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Une fiche "point presse" porte sur un thème économique et social : à partir de relevés de points d'actualité réalisés en formation, le candidat traite un thème 

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Harmonisation des pratiques CAP EVS option A et B épreuves EP1 et EP2 2018 Lorsqu'il est en entreprise, l'élève complète la fiche « produit » en renseignant la d'article(s) relié(s) à la vie de l'entreprise (Par exemple la facturation ),

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vente organisée à partir d'une des deux fiches analytiques « produits C A P EMPLOYÉ DE VENTE SPÉCIALISÉ Option A ou B ÉPREUVE EP1 le candidat traite un thème économique et social (exemple : le chômage, le temps de travail  

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10 fév 2006 · Le professeur (ou formateur) choisit la fiche analytique « produit » (fiche technique CAP EMPLOYÉ DE VENTE SPÉCIALISÉ Option A ❑ Option B ❑ ( démarches à effectuer en cas de dommages à un colis par exemple,

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CAP Employé de vente spécialisé Option B : Produits d'équipement courant EP2 1 3 Complétez la fiche de stock de la référence CH209844 en annexe 3

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2 CAP EVS A 1 M EMBOULE / VENTE / 2nde CAP EVS A / Fiche produit / Biscuits Prince Lu goût chocolat BISCUITS PRINCE DE LU GOUT CHOCOLAT 

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5 août 2004 · Le titulaire du CAP Employé de vente spécialisé option D – produits de librairie- papeterie-presse exerce plus Option B – produits d'équipement courant Option C Établissement des documents de vente (fiche de débit, facture, bon de caisse ) Exemples de réductions et de crédits à la consommation

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C.A.P.

EMPLOYÉ DE VENTE SPÉCIALISÉ

Option A ‰*

Option B ‰*

Arrêté du 05 août 2004

ÉPREUVE EP1

PPRRAATTIIQQUUEE DDEE LLA

A VVEENNTTEE EETT DDEESS SSEERRVVIICCEESS LLIIÉÉSS Situ ation en

éta

bl iss em ent de forma tio n (S1).

Cocher l'option concernée.

Rectorat - I.E.N Juillet 2005-

Rectorat - I.E.N. ± Juillet 2005

C.A.P EMPLOYÉ DE VENTE SPÉCIALISÉ

Option A : Produits alimentaires

Option B : Produits d'équipement courant

FRQVLJQHV SpGMJRJLTXHV SRXU OM PLVH HQ °XYUH du Contrôle en Cours de Formation Ces consignes ont pour objectif de compléter les instructions du référentiel. - Organisation des Périodes de Formation en Entreprise établissements en fonction des conditions locales. une période minimale de huit semaines en entreprise. deux séquences de quatre semaines. 7 :

professionnelle au cours du mois de mai de l'année d'examen. Il s'agit d'une prestation orale de

vente organisée à partir d'une des deux fiches analytiques " produits » prévues par le règlement

d'examen (voir référentiel).

L'évaluation est assurée qui donne au

candidat des indications sur les mobiles d'achat du client dont il tient le rôle. de ventese concertent pour mettre en place une séquence d'évaluation

dans le cadre des activités habituelles du point de vente. Ils assistent ensemble à la prestation du

candidat et à son évaluation.

évaluations au cours de chacune des deux dernières périodes de formation en entreprise.

re évaluation pourrait se dérouler à partir du mois d'octobre, la seconde en avril - mai.

Chaque évaluation portera sur l'ensemble des compétences et attitudes professionnelles

prévues par la grille académique. 1

C.A.P.

EMPLOYÉ DE VENTE SPÉCIALISÉ

Option A ‰

Option B ‰

EP1 CCOONNTTRROOLLEE EENN CCOOUURRSS DDEE FFOORRMMAATTIIOONN ((CCCCFF))

Document de négociation et de suivi des

Périodes de Formation en Entreprise (PFE)

Candidat :

Nom : ________________________________________

Prénom : ____________________________________

ENTREPRISE(S)

1ère Entreprise :

Nom : ___________________________________________

Fonction : ______________________________________

Signature :

Professeur responsable :

Nom : ________________________________________

Signature :

2ème Entreprise :

Nom : ___________________________________________

Fonction : ______________________________________

Signature :

- I.E.N Juillet 2005 2

A. COMPÉTENCES

PROFESSIONNELLES

PFE N°____ du : ___________________ au :

___________________

ENTREPRISE :

