Première partie Le thème de la première partie de ce devoir est l'ouvrage suivant : le pont urbain de la ville de Compiègne La mairie de Compiègne a lancé en
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[PDF] Devoir 9
Le thème de la première partie de ce devoir porte sur les deux ouvrages : 4- Quel est le matériau commun pour la fabrication du pont de la Caille et du pont Caquot ? L'agglomération de la ville de Compiègne a ouvert un concours pour la présentation d'une solution3 pour le pont urbain à partir d'un cahier des charges
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Première partie Le thème de la première partie de ce devoir est l'ouvrage suivant : le pont urbain de la ville de Compiègne La mairie de Compiègne a lancé en
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Tel est le parti de base de ces ouvrages, qui présentent un aspect net, dégagé ges en ville, à l'enrichissement architectural urbain et, dans le cas d'ouvrages Dans presque tous les autres cas, suivant la portée de l'ou- vrage et la pour une même ouverture droite : un premier avec gabarit normal, un se- cond avec un
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ville, d'une région ou de ses autorités, ni quant à ses frontières ou à son appartenance ouvrage est vendu pour une somme symbolique, qui couvre en partie les frais Le premier chapitre « Contexte des Projets Urbains » sert d' introduc- pour elles des solutions spécifiques doivent géné- Banque Mondiale et axés à
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Devoir 7
Ce devoir comporte huit exercices ainsi que trois documents à découper et à coller pour les joindre au devoir.
Les exercices portent sur les séquences 6 et 7. Tu peux utiliser tes livrets 1 et 2 de cours et de corrigés pour
t'aider et tu te serviras aussi des " Documents et informations » fournis dans le devoir.Les connaissances acquises lors de l'étude des séquences 6 et 7 sont transposables dans le cadre de l'étude
de ce devoir.Tu répondras aux différentes questions par des phrases simples, sans oublier de justifier tes réponses.
Pour faire ce devoir, il n'est pas nécessaire d'avoir un ordinateur ni un accès à Internet, cependant, si tu en
as la possibilité, tu peux lire le sujet du devoir sur le site de ta classe sur campus-electronique.fr pour avoir
une meilleure qualité de vision des documents.Lis bien tous les documents !
Première partie
Le thème de la première partie de ce devoir est l'ouvrage suivant le pont urbain de la ville de Compiègne La mairie de Compiègne a lancé en 2010 la construction d'un nouveau pont urbain 1© explorations-architecture.com
Exercice 1
(1 point) L'objectif de cet exercice est de rechercher des informations, concernant l'ouvrage le nou veau pont urbain de la ville de CompiègneQuestion
Explique une méthode à utiliser, à l'aide d'un ordinateur ayant accès à Internet, pour recher-
cher sur un site " Web » des informations concernant le nouveau pont urbain de la ville deCompiègne.
1 Tu auras l'occasion, lors de l'étude du devoir 9, de revoir ce pont.Cned - Devoirs,
Technologie 51
31Devoir 7 - Page 1/8
Devoir 7 - suite
Exercice 2
(3 points)Document et information
En naviguant sur les réponses trouvées pour rechercher des informations, concernant la construction du nouveau pont urbain de la ville de Compiègne, on peut sélectionner par exemple le site " Web» de cette agglomération.
Le site "
Web » trouvé donne des indications visibles dans les deux documents présentés ci-après (Document A et Document B).Document A
© agglo-compiegne.fr
Cned, Technologie 51
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Devoir 7 - suite
Document B
© agglo-compiegne.fr
Questions
1-Où peux-tu trouver en général, les informations relatives à la qualité d'un site " Web » ?
2- D'après les documents A et B, où faut-il cliquer dans le " Document A » pour obtenir les informations du "Document B
3-Quels sont les renseignements du " Document B » qui te permettent de connaître la fiabi-lité du site " Web » trouvé ?
Exercice 3
(1 point)Document et information
Tu souhaites faire un exposé qui sera diffusé à tes camarades en classe concernant le pont urbain de Compiègne. Tu souhaiterais utiliser des extraits des documents A et B du site " Web » présenté dans l'exercice précédent.Question
As-tu le droit d'utiliser les informations du site " Web » de l'agglomération de la Région de
Compiègne ? Aide-toi du document A de l'exercice précédent pour justifier ta réponse.Devoir 7 - Page 3/8
Cned - Devoirs,
Technologie 51
33Devoir 7 - suite
Exercice 4
(3 points)Questions
1- a) Pour faire le suivi des étapes de la fabrication du pont de Compiègne, choisis parmi les trois logiciels ci-après, celui qui te permettrait de suivre les étapes de fabrication de ce pont. - " Google SketchUp TM - " OpenOffice.org », - " GanttProject ». b) Justifie le choix du logiciel que tu pourrais utiliser (si tu disposais d'un ordinateur ayant accès à Internet pour pouvoir en effectuer le téléchargement). 2- Voici un exemple des résultats d'organisation que tu pourrais obtenir avec l'outil informa- tique choisi à la question 1 de cet exercice. Ce diagramme te montre l'ordonnancement des étapes (ou tâches) de la fabrication du pont, en fonction de leur durée.Document C
Tu répondras en indiquant seulement une réponse parmi toutes les réponses possibles.Deuxième partie
L'objectif de cette deuxième partie est de s'intéresser à l'éclairage latéral des contre-allées pié
tonnes du pont.Document et information
La société "
Lec » propose des éclairages pour les voies publiques. Cette société propose deséclairages à base de LED
2 2LED ou diode électroluminescente (DEL).
