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Ce document sur l RSPLPLVMPLRQ du volume de la boite existe sous plusieurs formes sur divers sites. Il a été adapté pour un travail d LORPVB
Document élève
3ème 9ROXPH G XQH © boîte » aux dimensions variables
Première partie
2Q YHXP IMNULTXHU XQH NRvPH VMQV ŃRXYHUŃOH j SMUPLU G XQH IHXLOOH MX IRUPMP $4
(L = 29,7 cm ; l = 21cm).On part pour cela G XQH IHXLOOH $4 GRQP RQ HQOqYH j ŃOMTXH ŃRLQ XQ ŃMUUp ŃRPPH VXU OH VŃOpPM
suivant (les 4 carrés sont superposables) :On obtient ainsi un patron dont on replie les faces latérales pour obtenir la boîte voulue. On se
propose G pPXGLHU OH YROXPH GHV NRvPHV MLQVL RNPHQXHVBConsignes pour les élèves :
Travail individuel (à la maison)
Construire cette boite avec la feuille A4 donnéeDocument enseignant
Le travail est donné à faire à la maison sans autres indicationsRetour en classe
Chaque ilot observe et compare ses boites et choisit celle qui aurait le plus grand volume.En plénière : parmi toutes les boites présentées, choisir celle dont le volume semble être le plus
grand Comment être certain que l on a bien choisit ? En ilot : recherche des volumes, comparaisons puis deuxième partie : 21cm