Le son [e] : é – ée – ez - er Exercice 1 : Dans la phrase, souligne les mots où tu entends le son [e] • Le nez du boulanger ressemble à une énorme pomme
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Colorie les cases où tu entends le son [ é ] ou [ è ] : Ecris les mots du pain du poulet et l'hiver un boulanger maintenant [ è ] ou Exercice S19 sons [ é ] et [ é ]
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→ • Elle tisse sa toile → Exercice 6 : Recopie et complète les mots avec é, er, ée ou ez • une chemin
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[PDF] LE SON [ε] - Professeur Phifix
1) Entoure les mots qui ne contiennent pas le son [ε] 2) Complète chaque mot avec e,è ou ê • Le p re de mon ami a p rdu son portefeuille dans la for t
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Caractéristiques du matériel et des textes proposés - Ils s'appuient sur les méthodes Gafi et Patati Patata pour le corpus de mots et l'échelle de fréquence D B ;
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Elle achète de la laine 4 Activités livre de l'élève lecture des mots page 87 du livre 1 Exercices 4
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ce1 Français, orthographe É, ée, er, ez, et en finale É, ée, er, ez, et en finale F iche de préparation Partir d'un texte Lire le texte oralement Reformuler
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➀ Barre les mots dans lesquels tu n'entends pas le son [k] : Orthographe : Phonème [k] – Exercices Ce2 Orthographe : Phonème [g] – Exercices Ce2 l t e u i l j a e g l n u l u g e m é g a e v u
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Complète avec c ou g i / 10i a) Le anard barbote dans la mare b) Un amin se ba arre c) L'é olière met ses ants d) Maman dé oupe le âteau
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2 août 2012 · Son utilisation est parallèle à celle d'un cahier du jour En effet, passée l'étude des voyelles, en sus des exercices du fichier, on fera faire sur ce cahier J' écoute puis je colorie le rond quand j'entends «é» 6 J'écris ²u
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