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1 sur 3

Classification simplifiée des animaux

prénom, nom : ________________________________________ date : _______________

Évaluation

20 minutes

Module du vivant Chapitre : la biodiversité du vivant

Compétences évaluées

- Trouver des caractères communs entre deux espèces - Connaître la notion de biodiversité bouche et/ou yeux ANIMAUX squelette interne VERTÉBRÉS squelette externe ARTHROPODES nageoires POISSONS OSSEUX truite quatre membres TÉTRAPODES carapace TORTUES tortue plumes OISEAUX bergeronnette manchot mamelles MAMMIFÈRES

écureuil chauve souris dauphin

six pattes INSECTES coccinelle huit pattes ARACHNIDES argiope scorpion

2 sur 3

exercice 1 A partir de la classification des animaux, relevez les caractères communs aux deux animaux de chaque paire :

La coccinelle et le scorpion : ............................................................................................................

ureuil :

La tortue et le dauphin :

Le dauphin et la truite :

La coccinelle et la truite :

exercice 2 Réponds aux questions par une phrase simple. A quoi sert la classification des êtres vivants ? -ce que la biodiversité ?

Module Chapitre : la biodiversité du vivant

3 sur 3

exercice 1 Comprendre que des caractères communs entre deux espèces révèlent la présence

La coccinelle et le scorpion : squelette externe et bouche et/ou yeux ureuil : bouche et/ou yeux La tortue et le dauphin : quatre membres, squelette interne, bouche et/ou yeux Le dauphin et la truite : squelette interne, bouche et/ou yeux

La coccinelle et la truite : bouche et/ou yeux

exercice 2 Constater la biodiversité A quoi sert la classification des êtres vivants ? caractères communs. (ou toute autre phrase ayant le même sens) -ce que la biodiversité ? ensemble de tous les êtres vivants. faux date : ______________________

Correction

Module Chapitre : la biodiversité du vivant

Compétences évaluées

- Comprendre que des caractères communs entre deux tre commun - Constater la biodiversitéquotesdbs_dbs2.pdfusesText_2