[PDF] [PDF] Le son [k] qui sécrit qu – k – ch Étape Déroulement Matériel 1 2 3

[PDF] Le son[K ] c qu q k ck ch cc - Bout de Gomme

Le défi du jour : Dessine 3 animaux avec le son [k] puis écris les noms de ces animaux quin - cin -quan - can – cen – ce c Ecris les mots sous les dessins : qu

[PDF] Le son[K ] c qu q k ck ch cc - Bout de Gomme

du café une cabane un canard un cadeau la classe un cochon le cou de la couleur un crocodile une quille q k ck un coq cinq un kangourou comme contre

[PDF] Le son « k » à lintérieur des mots - CCDMD

5 cqu quand le c sert de consonne double à qu : acquisition, acquitter, etc 6 ch dans les 

[PDF] q, qu, cqu, c, cc, ch ou k ? Comment écrire le son /k/ ?

Le phonème /k/ s'écrit généralement à l'aide du graphème qu en fin de mots (par exemple : tuque et bibliothèque) On retrouve parfois ce graphème en début de

[PDF] exercices sur le son K

Repère la place du son « k » et fais une croix dans la case brique raquette cadeau q p c K C O Q q c l C c Relie le bon mot au dessin qui va avec : k q qu 

[PDF] 10, texte son [k]

Lecture : texte autour du son [k] Le petit coq a perdu sa voix Il a trop une cassette qui crie : « Cocorico » Le plus fort cocorico qu'on n'ait jamais entendu

[PDF] Séquence 43 Le son [k]

Les enfants repèrent les graphies du son [k] : c/ qu /k/ Remarque : en fin de mot « c » est parfois muet : banc , blanc, tronc Exercice collectif : distribuer des 

[PDF] Le son [k] qui sécrit qu – k – ch Étape Déroulement Matériel 1 2 3

Étape Déroulement Matériel 1 Observer la maison du son [k], remarquer que l' on a déjà appris à écrire ce son avec la lettre « c » mais qu'il existe

[PDF] LE SON [K] - Professeur Phifix

1) Colorie les images dans lesquelles tu entends le son [k] 2) Complète chaque mot avec c, k, ch ou qu 3) Réponds aux devinettes avec un mot contenant le 

[PDF] iQuelques exercices pour bien distinguer les sons [k] et [g]i Prénom

f) Mamie fait son tri ot 3 Écris le son que tu entends dans chaque nom : cr , gr , cl ou gl

[PDF] le son k c qu cp

[PDF] le son k ce1 exercices en ligne

[PDF] le son k ce2 exercices en ligne

[PDF] le son k cm1 exercices pdf

[PDF] le son k cp exercices en ligne

[PDF] le son k et c

[PDF] le son k exercices ce1 pdf

[PDF] le son k exercices cm1

[PDF] le son k exercices cm2

[PDF] le son m ce1 exercices

[PDF] le son o

[PDF] le son o au eau

[PDF] le son o au eau exercices

[PDF] le son o ce1

[PDF] le son o ce1 exercices pdf

Le son [k] qui s'écrit qu - k - ch

Étape Déroulement Matériel

1 Observer la maison du son [k], remarquer que l'on a déjà appris à écrire ce son avec la lettre " c » mais qu'il existe aussi d'autres écritures de ce son. Observer les différentes écritures possibles, refaire le geste du son [k] qui est toujours le même (aussi bien lorsqu'il s'écrit avec la lettre c que les autres écritures). Bien observer les mots référents : masque, koala, chorale.

Il faudra établir que lorsqu'on dira :

le son [k] de masque , il s'agira de QU le son [k] de koala , il s'agira de K le son [k] de chorale , il s'agira de CH

Annexe

10 :

Maison du

son [k] 2 Faire nommer chaque image dans la maison. Montrer ensuite une image et demander à l'enfant de dire son nom. Puis inverser : dire le nom d'une image, l'enfant doit la montrer.

Annexe

10 : maison

du son [k] 3 Proposer les devinettes suivantes. La réponse se trouve dans la maison du son [k]. L'enfant doit écrire la réponse en regardant le modèle, sans erreur, puis la dire à l'oral. - Ce sont des fleurs jaunes. (des jonquilles) - C'est un grand navire aménagé́ pour transporter des passagers. (un paquebot) - C'est un objet qui protège la tête. (le casque) - C'est un mammifère qui se nourrit de feuilles d'eucalyptus et qui vit en Australie. (le koala) - Ce sont des fleurs rouges, des fleurs des champs. (des coquelicots) - C'est un groupe de personnes qui chantent ensemble. (une chorale) L'enfant peut à son tour proposer des devinettes à ses parents, en respectant le fait que la réponse doit se trouver dans la maison du son.

Annexe

10 : maison

du son [k] 4 Jeu d'association : proposez un mot qui fera penser à l'un des mots de la maison du son. L'enfant doit dire lequel et pourquoi. judo (kimono), bowling (quilles), blouson (anorak), allumette (briquet), neige (skis), rames (barque), poche (kangourou), chant (chorale), moto (casque).

Annexe

10 : maison

du son [k] 5 Lire les syllabes : partie a) de la fiche S 42 (déjà collée dans le cahier de lecture) Visionner la vidéo sur le son [k] (QR code dans le cahier de lecture ou cliquer sur le lien suivant) https://www.reseau- le-son-k-et-ses-graphies.html

Fiche S 42

6 Dicter les syllabes suivantes (sur du brouillon ou ardoise) :

à Avec le [k] de masque :

qua, quoi, quan, quin, qué, quet, quai

à Avec le [k] de koala :

kou, kan, kit

Brouillon

ou ardoise 7 Lire les mots : partie b) de la fiche S 42 Fiche S 42 8 Dicter les mots suivants (sur du brouillon ou ardoise), en précisant s'il s'agit du son [k] de masque, koala ou chorale (mais c'est à l'enfant de se souvenir de l'écriture correspondante) une équipe, quatre, quatorze, quinze, quarante, une barque, un casque, un paquebot, un criquet, un briquet, une quantité́, un quiproquo

Brouillon

ou ardoise 9 Lire le texte : partie c) de la fiche S 42 Fiche S 42 10 Dicter les mots suivants (sur du brouillon ou ardoise), en précisant s'il s'agit du son [k] de masque, koala ou chorale (mais c'est à l'enfant de se souvenir de l'écriture correspondante) un moustique, un requin, une coque, il pique, des kilos, une parka, un kangourou, un koala, un képi, un kimono, un anorak, des skis, quand, un paquebot, une orchidée

Brouillon

ou ardoise 11 Dictée de phrase : L'enfant doit bien mettre la majuscule, se souvenir des mots outils qu'il connait : pour, faire. Vous pouvez rappelez que faire s'écrit avec le " ai » de " lait ». Pour les mots qui contiennent le son [k], précisez s'il s'agit du [k] de masque, de koala, ou de chorale. Indiquez le son " an » de " maman » dans " blanc » (sans dire qu'il s'écrit a-n) puis lettre muette de " blanc ». L'enfant Pour faire du ski, je porte un anorak et un casque. Pour faire du karaté́, je porte un kimono blanc.

Brouillon

ou ardoisequotesdbs_dbs17.pdfusesText_23