
[PDF] evaluation 3eme division euclidienne
[PDF] evaluation 3eme republique cm2
[PDF] évaluation 5e la question de l accès ? l eau
[PDF] evaluation 5eme histoire
[PDF] evaluation 6eme 2017
[PDF] evaluation 6eme francais
[PDF] evaluation 6eme histoire
[PDF] évaluation 6ème mathématiques
[PDF] evaluation 6eme present indicatif
[PDF] evaluation 6eme svt unité des etres vivants
[PDF] évaluation alternance jour nuit cm1
[PDF] évaluation anglais ce2 se présenter
[PDF] evaluation anglais cm1 date
Evaluarea Ġ
la finalul clasei a IV-a 2015 (ENIV 2015)
20155
EN IV 2015 | România
CUPRINS
1. primar la finalul clasei a IV-a, ă 4-2015 (ENIV 2015) ............... 3
2.Contextul normativ .......................................................................................................................... 5
3.ă .................................................................................................................... 6
4.ă ............................................................................................................... 9
4.1 ietele cadrului didactic la EN IV 2015 din perspectiva procesului de evaluare .......... 9 4 .2IV 2015 ........................................................................................................ 94
4 .3. Platforma de gestionare a rezultatelor elevilor la EN IV 2015 ........................................................ 95
4.4. Manualul de proceduri pentru EN IV 2015 ...................................................................................... 96
5. Concluzii ........................................................................................................................................... 97
Anexe - Rezultate obĠĠăborate în vedereaĠla finalul clasei a IV-a,
-2015 (ENIV 2015)
Anexa I
Anexa II
elevii de laIV 2015, pagina 2 din 98
1. ăĠ
primar la finalul clasei a IV-a, ă-2015 (ENIV 2015)
În anul
4 -2015, au ă ă Ġ fundamentale dobândite în ciclul primar la finalul clasei a IV-a (ENIV 2015), ă prin Legea
ĠĠEvaluarea Ġ
clasei a IV-a di lari 2013- -2015 s-a ă Ġalul clasei a IV-a realizate în anii 1995, 1998, 2000, 2005, 2007 2009, administrate peĠ, iar, --2013, pilotate
utilizând instrumentele de evaluare, caietele cadrului didactic, procedurile de În anii i 2013-2014 -2015 s-a generalizat, ăĠă preuniversitar, administrarea unor instrumente de evaluare cu un profund caracter de noutate pentru sistemul eĠ.ăĠintroduse prin LĠ
, în principal, cauzele producerii respectivelor rezultate. AcestaIV 2015 sunt ĠĠ 1/ 2011 (LEN nr.
а-a, a IV-Ю-Ю-2015ă
Anexa nr. 1 a Ordinului ministru
.2014 (Metodologia). Ġă ENIV 2015 pune Ġ
conĠăĠĠ etc.) Ġ Prin Metodologie ă, în art. 25(1), ărezulta܊IV 2015
nu sunt ,, cuantificate" Ġăe explorare a ăĠ elor elevilor, conform exemplelor de bune practici identificate în alte ĠăăĠelevilor ăĠĠĠviduale
ale elevilor.IV 2015, pagina 3 din 98
Obiectivele ăĠ-a
sunt, ăăăĠentru a puteaĠĠĠ ăĠă au fost ă
ăĠcurriculare ale acestei etape:
ĠăĠi a dăă
clasa a IV-ăĠăĠăăĠă românesc 2 ăĠ ăă(prin utilizarea codurilor Ġă 3 Ġfeedback util din partea sistemului, pentru activarea dimensiunii pro-ă util, desigur, al ulterior al elevului (respectiv cel din ciclul gimnazial). 4 . Informarea, într-uresponsabilizarea ĠĠ (resp Ġ ăĠă ăĠă corpul naĠional de experĠi în management educaĠional, corpul profesorilor mentori din ăĠă preuniversitar, consilieri educativi, autori de
Ġ - ă za
ăጔelor medii la nivelul anului 2015.
5 între cohorte. Astfel, se va putea, de exemplu, determina în viitorul apropiat Ġ Ġ 6 . Proiectarea i validarea, pe un eantion naጔional reprezentativ Ġparticipante, a unor instrumente de evaluare utile cadrelor didactice pentru diversificarea practicilor de la
compararea performanጔelor propriilor elevi cu performanጔele medii naጔionale.