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Préposé aux bénéficiaires, Infirmier auxiliaire, Infirmier diplômé Les signes vitaux sont la température, le pouls, la respiration et la pression artérielle 1 2

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THÈME Santé et social

DURÉE 150 minutes

NIVEAU A1-A2

MÉTIERS VISÉS Préposé aux bénéficiaires, Infirmier auxiliaire, Infirmier diplômé

PRÉREQUIS Données : date, jour, heure, taille, poids. Les nombres : de 10 à 230. SUPPORTS UTILISÉS Feuille de signes vitaux :

OBJECTIF GÉNÉRAL Comprendre des données chiffrées. Compléter un graphique selon les

directives.

OBJECTIF

GRAMMATICAL

Données physiques générales de la personne.

OBJECTIF LEXICAL Lexique des signes vitaux (tension artérielle, température). Unités de

mesure (kg). Abréviations officielles (O2x/min. %). TÂCHE FINALE Noter des signes vitaux selon des directives.

© ANDRÉ Guilaine

DÉTAIL DE LA SÉQUENCE

ÉTAPE DURÉE SUPPORTS G(6F5H37H21 G( I·$F7H9H7e

Découverte

du thème

20 min Tableau

Fiche apprenant

Activité 1

Les apprenants revoient les différents termes utilisés pour parler des signes vitaux.

Compréhension

du document

30 min Fiche

apprenant

Document écrit

Activité 2

Les apprenants observent le document pour en

repérer les informations les plus importantes pour une réutilisation ultérieure en situation professionnelle.

Conceptualisation

et systématisation (vocabulaire)

30 min Fiche

apprenant

Document écrit

Activité 3

Les apprenants peuvent réaliser ces exercices individuellement ou en groupe. 3RXU O·H[HUŃLŃH

3.2., certaines questions peuvent être vérifiées

avec le document suivant : http://www.sosinf.org/wp- content/uploads/2010/02/SIGNES-VITAUX-

NORMAUX-SELON-L%C3%82GE.pdf.

Conceptualisation

et systématisation (point de langue)

20 min Fiche

apprenant

Document écrit

Activité 4

IHV MSSUHQMQPV V·HQPUMLQHQP j OLUH OHV PHVXUHV

afin de maitriser non seulement le vocabulaire mais aussi les nombres.

Réemploi 20 min

+ 30 min Fiche apprenant

Activité 5

Par groupe de deux, les apprenants échangent

des informations pour vérifier leur bonne compréhension des mesures. REMARQUES Cette séance peut être réalisée en A1 en modifiant certaines questions.

Le document est québécois.

© ANDRÉ Guilaine

ACTIVITE 1 DECOUVERTE DU THEME

1.1. Les signes vitaux

Quels sont les différents signes vitaux ?

Les signes vitaux sont la température, le pouls, la respiration et la pression artérielle.

1.2. La température

Quelles sont les différentes façons de prendre la température ?

9 La température buccale

9 La température rectale

9 La température optique ou tympanique

9 La température axillaire

1.3. Le pouls

Où peut-on prendre le pouls " "

9 radiale (à la base du pouce)

9 brachiale (pli du coude)

9 temporale (en avant et au-GHVVXV GH O·RUHLOOH

9 carotide (cou)

9 tibiale postérieure j O·LQPpULHXU GH OM ŃOHYLOOH VRXV OM PMOOpROH LQPHUQH

9 fémorale j O·MLQH

9 apical j O·MSH[ GX Ń±XU

9 poplitée (derrière le genou dans le creux poplité)

9 pédieux (dessus du pied, entre 1er et 2e orteil)

© ANDRÉ Guilaine

ACTIVITE 2 COMPREHENSION GLOBALE

2.1. Regardez le document et répondez aux questions.

9 Quel est ce document ? F·HVP XQH IHXLOOH GH VLJQHV YLPMX[B

9 Qui a complété ce document ? Un infirmier du CHUM ² Pavillon Hôtel-Dieu (ou tout

autre personne habilitée à prendre des signes vitaux).

9 Pour qui ? 3RXU O·pTXLSH VRLJQMQPH.

9 A qui appartiennent les résultats ? 8Q SMPLHQP PMLV VRQ QRP Q·HVP SMV SUpŃLVpB

9 Quel est le but de ce document ? Garder une trace écrite des signes vitaux et

ŃRPPXQLTXHU MYHŃ O·pTXLSH VRLJQMQPHB

2.2. Retrouvez les différentes parties du document.

1. 1RP GH O·O{SLPMO 3. 1RPHV GH O·LQILUPLHU

2. Paramètre de la situation de santé

4. Date

5. Heure

6. Signes vitaux

7. Douleur

8. Symptômes

9. Selles

10. Masse

ACTIVITE 3 COMPREHENSION DETAILLEE

3.1. Regardez les abréviations en haut à droite du document.

Associez les abréviations et leurs significations. TA Ⱥ Ⱥ saturation 0² R /min Ⱥ Ⱥ pulsation / minute PLS / min Ⱥ Ⱥ température T° Ⱥ Ⱥ tension artérielle sat Ⱥ Ⱥ respiration / minute

3.2. Observez le document et repérez les informations suivantes.

9 Quelle est la date du document ? Le 10 octobre 2010 (10/10/10).

9 A quelle heure est-ce qu·on a mesuré les signes vitaux ? A 10 heures et à 14 heures.

9 De quelle façon est-ce qu·on a mesuré la température ? La température axillaire

9 Le patient a-t-il de la fièvre ? Très légèrement, car le patient a une température de

372 OM ILqYUH ŃRPPHQŃH j 37 ORUVTX·RQ SUHQG OM PHPSpUMPXUH M[LOOMLUHB

9 Quelle est la fréquence respiratoire à 14 heures ? Elle est de 20 (cycles par minute).

9 Quelle est la saturation en 0² à 10 heures ? Elle est de 98%.

ACTIVITE 4 CONCEPTUALISATION ET SYSTEMATISATION DUN POINT

LANGUE

4.1. Les unités de mesure au Québec

Retrouvez les différentes unités de mesures présentes dans le document et de quelle façon

les lire.