Cned, Technologie 51
34Devoir 7 - Page 4/8
Questions
a)L'outil informatique utilisé (pour obtenir le
fichier dont tu vois une copie d'écran) te permet-il de déduire la durée totale du projet depuis l'installation jusqu'à la mise en ser- vice ? Justifie ta réponse.b) Donne les noms de deux tâches qui se font en même temps (qui ont une période commune de réalisation). Indique les dates de cette
période commune (dates de début et de fin).Devoir 7 - suite
© lec.fr
LEDVitrage
© lec.fr
Exercice 5
(2 points)Document et information
Origine de l'électricité en France
Graphique (en secteurs) réalisé d'après un document du site portail EDF fr.edf.comQuestions
1-En 2010, pour produire de l'électricité, quelle est la principale source d'énergie primaire uti-
lisée par EDF en France 2- À partir de quel combustible l'énergie nucléaire est-elle produite ?Cned - Devoirs,
Technologie 51
35Devoir 7 - Page 5/8
Devoir 7 - suite
5Exercice 6
(3 points)Document et information
Schéma simplifié d'une centrale nucléaire 3 produisant de l'énergie électriqueQuestion
Découpe et colle sur ta feuille de copie le " Document 1 » situé à la fin de ce devoir.Pour indiquer les différentes transformations
énergétiques
4 d'un éclairage à LED, complète le " Document 1 » à l'aide des trois légendes suivantes : Énergie nucléaire / Énergie rayonnante / Énergie électriqueERDF (Électricité Réseau Distribution France) est une société, filiale de EDF, en charge de l'acheminement
et du raccordement de l'électricité du réseau électrique en France. 3La fission des noyaux d'uranium produit de la chaleur ce qui permet le chauffage de l'eau qui est ensuite trans-
portée vers le générateur de vapeur d'eau. Dans le générateur de vapeur d'eau, l'eau froide qui y arrive se trans
forme en vapeur d'eau en étant en contact avec les tuyaux d'eau chaude, puis la vapeur d'eau entraîne la turbine,
reliée à l'alternateur. Un circuit de refroidissement fait baisser la température de l'eau avant qu'elle ne retourne au
générateur de vapeur.Dans une centrale nucléaire, pour effectuer les échanges thermiques, il y a trois circuits indépendants, ceci afin d'éviter toute dispersion de substance radioactive à l'extérieur de la centrale.
4Si tu as accès à un ordinateur et à Internet, tu pourras trouver, sur le site indiqué, des informations complémen-taires : http://energie.edf.com/nucleaire/comment-ca-marche-y/les-grands-principes-de-fonctionnement-48400.html
Cned, Technologie 51
36Devoir 7 - Page 6/8
Devoir 7 - suite
Cned - Devoirs,
Technologie 51
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5Exercice 7
(3 points)Découpe et colle sur ta feuille de copie le "
Document 2
» situé à la fin de ce devoir.
Ce document montre le fonctionnement des éclairages à base de LED, de façon schématique avec la chaîne
d'information (ligne supérieure) et la chaîne d'énergie (ligne intermédiaire).Complète la chaîne d'énergie commencée, en écrivant les légendes données (solutions techni
ques) ci-dessous dans les bons rectangles, et dans le bon ordre LEDVitrage
Énergie électrique
Troisième partie
L'objectif de cette troisième partie est
entrer dans un espace pour un travail collectif, identifier les services pour un travail collectif,utiliser les principales fonctionnalités des outils propres à un espace pour un travail collectif.
Exercice 8
(4 points) 1- Afin de travailler à plusieurs sur un même document par exemple, d'organiser son temps de travail, d'obtenir des ressources pour rédiger un travail ou faire des recherches, com ment s'appelle l'espace de travail collaboratif pour échanger en se connectant sur un site " Web » 2- a) Tu souhaites contacter un camarade de classe. Quel service de l'espace de travail colla- boratif vas-tu utiliserb) Découpe et colle sur ta feuille de copie le " Document 3 » situé à la fin de ce devoir.
Indique, sur le document,
à l'aide d'une flèche légendée
, l'icône qu'il faut sélectionner pourutiliser le service de l'espace de travail collaboratif, trouvé dans la question précédente, afin
de contacter un camarade de classe. 3-À quoi sert l'identifiant à saisir lorsqu'on se connecte sur un espace collaboratif de travail ?