Tout là-haut, près du château, coula l'eau, l'eau du ruisseau Un petit saut Retrouve dans le texte, un autre mot pour chacune des écritures du son [o] ➢ Je m'
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[PDF] o - au - eau - Instit90 - Free
Ce travail vise l'automatisation du code et le développement de la voie d' adressage : par rencontre fréquente avec les mêmes graphèmes et les mêmes mots
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au ai eau au an ou ou an au au ai an au qu au au an eau au an ai au am au au au 2 Entoure les lettres qui font le son [o] dans chaque mot chaud
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Tout là-haut, près du château, coula l'eau, l'eau du ruisseau Un petit saut Retrouve dans le texte, un autre mot pour chacune des écritures du son [o] ➢ Je m'
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Le français comporte 16 voyelles orales, soit un nombre plus important que le nombre de lettres de l'alpha- bet les représentant à l'écrit (a, e, i, o, u, y)
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les dessins quand tu entends le son [O] ou le son [Ɔ] 2) Barre les mots dans lesquels tu n'entends ni le son [O] ni le son [Ɔ] 3) Complète avec o, au ou eau
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Bien cordialement, Madame Dizambourg, enseignante de la classe de CP/CE1 les jeudis et vendredis Page 2 Leçon Le son [o] peut s'écrire de 3 façons
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oreilles et un chameau avec des chaussettes autou - mo -chau - fou -fau -to o Ecris les mots sous les dessins : eau au une orange une oreille une casserole
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respectant les correspondances entre lettres et sons (CP) En position initiale, le graphème o est le plus fréquent tandis que le graphème eau n'est
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ins où tu entends le son fol $ MA TOIMITI 2 Barre les mots où
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Des mots pour écrire les sons [ o ] [ Ɔ ] un cordonnier un cordonnier des sabots des sabots le lavabo le lavabo un artichaut un artichaut des chaussures
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![[PDF] Le son [o] [PDF] Le son [o]](https://pdfprof.com/Listes/42/21415-42o-au-eau-ot-op-os-Differenciation.pdf.pdf.jpg)
d'aprğs ͨ Je mĠmorise et je sais Ġcrire des mots ͩ de F. Picot et ͨ A porWée Te moWV » HacUeWWe NTucaWion Les partages de Maîtresse Sandrine
Tu cUâWeau eW prenTV TeV pUoWoV. »
¾ Je découvre
Nxercice 1
Observe leV moWV en graV TanV le WexWe. IlV conWiennenW WouV le Von [o]. CommenW le Von [o] peuW-ilêWre écriW ?
Exercice 2
Retrouve dans le texte, un autre mot pour chacune des écritures du son [o].Exercice 3
Entoure les lettres qui forment le son [o].
un caTeau ± un VauWeur ± un lanTau ± un râWeau ± le méWro ± le repoV ± un moW ± beaucoup ± un
mailloW ± un gâWeauExercice 4
un piano ± un cUou ± cUauT ± un berceau ± un igloo ± un Vavon ± Vauvage ± la boue ± un vélo ±
UauWExercice 5
Trouve un verbe pour expliquer la lettre finale :
XQ VMQJORP ĺ """""""""""
XQ PULŃRP ĺ """"""""""""
XQ UMNRP ĺ """""".."""""
un propoV ĺ """""""""""OH UHSRV ĺ """""""BB""""
JURV ĺ """"""""""""""
Le son [o] Orthographe Français
d'aprğs ͨ Je mĠmorise et je sais Ġcrire des mots ͩ de F. Picot et ͨ A porWée Te moWV » HacUeWWe NTucaWion Les partages de Maîtresse Sandrine