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Les enfants repèrent les graphies du son [k] : c/ qu /k/ Remarque : en fin de mot « c » est parfois muet : banc , blanc, tronc Exercice collectif : distribuer des 



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[PDF] Le son[K ] c qu q k ck ch cc - Bout de Gomme

Le défi du jour : Dessine 3 animaux avec le son [k] puis écris les noms de ces animaux quin - cin -quan - can – cen – ce c Ecris les mots sous les dessins : qu



[PDF] Le son[K ] c qu q k ck ch cc - Bout de Gomme

du café une cabane un canard un cadeau la classe un cochon le cou de la couleur un crocodile une quille q k ck un coq cinq un kangourou comme contre



[PDF] Le son « k » à lintérieur des mots - CCDMD

5 cqu quand le c sert de consonne double à qu : acquisition, acquitter, etc 6 ch dans les 



[PDF] q, qu, cqu, c, cc, ch ou k ? Comment écrire le son /k/ ?

Le phonème /k/ s'écrit généralement à l'aide du graphème qu en fin de mots (par exemple : tuque et bibliothèque) On retrouve parfois ce graphème en début de



[PDF] exercices sur le son K

Repère la place du son « k » et fais une croix dans la case brique raquette cadeau q p c K C O Q q c l C c Relie le bon mot au dessin qui va avec : k q qu 



[PDF] 10, texte son [k]

Lecture : texte autour du son [k] Le petit coq a perdu sa voix Il a trop une cassette qui crie : « Cocorico » Le plus fort cocorico qu'on n'ait jamais entendu



[PDF] Séquence 43 Le son [k]

Les enfants repèrent les graphies du son [k] : c/ qu /k/ Remarque : en fin de mot « c » est parfois muet : banc , blanc, tronc Exercice collectif : distribuer des 



[PDF] Le son [k] qui sécrit qu – k – ch Étape Déroulement Matériel 1 2 3

Étape Déroulement Matériel 1 Observer la maison du son [k], remarquer que l' on a déjà appris à écrire ce son avec la lettre « c » mais qu'il existe



[PDF] LE SON [K] - Professeur Phifix

1) Colorie les images dans lesquelles tu entends le son [k] 2) Complète chaque mot avec c, k, ch ou qu 3) Réponds aux devinettes avec un mot contenant le 



[PDF] iQuelques exercices pour bien distinguer les sons [k] et [g]i Prénom

f) Mamie fait son tri ot 3 Écris le son que tu entends dans chaque nom : cr , gr , cl ou gl

[PDF] le son k c qu cp

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[PDF] le son o

[PDF] le son o au eau

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[PDF] le son o ce1

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Rue de contes

Les musiciens de la ville de Brême 6pTXHQŃH 43

IH VRQ Lk@

FRPSpPHQŃHV

$YRLU ŃRPSULV HP UHPHQX xIHV ŃRUUHVSRQGMQŃHV UpJXOLqUHV HQPUH JUMSOqPHV HP SORQqPHV

6pMQŃH 1 UHŃRQQMvPUH OH VRQ

1B HGHQPLILHU OH VRQ

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IDLUHWURXYHUOHVRQTXLGRPLQH>k@B

IH VRQ LN@ HVP SMUIRLV ŃRQIRQGX MYHŃ Lt@RX LJ@B%LHQ LQVLVPHU VXU VHV ŃMUMŃPpULVPLTXHVB $VVR

5HŃRQQMvPUH OH VRQ

PRPV SRXU NLHQ MUPLŃXOHU ŃOMVVH HP JOMŃH RQŃOH RQJOH pŃRXPH pJRXPPH SMTXHP SMJMLH

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TXHPPH XQ ŃMGHQMV XQ ŃMQLI ŃRXPHMX GHV ŃRSHMX[ GH NRLV GHV ŃMUPHV XQH ŃMSH XQ

SDQWDORQNDNLTXDWUHXQSDTXHWXQpFXUHXLO

GpŃRXSHU OHV PRPV HQ V\OOMNHV SXLV ŃOHUŃOHU GMQV TXHOOHV V\OOMNHV RQ HQPHQG L@B )LŃOH OH[LGMPM ŃRORULHU OHV GHVVLQV RZ RQ HQPHQG Lk@ ([HUFLFHSDJH

6pMQŃH 2 HQPHQGUH OH VRQ YRLU HP pŃULUH OM RX OHV OHPPUHV TXL OXL ŃRUUHV

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