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Exercice n°1 : Q C M : Pour chaque ligne, indiquer la ou les réponses exactes REPONSES A B C JUSTIFICATION N°1 « 3 puissance 4 s'écrit » 3×4 3 4 4

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Rappels : • La puissance n-ème d'un nombre a est le produit de n facteurs égaux Exercice 9 4: En détaillant le calcul si nécessaire, compléter les écritures suivantes: En effet, dans ce deuxième cas, la racine peut-être calculée même si a 

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Remarques — Pour q = 1 on a 1 a = a et pour q = 2 on écrit a au lieu de 2 a On lit alors « racine carrée de a » au lieu de « racine deuxième de a » Lorsque q 

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fraction plus petite que 1 signifie que le deuxième objet est plus grand que le entraîne souvent d'importantes imprécisions dans les résultats des exercices Comment vérifier si les élèves maîtrise la mise à une puissance d'une fraction?

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Ecrire en notation habituelle: 1 4 07 О 106 2 5 О 10L3 3 10L7 4 2 34 О 10L2 5 8 125 О 109 6 −5 627 О 102 7 −1 396 О 10L3 8 −4 3 О 100 Donner la 

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Chapitre 1: Les puissances CALCULE CEID (-2)2 = ÉCRIS sous forme d'une puissance CEID a) 32 35 = À la fin de la deuxième partie de ceux qui restent 

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enseignée dans le cours de secondaire 1 Mathématiques (10F) • La nature 11 Simplifie (5x)y (25), en donnant ta réponse à l'aide d'une puissance de 5 suite Le côté d'un carré équivaut aux trois septièmes du côté d'un deuxième carré

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Chapitre : Puissances Puissances et notation scientifique 1 Puissances : 1 a) Définition Le nombre réel a,à la puissance n (ou a l'exposant n) est définie par :

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à des 1ère et 2ème secondaire et je prépare ces élèves au CE1D depuis 2011, Au programme : leçons vidéos, exercices corrigés et synthèses prêtes à attention à la priorité des opérations même quand ce sont les puissances qui sont

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la e secondaire Pour les élèves : 2 manuels par année A et Un cahier Synthèses Exercices qui permet l'élè e de gagner du temps en é obtient la plus grande puissance gagne la manche Pour la deuxième manche, voici la carte tirée :

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Exercices sur la notation scientifique

Ecrire en notation scientifique:

1.6000

2.82000

3.000005

4.420000000000

5.00000000009264

6.1815000000

Ecrire en notation habituelle:

1.407·10

6

2.5·10

3 3.10 7

4.234·10

2

5.8125·10

9

6.5627·10

2

7.1396·10

3

8.43·10

0

Donner la réponse en notation scientifique:

1.

¡4·10

3

¢·¡5·10

2 2.

¡6·10

6

¢÷¡3·10

3 3. 37
10 6

4.3000·00000005·2000000

5.460000000000·0000000000046

1

6.6·¡10

6

÷3¢·10

3

7.3·10

5

·9·10

5 ·2 Calculer et donner le résultat en notation scientifique: 1.10 3 +10 7 2.10 4 10 3 3.10 5 10 7 4.10 3 +10 3 5.10 5 10 5 6.10 20

·10

3

7.42·10

3 +42·10
5

8.65·10

5

35·10

7 2

Notation scientifique : solutions

Ecrire en notation scientifique:

1.6·10

3

2.82·10

4

3.5·10

5

4.42·10

11

5.9264·10

10

6.1815·10

9

Ecrire en notation habituelle:

1.4070000

2.0005

3.00000001

4.00234

5.8125000000

6.5627

7.0001396

8.43

Donner la réponse en notation scientifique:

1.2·10

0

2.2·10

3

3.37·10

5

4.3·10

3

5.2116·10

1 3

6.2·10

9

7.54·10

1 Calculer et donner le résultat en notation scientifique:

1.10001000 = 10001·10

7

2.9000 = 9·10

3

3.9900000 =99·10

6

4.1000001 = 1000001·10

3

5.9999999999 = 9999999999·10

4 6.10 23
=1·10 23

7.4199999958 = 4199999958·10

5

8.000006535 = 6535·10

5

Mise en pages des énoncés et

rédaction et mise en pages des solutions:

Jean-Paul KLOPP

(I ere

C 5, LCD 2004)

4quotesdbs_dbs20.pdfusesText_26