9 t°= températures

9 % = pourcent

9 m = mètres

9 h = heures

9 TA = millimètres de mercure

9 R = respirations par minute

9 Pls = pulsations par minute

9 Sat = pourcent

RAPPEL

Poids

Les personnes sont mesurées en kg.

Les médicaments sont mesures en mg.

Exemple : Le médecin lui a prescrit 500 mg Atasol.

Heures

Elles sont notées en 24 heuresB I·MNUpYLMPLRQ HVP h, hr, hrs ou hres.

Exemple : Vers 13:00, M. Derby vous sonne.

Températures

La température corporelle est notée en Celsius. Exemple : Ses signes vitaux sont les suivants : T : 37 C.

4.2. Entrainement

Lisez les nombres suivants le plus vite et le plus clairement possible.

a) t°56, 15%, 88m, 127h, TA 201, R 215, Pls 86, sat 105. b) t°69, 75%, 81m, 92h, TA 94, R 99, Pls 96, sat 117. c) t°10, 39%, 45m, 31h, TA 154, R 229, Pls 100, sat 184.

ACTIVITE 5 REEMPLOI

5.1. Ecrire des données chiffrées.

Deux par deux, vous échangez des données chiffrées de signes vitaux et les notez. TA

R /min

PLS / min

T° sat TA

R /min

PLS / min

T° sat

5.2. Compléter un graphique selon les directives.

Deux par deux, vous échangez des données chiffrées de signes vitaux et les reportez sur la feuille suivante.

quotesdbs_dbs8.pdfusesText_14

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THÈME Santé et social

DURÉE 150 minutes

NIVEAU A1-A2

OBJECTIF

GRAMMATICAL

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DÉTAIL DE LA SÉQUENCE

Découverte

20 min Tableau

Activité 1

Compréhension

30 min Fiche

Document écrit

Activité 2

Les apprenants observent le document pour en

Conceptualisation

30 min Fiche

Document écrit

Activité 3

3.2., certaines questions peuvent être vérifiées

NORMAUX-SELON-L%C3%82GE.pdf.

Conceptualisation

20 min Fiche

Document écrit

Activité 4

IHV MSSUHQMQPV V·HQPUMLQHQP j OLUH OHV PHVXUHV

Réemploi 20 min

Activité 5

Par groupe de deux, les apprenants échangent

Le document est québécois.

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ACTIVITE 1 DECOUVERTE DU THEME

1.1. Les signes vitaux

Quels sont les différents signes vitaux ?

1.2. La température

9 La température buccale

9 La température rectale

9 La température optique ou tympanique

9 La température axillaire

1.3. Le pouls

Où peut-on prendre le pouls " "

9 radiale (à la base du pouce)

9 brachiale (pli du coude)

9 temporale (en avant et au-GHVVXV GH O·RUHLOOH

9 carotide (cou)

9 tibiale postérieure j O·LQPpULHXU GH OM ŃOHYLOOH VRXV OM PMOOpROH LQPHUQH

9 fémorale j O·MLQH

9 apical j O·MSH[ GX Ń±XU

9 poplitée (derrière le genou dans le creux poplité)

9 pédieux (dessus du pied, entre 1er et 2e orteil)

© ANDRÉ Guilaine

ACTIVITE 2 COMPREHENSION GLOBALE

2.1. Regardez le document et répondez aux questions.

9 Quel est ce document ? F·HVP XQH IHXLOOH GH VLJQHV YLPMX[B

9 Qui a complété ce document ? Un infirmier du CHUM ² Pavillon Hôtel-Dieu (ou tout

9 Pour qui ? 3RXU O·pTXLSH VRLJQMQPH.

9 A qui appartiennent les résultats ? 8Q SMPLHQP PMLV VRQ QRP Q·HVP SMV SUpŃLVpB

9 Quel est le but de ce document ? Garder une trace écrite des signes vitaux et

ŃRPPXQLTXHU MYHŃ O·pTXLSH VRLJQMQPHB

2.2. Retrouvez les différentes parties du document.

1. 1RP GH O·O{SLPMO 3. 1RPHV GH O·LQILUPLHU

2. Paramètre de la situation de santé

4. Date

5. Heure

6. Signes vitaux

7. Douleur

8. Symptômes

9. Selles

10. Masse

ACTIVITE 3 COMPREHENSION DETAILLEE

3.1. Regardez les abréviations en haut à droite du document.

3.2. Observez le document et repérez les informations suivantes.

9 Quelle est la date du document ? Le 10 octobre 2010 (10/10/10).

9 A quelle heure est-ce qu·on a mesuré les signes vitaux ? A 10 heures et à 14 heures.

© ANDRÉ Guilaine

9 De quelle façon est-ce qu·on a mesuré la température ? La température axillaire

9 Le patient a-t-il de la fièvre ? Très légèrement, car le patient a une température de

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9 Quelle est la fréquence respiratoire à 14 heures ? Elle est de 20 (cycles par minute).

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