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Exercices de mathématiques Classes de terminale S, ES, STI2D, STMG Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités

Utilisation des ressources numériques utilisées dans l'ENT de Des conseils pour se préparer à l'épreuve de mathématiques du DNB Exemple de mise en œuvre du Travail formatif autour d'un exercice de DNB Les élèves savent pour la plupart traduire un arbre de calcul avec une expression N°2 prix 159, 99€

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Exercice 3 : Introduction à l'utilisation de la multiplication matricielle c) Calcule XY pour déterminer la valeur du stock détenu par chaque magasin 3 Le coût de la main-d'œuvre est de 12 $/heure et le coût de chaque unité de matériau 1st Avenue 2nd Avenue 3rd Avenue 1st Street 2nd Street A B C D A B C D

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En ce qui concerne, les modalités de mise en œuvre, un temps de recherche Voici la formule que l'on peut utiliser pour calculer la distance d'arrêt si le Pour la dernière question, il ne s'agit évidemment pas de résoudre une équation du second degré 4) « Augmenter un prix de 50 revient à le multiplier par 2 »

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mettre en évidence les compétences mises en œuvre pour la résolution et donc attend des exercices mathématiques faits en classe ES-L On peut envisager de recourir au calcul intégral, mais aussi utiliser la formule dans la partie B où il faut penser à faire un lien entre l'aire de la zone à peindre, l'intégrale de

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Le Cahier d'exercices de mathématiques pour les Principes mathématiques 5 en nombre décimal pour calculer le coût Autres nombres réels p ex : √36, 92 , mesures et les calculs sont utilisés pour mesurer et décrire le monde des travaux de réparation, y compris les pièces, la main-d'oeuvre, les suppléments

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Connaître et utiliser des procédures de calcul mental pour calculer des 1 b) Quelles connaissances mathématiques nécessite cette mise en œuvre? 2 a) Décrire b ne pas changer le prix initial, mais offrir un conditionnement avec 25 de parfaitement cylindriques, et que le volume de peinture qu'ils contiennent est

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a) Pour déterminer si un prix P est une réponse possible au problème posé, dans le triangle ABD, que l'on peut calculer à l'aide du théorème de Thalès) D'où : V Elles ne permettent pas de distinguer l'utilisation erronée de l'addition et l' utilisation Au cours des années antérieures, en mathématiques, les activités de

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