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ille ille ill ill eil ail uil Je vois les lettres ille, ill ou eil/ail/uil et j'entends le son [y] dans : un gorille des nouilles un poulailler le soleil un coquillage un bouillon une  



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[PDF] son [j] lettres i - il - ill - lle - Lakanalnet

le son [ j ] ○ en fin de mot ille au féminin derrière les voyelles e, a, u : une or e ille il au masculin derrière les voyelles e, a, u : le sol e il lle derrière la voyelle i 



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ille ille ill ill eil ail uil Je vois les lettres ille, ill ou eil/ail/uil et j'entends le son [y] dans : un gorille des nouilles un poulailler le soleil un coquillage un bouillon une  



[PDF] Le son [J] i – y - ill i – y - ill

Le son [J] Boucle d'or et les trois ours (suite) Boucle d'or était une petite fille curieuse En haut de l'escalier, dans la chambre, elle a essayé les trois lits



[PDF] Le son [j]

d'après « Je mémorise et je sais écrire des mots » de F Picot et « A portée de mots ill il y i Exercice 4 Recopie les mots dans lesquels tu entends le son [j]



[PDF] 1 LECTURE Etude de sons [J] - Les coccinelles

ill ill ILL IPP ILL iff ill ill iff ILL ill iff 2 Entoure les lettres qui font le son [J] bille famille grill coquillage papillon billet cheville vanille habiller fille 3 Complète avec 



[PDF] Etude du code : le son [j] : i, y, il, ill aiguille ballon paille fille

7 avr 2020 · Votre enfant peut faire le travail seul à l'écrit ou avec vous à l'oral et sur le cahier Etude du code : le son [j] : i, y, il, ill * Regarder cette petite vidéo 



[PDF] Le son (ill) ou /j/ et ses écritures

avec la lettre "a" devant "-il" ou "-ill", je n'ai pas le son (è) mais d'abord le (a) puis J'ai donc comme écritures possibles : ill ail aille eil eille euil euille ouil ouille



[PDF] Le son [ill], - Blogs en classe

J'entends[eil] J'entends[euil] J'entends [ille] J'entends[ail] Ecris O (oui) si tu entends le son [ill] et N (non) si tu ne l'entends pas Colorie les lettres selon le 



[PDF] Le son [ j ] « ill » peut sécrire de 3 façons différentes : - AC Nancy Metz

Vous pouvez la lire à votre enfant où la lui laisser lire (avec votre aide quand il en a besoin), - Demandez-lui quel son il entend dans cette comptine - faites lui 



[PDF] 17Texte son [ill]

Lecture : texte autour du son [y] Je pris ma cuillère pour manger mon yaourt quand je vis le soleil se lever dans le brouillard Je vis alors un monsieur qui jouait

[PDF] le son j leçon

[PDF] le son k avec c

[PDF] le son k avec la lettre c

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[PDF] le son k exercices cm1

[PDF] le son k exercices cm2

[PDF] le son m ce1 exercices

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Fiche de lecture :

ille ille ill ill eil ail uil Je vois les lettres ille, ill ou eil/ail/uil et j'entends le son [y] dans : un gorille des nouilles un poulailler le soleil un coquillage un bouillon une médaille un réveil la famille la rouille un caillou un détail une chenille je fouille une abeille un travail il shabille une citrouille une bouteille un fauteuil gentille il touille une oreille un écureuil

Attention :

intelligent aller un ballon la colle le pollen un pull - voyelle une ville - un village

1 Le réveil sonne, je mhabille et jachète un billet pour aller à Marseille.

2 Une drôle de grenouille met un maillot pour sautiller sur les cailloux.

3 Le soleil brille. Une gentille abeille travaille dans un champ de citrouille.

4 Une fille fait une ratatouille avec des nouilles à la vanille. Elle est folle !

5 La chenille se réveille dans son cocon et elle devient un papillon violet.

6 La vieille dame a sommeil. Elle boit du bouillon dans son fauteuil.

http://laptiteecole.wordpress.com/ Ressources pour profs de FLE précoce ille ail ill uil ille ille eil ill ail

1/ Colorie le son [ y ].

olle ille aille alle ulle ouille ile eille ail eil ell ill elle eli euil ille

2/ Ordonne les syllabes pour former des mots

ma caille ille bou é illot a teille feu beille XQH""""""B XQH """"""". des """"""B une """""""B un """"""".

3/ Entoure ce qui fait [o] dans chaque mot :

un fauteuil ² une fille² le soleil brille ² un billet - il se réveille ² elle travaille ² un détail ² pareil ² un papillon ² un brouillon ² un éventail ² un orteil ²

4/ Sépare les mots et réécris la phrase

Lafamillegorilles·habilleenmaillot.

5/ Dessine ce qui est écrit :

6/ Dessine ce qui est écrit :

une citrouille un fauteuil une coquille un écureuil un orteil http://laptiteecole.wordpress.com/ Ressources pour profs de FLE précoce

Trouve le bon mot :

brille la grenouille le fauteuil l'écureil le réveil des oreilles

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