OBJECTIFS DE FORMATION Choix 1 Conditions 1 Observations

Vendre

ACTIVITÉS Activités

négociées

Activités

réalisées

Effectué

avec aide

Effectué

en autonomi e x Accueil du client _______________________________ x Recherche des besoins ________________________ x Présentation des produits ______________________ x Démonstration et argumentation _______________ x Conclusion de la vente ___________ x Emballage des produits ________________________ x Prise de congé ________________________________

Accompagner la vente

ACTIVITÉS Activités

négociées

Activités

réalisées

Effectué

avec aide

Effectué

en autonomi e x Opérations préparatoires __ x Mise en place des services liés aux produits : - Proposition du service - Préparation de la fiche " intervention » - Présentation des documents de garantie - Livraison (éventuellement) x Développement des services liés aux prix _______________________ x Proposition de services " clientèle » ___________ x Actualisation du fichier " clients » ____ † † † † x Réception des réclamations ___________________ x Participation aux manifestations événementielles ou promotionnelles

Cochez la case correspondante

3

A. COMPÉTENCES

PROFESSIONNELLES

PFE N°____ du : ___________________ au :

___________________

ENTREPRISE :

OBJECTIFS DE FORMATION Choix 1 Conditions 1 Observations

Vendre

ACTIVITÉS Activités

négociées

Activités

réalisées

Effectué

avec aide

Effectué

en autonomi e x Accueil du client _______________________________ x Recherche des besoins ________________________ x Présentation des produits ______________________ x Démonstration et argumentation _______________ x Conclusion de la vente ___________ x Emballage des produits ________________________ x Prise de congé ________________________________

Accompagner la vente

ACTIVITÉS Activités

négociées

Activités

réalisées

Effectué

avec aide

Effectué

en autonomi e x Opérations préparatoires __ x Mise en place des services liés aux produits : - Proposition du service - Préparation de la fiche " intervention » - Présentation des documents de garantie - Livraison (éventuellement) x Développement des services liés aux prix _______________________ x Proposition de services " clientèle » ___________ x Actualisation du fichier " clients » x Réception des réclamations ___________________ x Participation aux manifestations événementielles ou promotionnelles

Cochez la case correspondante

CAP EMPLOYÉ DE VENTE SPÉCIALISÉ - C.C.F. - DOCUMENT DE NÉGOCIATION ET DE SUIVI DES P.F.E.

4

B. ATTITUDES PROFESSIONNELLES

OBJECTIFS

DE FORMATION

PFE N° 1

Du __________ au _________

PFE N° 2

Du __________ au _________

Commentaires1 Commentaires1

Adopter une tenue adaptée

Adopter un comportement adapté

Respecter les horaires

Appliquer les consignes

Prendre des initiatives

méthodes de travail 1

PFE N° 1 N° 2

ENTREPRISE

TUTEUR

PROFESSEUR

PHASE DE

NÉGOCIATION

Date : Date :

PHASE

DE SUIVI

Date : Date :

1

C.A.P.

EMPLOYÉ DE VENTE SPÉCIALISÉ

Option A ou B

ÉPREUVE EP1

PPRRAATTIIQQUUEE DDEE LLAA VVEENNTTEE EETT DDEESS SSEERRVVIICCEESS LLIIÉÉSS

CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION

S1 EN ÉTABLISSEMENT DE FORMATION

S2 EN ENTREPRISE

Rectorat - I.E.N Juillet 2005

2 PRÉSENTATION ÉCRITE DE 2 FICHES ANALYTIQUES " PRODUIT » des indicateurs précisés

ci-dessous. Il est rappelé que les masques de saisie informatiques peuvent être fournis.

Contenu

Éléments incontournables du document absents TI Éléments incontournables du document partiellement renseignés I

Des éléments mineurs absents S

Fond parfaitement maîtrisé TS

Rédaction

Document inacceptable TI

Document sans faute TS

Vocabulaire professionnel

Vocabulaire professionnel insuffisamment utilisé TI Vocabulaire professionnel utilisé mais inadapté I

Vocabulaire professionnel présent S

Vocabulaire professionnel présent et utilisé à bon escient TS

Présentation

Aucun soin (document raturé, froissé ou taché) TI Manque de soin, soin insuffisant et irrégulier I

Présentation correcte du document S

Recherche dans la présentation TS

CAP E.V.S - Juillet 2005

3

PRESTATION ORALE DE VENTE

Les indicateurs présentés ci-dessous permettent au professeur (ou au formateur) de vente de

tracer le profil du candidat en ce qui concerne sa capacité à communiquer oralement.

Communication verbale

Langage et paralangage inadaptés (niveau, articulation, ton, rythme) TI

Langage ou paralangage inadapté I

quotesdbs_dbs1.pdfusesText_1